简介：摘要多年的教学实践表明，传统的只关注对学生零碎的语言知识的传授，不注重学生从整体上把握语篇，忽视交际能力的培养的教学方法己经落伍，现代社会对信息化的要求越来越高，以阅读为中心的英语教学模式正好适应了快速准确捕捉知识信息的要求，尤其符合高中英语教学实际。文章对阅读为中心的教学模式的特点进行梳理，分析了以阅读为中心教学模式在我国高中教学中应用的可行性，最后探索具体应用策略。

简介：摘要现代英语教学要求学生听说读写全面发展，这就要求英语教学设计以极大地教学设计刺激学生的学习情绪，满足他们的学习欲求，以期改变过去那种“耗时较多，收效甚微”的中学英语教学。

简介：摘要随着课程改革的逐步深入，初中历史的教育模式也在不断改良和优化，在深入分析初中历史教学现状与学生学习需求的基础上，利用情境教学法提高历史课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣显得迫切而实用，优化教学的模式，提高教学的效率。通过情境教学法的融入，对初中历史课堂教学起到了良好的辅助作用，能够使学生更深刻的记忆学习内容，培养学生的好奇心和创新意识，提高学习效率。

简介：新课改的实施,要求小学低年级数学教学注重培养学生的数学思维与实践能力。如何增强教学课堂的趣味性,开发学生的思维,增强学生的数学实践运用能力是小学低年级数学教师共同面临的难题。针对这种现状,就要求教师创新教学手段,提升学生的综合数学素养。而游戏教学手段的创新应用帮助教师解决了这个问题。随着游戏教学在小学低年级数学教学课堂上不断地深化,它改变了传统教学结构,提高了数学教学质量。

简介：摘要在新课改理念要求下，我们要充分挖掘学生的潜能，营造课堂氛围，增强学生的参与意识，实践意识，激发学生的学习兴趣，让学生认识到自己是学习过程中的主人，提高学习的效率。

简介：

简介：摘要创新教育是创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握知识的态度和能力，以及在学习中学会合作，学会做人，具有竞争和开拓精神，使每个学生都能得到充分的发展。对于推动新课标的实施，树立新的教学理念，具有重要的作用和意义

简介：中学语文课本中收入的课文希是经典性作品,这些作品反映的社会生活广泛深刻,是一个时代的精神凝练、生活记录。因之,要想叫中学生理解这些经典性的作品,调动多种教学手段,使学生回归生活情境,不失为一个好方法。以《变色龙》为例,回归生活情境,可以有助于理解当时的时代背景,准确把握人物性格,并深刻理解作者的艺术匠心。

简介：摘要语言作为人与人之间交往的一种介质，在日常生活中是极为重要的。应该指出的是，语言是搞好语言教学的一个重要环节，而又被某些教师所忽略。本文旨在从口头语言和体态语言两个方面论述在体育教学中，应如何正确的运用语言，使教学语言规范化，以达到提高教学效果的目的。

简介：摘要私立振华女子中学是民国吴县地区创办较早的一所女子学校，其体育教学质量在吴县其他私立女子中学中首屈一指。具体体现在，健全的体育行政，较为充足的体育经费，体育设备完备，体育课程设置科学合理，成绩考核及标准严格。振华女中多次参加吴县及全省各种体育竞赛，这也促进了民国吴县地区体育运动的发展。

简介：摘要从切身从事六年的地理教学体会出发，同时结合过去应试教育中出现的问题及当前新课程改革中存在的困惑，应用以人为本的科学发展观理论，阐释在教育中的应用，注重强调在地理教学中的应用实例，进而和广大中学地理教师交流以人为本的教育理念。

简介：数学课堂是由教与学构成的，要构建高效的初中数学教学课堂，教师要首先提高自身的能力与素质，优化课堂教学过程，提高学生的参与度，充分发挥学生的主体作用。

简介：摘要数学一直以来都是非常实用的一门学科知识。近几年，随着新课程教学改革进程的不断推进，越来越多的小学教师以及家长开始意识到了数学的重要性。其中，最为明显的变化则是在小学数学教学过程中，教师也不再只是一味地向学生灌输数学理论知识，而是更侧重于小学生核心素养的培养。毕竟，在当今这样高速发展的时代，具有良好核心素养的人才更加具有社会竞争力。而本文则主要针对“数学核心素养的教学实践”这一内容展开研究。

简介：

简介：<正>高等院校中文系现在所开设的文艺理论课,在整个中文系的教学计划中占据着重要的地位,它是一门不可缺少的专业基础理论课。但是,长期以来,文艺理论课教学的问题较多,而且似乎难以解决。在一段时间里,文艺理论课程的教师中不少人不安心这门课程的教学,有的转到其他课程,有的干另外的工作;学生对这门课的学习兴趣索然,感到“弃之不能,学之无味”。近几年来,虽然情况略有好转,但因袭的包袱太重,问题未能根本解决。可喜的是,现在阻碍文艺理论教学走上正轨的各种干扰和阻力正在逐渐得到排除,过去那种想改而不允

简介：情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度和体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。

简介：语文教学渗透情感教育，对大自然赞美，对祖国的热爱，对人文情怀的感悟。

简介：达尔克罗兹音乐教学法和奥尔夫音乐教学法是当今世界上两种著名的音乐教学法,他们既有区别又有联系,笔者在本文中将从两种教学法的历史、教学方法和教学理论三个方面对他们进行比较,阐述它们之间的异同和联系,得出奥尔夫音乐教学法是达尔克罗兹音乐教学法中体态律动教学法的延续的结论,进而提出探索中国音乐教学法的发展趋向问题。

简介：随着我国经济快速发展，特别是改革开放40年我们国家全面对外开放、一带一路政策的贯彻实施，我国更加深入地融入世界体系中，与世界各国在经济、文化、技术方面的交流活动日益增多，社会对英语人才的需求提出更高层次的要求，经济发展需要既精通英语又熟悉技术知识的复合型人才，外语教学顺应经济社会发展要求开始聚焦如何培养出复合型人才，如何提高学生的社会实践能力，基于特定的英语学习要求，我国开始掀起ESP教学改革的浪潮，本文探讨了在英语教学中如何开展ESP教学。

简介：摘要讨论学习是指学生在教师的指导下，充分发挥学生的主观能动性，以逆向思维和发散思维为特征，调动学生探索知识的一种教学模式。它符合新课改的要求，符合中学生的心理特点，适应课堂教学的过程，反思其运用，效果显著。