简介：当安东尼宣布留守纽约后；他的命运和尼克斯被紧紧绑在了一起，在经历了各种纷扰的话题和纠结后，我们发现纽约的问题始终没有解决，大苹果城几乎一成不变。下面，就让我们来回顾一下，

简介：对普通高校体育教育评价的现状以及构建多元化评价体系等方面进行了研究，旨在为提高高校体育教学质量。促进体育课程评价的改革起到推动作用。

简介：本文运用文献法、观察法、比较分析法,通过对武术散打运动流变的概述,得出散打的内容应是多方面的,技法体系应是全方位的,它应是一种没有任何条件限制的徒手搏斗对抗运动。接着对跆拳道运动规范及儿童少年生长的特点进行了总结,得出了儿童少年的武术散打多元重构应该以武术散打的技术动作为主,以各种各样的身体练习为辅,针对儿童少年的生长发育、解剖生理结构、身体素质及道德观念等各方面的特点进行重组与整合,构建出一个新的武术体系。

简介：采用文献资料法等,以休闲体育支持全民健身的方式为研究入口,对全民健身背景下休闲体育发展的多元方向展开探讨。研究认为：休闲体育具有放松身心、娱乐精神、提升文化素养的积极作用,休闲体育的多元发展能有效地满足多层次、多类型群众的健身需要。建议：政府通过建设新的法律法规和完善现有的体育类的法律法规,引导休闲体育与全民健身的融合发展,实现休闲体育产业发展与全民健身的统一。

简介：通过对体育职业能力范畴的介绍,阐述体育院校职业能力发展的意义;在体育院校培养过程中职业能力的培养具有导向性作用,在多元化背景下教育体制培养的目标应当多样化,职业能力培养方案应当全面整合;指出体育院校专业学生职业能力培养方面出现的不足之处,并提出以体育院校学生职业能力发展为立足点,实行全面综合性改革的几点建议。

简介：企业金卡自1992年诞生以来,北京的金卡集邮组织对历年发行的企业金卡进行了六次评选。第一次评选是1994年10月8日,《中国集邮》编辑部、《科技日报》社金卡尔广告公司和《邮政指南报》社在人民邮电出版社联合召开企业金卡研讨会,对1993年和1994年的金卡进行研讨。与会人员现场评选,评出一个最佳卡,两个优秀设计卡和两个最佳广告用语卡。

简介：<正>中国人到了海外大都抱成一团,保持传统,于是世界上有许多唐人街;可是在我们中国人看来不太有传统的洋人到了中国却也自成体系。他们聚会活动地点大都很固定,位于贵友大厦北边一百多米处的MexicanWave(墨西哥风味餐厅)便是其中的一个。那里装璜并不高档,但气氛情调很象外国酒吧,因此隆鼻深目的外国人每日里进进出出,相当红火。更有意思的是,每到周五,在进门右手处墙上都会有一张小告示,说北京的HashHouseHarriers新一轮活动安排如下云云,首次聚会地点自然是墨西哥餐厅。我完全是因为碰巧去那里吃饭,等候空桌时浏览周围任

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简介：对准备活动强度和时间的看法和观点各异,从几分钟到一小时,有人建议15-30min慢跑就足够了.也有人警告,要避免强度过大的准备活动,采用的准备活动强度要精确计算.一项实验研究表明,准备活动步骤与运动能力之间存在一定的关系:

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简介：2000年新加坡发行龙年生肖邮票，1套2枚。这是该国自1996年开始发行生肖系列邮票以来的第5种生肖邮票。同过去几年一样，配合当年一些重要的国际邮展，在2000年也发行了多种生肖邮票小全张。然而，令人意想不到的是，龙年生肖邮票小全张的发行，出现了新加坡发行史上极少见的情况。

简介：野生动物是许多国家邮票上的“常客”,其中大部分是以动物的照片为主图,突出保育和爱护动物的邮票宣传主题。动物恰恰也是儿童和青少年好奇和喜爱的邮票题材,许多国家和地区发行的儿童题材邮票,多取材于儿童画和卡通漫画,以期吸引儿童和青少年用邮。2016年5月17日,英国皇家邮政发行的一款邮票小全张将“动物”和“儿童”两个主题巧妙地结合起来,呈现了别具一格的动物形象。这款小全张题为Animail,

简介：多少年来，人们对“生命在于运动”，这种观点已是深信不疑。然而，柏林科学中心社会研究所瓦格纳博士通过调查研究得出结论：人的预期寿命是不能通过“合理的”体育锻炼计划延长的。

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简介：文章给出了利用全微分和Mathcad解决超静定桁架的变形协调方程的新方法,此法简单便于数值计算。

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简介：19世纪后期，美国渐渐进入世界强国行列，人口由1870年的3000万发展到1910年的9000万之多，由于几个主要城市的人口膨胀和迁移，使许多中小型城市具备了满足美国主要都市的条件，这种快速发展不仅让这个国家经济得到了保障，更主要的是它增进了美国人经济以外的民族意识和文化意识。基于美国当时的历史背景、政治倾向和文化取向，他们很快把眼光投向欧洲地区，尤其是以法国为主来寻找和弥补自身文化的空白。

简介：随着新课程改革的不断深入,我国普通高校各学科教学质量均已实现了大幅度的提高,然而,作为一门能够完善学生身心素质的学科,体育教学目前仍存在较多的问题。长期理论与实践教学表明,美国哈佛大学教授加德纳提出的多元智能理论可开发学生多项智能,提高其综合能力与素养及教学质量。由此,以我国普通高校为研究对象,对其应用多元智能理论构建体育教学模式的相关问题进行思考具有极为重要的现实意义。

简介：本文通过对传统体育教学存在的“两重、两轻”现象的分析，动用“多元”理论，以实施“场长教育”、多元评价、确保学生成功机会均等、鼓励学生不断提高能力、增加体育课任务的吸引力等方法，对新课标下“多元智能”理论在中学体育教学中的运用进行了实验，并提出了合理的建议，力求对中学体育教学有一定的帮助。