简介：以中国女排为切入点，探讨了世界强队背后的东西方体育文化差异，分析了中国传统文化对我国排球运动的深刻影响，以期为我国排球运动更好地自我认识和发展提供理论依据。

简介：教育是传承和发展民族文化的主要途径。民族传统体育具有独特的修身养性、教育育人、强身健体、休闲娱乐的价值功能，它以独特的运动形式和丰富的文化内涵深受学生的喜爱。在民族地区学校传承与发展民族传统体育文化对增强各民族学生的团结，促进学生的个性发展，提高身心健康水平，培养自强不息的民族精神具有重要的现实意义。

简介：心理效应是心理学家经过心理实验得到的有关人的心理活动的一般规律而可以使人的外在表现出因果或效应行为。合理运用心理效应在教师育人理念和方法的提升中具有现实意义,目前茶与教学研究停留于理论叙述层面,与体育教学的实践融合发展较少,通过茶文化融入体育教学实践中的人文素养培育可有效实现动态中的茶文化思想传递。基于心理效应在探索茶文化传授与体育教学的内涵、价值与功能,及分析两者的异同,最后刍议茶文化传授与高校体育教学的融合,以期望为茶文化与其他学科的融合提供借鉴。

简介：高职体育院校图书馆是校园文化的一部分，充分认识图书馆在校园文化中的地位，对进一步建设好图书馆，促进校园文化的进步与发展，培养体育院校的教风、学风，形成良好的传统有重大的意义。

简介：文化是以符号形式存在的意义表达。从符号学视角看,民族传统体育文化是符号载体、符号规则和符号意义的统一。在动态的肢体符号中,文化主体赋予了更多的象征意义,传递着对自我和生活世界的深刻认识。通过符号传递,民族传统体育文化实现了代际传承,诠释和表达着人类存在的意义,成为不可或缺的历史素材。

简介：竞技武术是中华武术现代化进程中的产物,近代以来,西方文化在中华大地的普遍传播,使得武术这一中华优秀身体文化也受到西方文化的洗礼。虽然竞技武术的“一枝独秀”极大地促进了武术的发展与国际化传播,但在弘扬中华优秀传统时代背景下,应该理性认识竞技武术的深层次文化,展现极具民族特色的体育文化,使其能在建设体育强国道路上发挥重要的作用。

简介：<正>克莱博体育文化传媒中心短信平台于2006年元月1日正式开通,广大读者可以通过发送短信克莱博体育至950066(移动、联通均可),或者发送到60088(移动)、90088(联通)、90099(北方小灵通)访问克莱博体育传媒中心短信平台,只需花1毛钱即可了解克莱博体育文化传媒中心下属《足球惧乐部》、《篮球俱乐部》、《全明星》杂志的最新资讯。具体操作方式:①克莱博体育文化传媒中心短信平台具有即时回复功能,读者只需输入"克莱博体育"5个字至950066(移动、联通均可),或者发送到80088(移动)、90088(联通)、90099(北方

简介：通过文献资料调研、田野实证等方法,对西北少数民族地区体育文化资源进行了调查.结果表明,西北少数民族地区在其区域经济发展相对缓慢的过程中,却因广阔的自然地域景观的差异性、草原风光独特性、民族风情浓郁性、宗教文化别具风采性等特征,构成了草原风光、宗教寺庙、喜庆时节、大漠金沙、黄河风情、远足登高等6大类民族体育文化资源,可为区域经济社会发展注入活力.研究旨在为有关部门了解、制定开发民族体育文化资源提供有价值的参考依据.

简介：以科学发展观为指导，促进我院全面、协调、可持续发展，对校训、校园文化建设提出了更高要求。采用文献综述、专家访谈等方法，明确了校训、校园文化建设的功能与意义，对我院校训、校园文化建设的基本情况及存在的问题进行调查研究，提出了加强校训、校园文化建设的对策。

简介：运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法和实地考察法,阐述了河北省社区体育文化研究的意义,提出了社区体育文化的概念,并从物质文化、精神文化、制度文化三个层面对河北省社区体育文化的现状进行了调查,对其中存在的问题进行了分析,在此基础上提出了发展对策。

简介：本文以校园足球对学校教育体系与学校体育教学体系的影响进行解析,分析校园足球所具备的体育育人功能对学校教育体系的重要性,以此论证校园体育文化建设的意义与价值。研究认为:校园足球能促进学校教育育人功能的多元发展,并促进学校体育教学体系的改革,为校园道德文化建设、学风教学形成、体育运动氛围形成、学生体质健康、终身体育锻炼意识的形成提供指引。

简介：从文化的角度探讨海岛渔村民俗体育的形成、变迁与发展。海岛渔村民俗体育的形成与海洋地理环境、独特的生产方式、抵御外侵、海岛民俗民风及节日庆典等密不可分。海岛渔村民俗体育文化发展具有涉海性、传承性、地域性、劳动性、风险和刺激性、娱乐性、竞技性、交际性等特征。提出要充分利用海洋文化，挖掘海岛渔村民俗体育潜力等发展建议。

简介：四川少数民族传统体育是我国民族传统文化的重要组成部分,它作为一种特殊形式的精神载体,受约于其他文化,尤其是人的价值需要、审美情趣、民族心理等精神文化的制约;同时,它又积极地反作用于其它文化因子,并与其它文化形式共同作用于人的发展。可以说,四川少数民族传统体育的发展对构建当前少数民族体育文化、整合民族意识、增强民族凝聚力、促进民族团结与实现民族文化的多元共荣功不可没。本文从文化人类学的视角,对四川少数民族传统体育基于的生态环境、生产劳动方式、社会基础以及宗教信仰等文化背景进行探析,并阐述其文化功能的主要表现。

简介：采用文献资料、实地考察与逻辑分析等方法,在非物质文化视域下对仫佬民族的舞草龙体育文化的起源、制作工艺、表演形式与功能进行分析,以此为契机对舞草龙文化发展遇到的问题和困境进行了深度解剖,提出在非物质文化遗产视野下仫佬族传统体育文化传承与保护的新思路。

简介：在实施中华优秀传统文化传承发展的历史背景下,重塑与创新中国掼牛文化保护机制显得尤为重要。通过文献资料研究、实地考察、专家访谈、逻辑分析等研究方法,结合体育文化与科技创新理论对中国掼牛的保护机制进行全面的梳理和分析,研究认为:1)中国掼牛政策性保护应坚持科学发展、统筹协调的国家战略和最大限度地放宽地方性经济创收机制;2)中国掼牛体育文化保护应注重生态构建与社会参与机制,推动文化生产性和社会化保护的实现方式;3)中国掼牛科技创新保护应开发信息资源互联和科技生产性保护机制,加大科技人才和服务资金的投入,建立现代化数据服务平台,促进中国掼牛体育文化、经济与科技的共同发展。

简介：采用文化人类学的研究范式,通过田野调查、深度访谈以及文献资料调研等方法,从社会结构、内容形式、传承方式、价值追求以及内在动力等维度揭示了社会变迁对传统武术文化记忆与传承的影响。研究认为,沧州武术文化的变迁是现代化进程的必然趋势,也是文化变迁综合作用的结果;社会变迁带来了生存环境、社会环境、建成环境、社会结构、经济结构、文化和价值观念的改变,这些改变在较大程度上影响了传统武术的生存空间、发展路径、传承形式和价值诉求。社会变迁带给沧州武术文化的变迁表明：传统武术文化的变迁经历了发明、积累、传播和调适的演进过程,这一演进过程是社会对传统武术文化进行适应性遴选的结果;受众、传承人、时空和组织结构是武术传承的关键元素,失去任何一个环节,传统文化都将走向没落和衰亡;传统武术的没落首先是从个体记忆的淡化开始的,随即扩展到集体记忆的消失;社会变迁对传统武术文化活动的影响主要体现在受众诉求、传承人、时空和组织机构等关键的因素上;在社会变迁的背景下树立“球土化”意识,价值求同、形式存异、整合创新、与时俱进是现代武术文化传承的路径选择。

简介：本文通过查阅相关文献资料，采取理论与实证相结合的方法，基于文化特征视角论证运动项目文化的发展与体育强国建设的辩证关系，解构运动项目文化存在的三个层次——物质文化、制度文化、精神文化，阐明体育强国与文化强国“体”与“魂”的关系，构建以运动项目为基点的体育文化建设。建议：通过强化政策支持与组织领导、探究运动项目物质文化发展历程、挖掘运动项目文化内涵、搭建赛事文化推广平台、突出明星效应辐射作用、筹建体育“网上博物馆”及球迷文化的培养等七个方面不断丰富、完善运动项目文化。

简介：民族传统体育文化博大精深，涉及社会的各个领域，包含养生、健身、竞技、休闲、娱乐、教育等。本文通过分析民族传统体育文化的深厚底蕴，挖掘强大功能，寻找与高校人文素质教育的有机结合点，进而深化大学生人文精神，提高大学生人文素质。

简介：根据体育课程和文化课程的比例差异以及体育课程教学要求和学习质量的不同,北京体育大学运动训练系、体育教育系、生物科学系、体育管理系以及北京林业大学共427名大学本科新生构成四组,进行两年的自然条件下的学习活动作为准实验处理.实验前和实验后两次瑞文标准推理测验结果表明:北京体育大学体育教育系和北京林业大学两组学生,其瑞文标准推理测验的成绩有所提高,提高幅度分别为3.23%和2.91%;北京体育大学生物科学系、体育管理系和运动训练系两组学生,其瑞文标准推理测验的成绩则无提高.北京体育大学体育教育系和北京林业大学两组学生瑞文标准推理测验的提高幅度分别高于北京体育大学运动训练系学生.本文讨论了产生这些结果的原因.

简介：文章运用文献资料法、调查法、实验法与逻辑分析法等相结合的方法,结合黄沙狮子非物质文化遗产的内容与特征,对黄沙狮子非物质文化遗产在高校发展的价值进行分析.认为,高校开展黄沙狮子文化遗产教育与传承有一定优势.通过开展黄沙狮子教学实验研究,得出黄沙狮子在锻炼学生的身体素质和心智方面是有着诸多优势的,从实验班的教学效果,说明黄沙狮子应用于高校体育中是可行的,并提出设定黄沙狮子在高校体育的发展目标及建议.