简介：篮球是一项深受广大青年学生喜爱的体育运动。对于当代大学生来说,学习篮球的目的不仅是为了单纯的掌握篮球知识与技能,增强体质,同时也是进行审美教育的重要途径。本文查阅相关文献并结合教学实践经验,对高校篮球教学中实施审美教育的途径和方法进行了探析。

简介：英美新批评是20世纪前半期在西方影响深远的一种文学批评方法,自诞生以来,这种批评方法就一直是诗歌研究的一个重要手段,其主要原因在于,英美新批评所提出的一些诗学范式,都与诗歌文本的审美构

简介：摘要近些年来，随着我国的国际影响力越来越大，中国传统文化也越来越引起世界各国的关注。毛笔书法作为其中的一个十分重要的瑰宝，已经渐渐走入了部分小学的课堂。从目前我国毛笔书法教学的开展情况来看，大部分书法教师还是以传授知识和训练技能为主，忽略了书法作为一门艺术所蕴含的审美价值，也忽视了对小学生书法审美能力的培养。那么，如何有效培养小学生毛笔书法的审美能力，是摆在我们面前的一个重要课题。

简介：长期以来,人们只重视小说的时间维度,而忽视小说的空间维度,但20世纪以来,"批评理论出现了‘空间转向’。现在,空间问题也成为叙事理论关注的焦点之一。"[1]许多小说家都认识到空间元素对小说情节发展、人物塑造、意义建构等方面的重要影响,他们在创作中放弃传统小说

简介：摘要音乐教育的重要价值是培养学生的审美情趣，美育这种教育对于促进人的全面发展具有不可代替的重要作用，尤其是在音乐教学中，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力，是当代音乐教育面临的重大课题。文中主要探讨审美教育在高中音乐教学中的作用以及探讨教学过程中学生审美情趣的激发、体验和深化，以期在潜移默化中培育学生健全的人格和高雅的审美情趣。

简介：在凭借《情事》《丑闻》等具有轰动性的情色电影成功赢得了韩国影坛的关注后，李在容在《扑通扑通我的人生》中对自己的艺术世界进行了拓展。《扑通扑通我的人生》是李在容在韩国电影崇尚黑暗、尖锐、残酷的氛围中对平淡、诗意、温情、唯美等审美风格的一种尝试，也可以视作李在容另一面的气质与性情的荷载。文章从散文化叙述方式、纪实中的戏剧化、唯美的影像风格三方面，解读《扑通扑通我的人生》的审美风格。

简介：以魏晋风度为开端的儒道互补的士大夫精神，从根本上奠定了中国知识分子的人格风范，其影响是甚为深远的。它以对人生的爱恋、自我的发现与肯定，以及顺应自然，超然物外为风尚。使内在的追求与外在的否定联系在一起，即在对旧传统、旧价值的怀疑、对抗，乃至破坏与颠覆中彰显出个性的解放、人格的独立。也正因为有了这种“人的觉醒”，才使得“魏晋风度”具有了推动历史演变的人文情怀，蕴含着激励后人的意绪情结，从而使中国士人文化获得了空前的审美开拓。

简介：摘要欣赏教学在音乐教学中起到非常重要的作用，音乐教学是以音乐审美为主要线索，通过感知音乐、鉴赏音乐、联想音乐等等，来开拓学生的音乐视野，提高学生的音乐素质，增强音乐审美能力。音乐欣赏对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能代替的。

简介：杂技演员飒爽英姿地登上舞台,展示杂技技巧与绝活时,也展现了自己的青春活力,凸现出杂技做为表现艺术的魅力。杂技演员在创造自己的舞台艺术形象的同时,也引发观众对杂技艺术的感受力,体现了艺术的魅力和审美诱惑力。

简介：摘要本文从高校图书馆的总体、周围及建筑、内部环境、人文关怀的审美与设计，对高校图书馆的审美与设计特点进行了论述。

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简介：京剧作为当代中国的国戏,很长时间以来都负责任地传承着属于中华民族的那份血脉、那份精神。有人说音乐美学本身就是一个难度较大的课题,然而于国戏、于京剧来说,其音乐及其审美研究事业更是面临着诸多困境。究其产生根源,中华戏曲大概出

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简介：公共领域作为一种自由表达观点、平等交换意见的社会场所,对人们的思维方式、行为方式和情感方式起着积极的塑造作用。全球公共领域审美交往的主体成为一种变动不居的自我和他者,成为了永远的流浪者。由于虚拟现实与异国风情冲击着欲望的身体,因而更加彰显了情感的断裂和替代。

简介：<正>一尽管千百年来,美学理论史上围绕崇高这一范畴发生过难以统计的争论,出现过莫衷一是的学说,但是可以肯定的是,艺术欣赏活动和艺术创作实践证实了崇高的存在及其价值。如果说社会与人生是一部宽广无涯、悠悠无期的交响乐,崇高即是它的重要组成部分。社会的风貌无比丰富繁杂,但是它的内在本质却具有单纯性与统一性,这就是物质性及与其相依为命的运动性。并非一切物质都有崇高的美学价值,崇高附丽于物质的宏伟;并非一切运动、一切矛

简介：摘要平淡无奇的语文教学已经退出历史的舞台，素质教育的今天，若想激发学生的兴趣，使学生在审美的状态下，挖掘自己对语言文字的感知力，这一点成为当今中学语文教学重头戏。

简介：中国现代历史剧诞生于“五四”时期,在“国防戏剧”运动中获得发展,到40年代便形成了高峰。在现代历史剧的发展历程中,郭沫若功不可没。他不仅是中国现代历史剧的开拓者,更是现代历史剧创作的卓越代表。本文从其作品的审美上谈谈它的艺术特征。

简介：对当前美术教育存在的问题进行了理论调查与分析。以最新的美术学、教育学、心理学等理论为基础,对美术教育在培养内容、培养目标、培养价值等方面对审美能力的培养进行了系统研究。在审美培养内容、培养目标和培养途径上,分别给出了培养对策与建议。

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