简介：体育专业学生理论课综合成绩传统评估体系弊端重重，为此提出并阐述了与新的教学改革模式“目标一半导式教学法”相配套的评估体系，其主要特点。为理论课学生综合成绩评价体系的改进和完善提出新的思路。
简介：本文从ISO9000标准的角度就如何构建体育院校学生毕业设计(论文)质量管理体系来进行探讨.
简介：体育教学的功能随着时代的发展而不断地发生变化，如何在新时期构建适合大学体育课程目标的教学模式，满足学生个体成长和社会发展的需要，已成为广大体育教育工作者面临的重要课题。通过对中国计量学院体育教学新模式进行探讨，以期为广大体育教育工作者进一步拓展体育教学改革思路起到抛砖引玉的作用。
简介：现代国家无不把学校体育看成国民教育的组成部分。主要体现为：政府一般在学校体育中提出课程标准，活动形式方面既有体育课也有活动课。师资方面则来源较广，同时政府、社会组织、社区、家长等多种资源形成有效互动，共同促进学生体质发展。
简介：在阐明体育定义的基础上，对体育的社会功能及其在构建和谐社会的作用做了剖析。提出：体育是构建和谐社会的精神支柱，体育运动的“游戏规则”为构建和谐社会提供了“共同的文化财富”。
简介：采用定性研究与定量研究相结合的方式分析河南省属高职高专院校体育教师职业能力,河南省属高职高专院校体育教师职业能力总体水平良好,但个体之间存在一定差别。
从被动学习到主动学习、合作学习——学校体育学课程学生综合成绩评估体系构建
运用ISO9000标准构建体育院校学生毕业设计（论文）质量管理体系的探讨
高校特色公共体育教学模式构建——对中国计量学院公共体育课教学模式的探讨
构建我国普通高校公共体育教学模式——对安徽财经大学体育选修课教学的探讨
从科学发展观视角探索体育的社会功能及其在构建和谐社会中的作用
体育教师职业能力评价指标体系的构建研究——以河南省属高职高专院校为例
