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  • 简介:高职语文课程在继承和弘扬中华民族优秀文化、培养学生人文素质等方面有着独特的优势。从确立高职语文课程目标与地域文化渗透的教学内容、襄阳地域文化渗透语文课程教学的具体实施、构建可行性的反馈评价机制三个方面,进行襄阳地域文化渗透语文课程教学研究,将襄阳地域文化与社会主义核心价值观以及对学生职业素养培养结合起来,开拓课程教学有效性的实践研究之路,为学生综合素养培养做好准备。

  • 标签: 襄阳地域文化 高职语文 人文精神 职业素养
  • 简介:针对目前我国高校经济学教学中存在的问题,从改进教学方式、充实教学内容和完善考核方法等方面,提出了经济学教学改革的思路。

  • 标签: 经济学 教学内容 教学方式 改革
  • 简介:摘要现如今的社会,科学技术作为第一生产力突飞猛进,知识经济已见端倪。为适应社会快速发展的需求,提高技能型人才培养的质量迫在眉睫,全世界的职业教育新一轮改革浪潮即将卷起。

  • 标签: 科学技术中等职业教育教学双师型改革
  • 简介:对技能要求很高的竞赛相关课程,竞赛资源与机制的合理利用,对实施混合式教学具有重要意义。本文以气动液压专业实践类课程为例,进行课程混合式教学探索,包括教学资源建设、教学评价设计和教学活动设计,并从专业实践课程的教学效果提升角度出发,研究竞赛资源在混合式教学中的使用及效果评估策略。

  • 标签: 职业教育 竞赛资源 混合式教学 教学效果
  • 简介:“安装工程计量与计价”课程服务的职业岗位主要是安装造价员,安装造价员的职业任务是进行安装工程造价文件的编制。“安装工程计量与计价”课程的培养目标,应以认识安装造价的重要地位为切入点,以工作岗位安装造价编制过程为导向,以学情分析为前提分阶段培养学生能力。教学设计上提出:精选教材,优化教学内容;改革传统教学模式,案例教学贯穿全程;实施多样化教学手段,发挥教师主导作用;以技能大赛为契机,强化职业技能训练。

  • 标签: 安装造价员 教学思路 教学设计 职业能力培养
  • 简介:阅读是人们获得重要信息的途径之一,阅读能力不仅是英语语言运用能力的重要组成部分,且对听、说、写和翻译能力的提高起促进作用。阅读教学是高职高专英语教学的重点,高职英语阅读分精读(TextA)和略读(TextB)两部分,教师在教学中应根据精读与略读的关系,从文化背景的导入、知识内容的讲解、方式方法的利用和阅读能力培养等方面入手,融精读与略读教学为一体,培养学生阅读兴趣,激发阅读积极性,有效进行阅读操练,提高教学实效,提高学生综合阅读能力。

  • 标签: 高职教育 阅读课程 精读 略读 一体化教学
  • 简介:摘要中职课堂教学工厂化,就是在课堂教学中设置工厂化的教学情境,将工厂搬进课堂,让学生在感受企业文化中、在感受人与人的交往中开展仿真的教学实践和生产实际操作,从而实现理论教学与实践教学的有机结合,全面培养学生素质,使学校与企业之间实现“零距离”人才培养与输送,真正意义上实现为地方经济建设服务。

  • 标签: 课堂教学工厂化零距离
  • 简介:在高职院校思想政治课教学中,将对大学生的一般要求和职业的具体要求统一起来,推进课程的“教、学、做”一体化教学改革。这不仅有利于学生理解、掌握思想政治课的基本知识,与其他专业课程形成合力。还能大幅度提升学生的职业文化素养,以及适应职业要求的思维能力和团队协作、自主创新能力。

  • 标签: 思想政治课 以学为本 任务驱动
  • 简介:从三门课入手,在大学生思想政治课教学中融入生态文明绿色发展理念。在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课堂教学中嵌入生态文明、绿色发展理念;在《形势与政策》课堂教学中分专题讲解最新的有关生态文明和绿色发展理念;在《社会实践》课外教学中践行生态文明和绿色发展理念。

  • 标签: 生态文明 绿色发展 思想政治理论课教学
  • 简介:微信的日益普及为教学提供了强大的移动教学平台。分析影响非英语专业大学生英语听说技能提高的因素,认为可以有针对性地借助微信平台的优势,依托互联网和移动终端设备,建立基于微信支持的非英语专业大学英语听说翻转课堂教学模式,为以培养实用能力为目标的英语听说课程改革提供参考。

  • 标签: 微信 非英语专业 学生听说能力 教学研究
  • 简介:内地新疆中职班开设时间较短,教育和管理模式尚未成熟。信息社会的快速发展对学生能力提出更高的要求。从新公共管理理论中的竞争与服务角度出发,通过了解学生的特点、结合自身的工作经验出发,阐述如何有效实施内职班的计算机教学研究

  • 标签: 内职班 新公共管理 计算机教学
  • 简介:高等职业教育改革已经在高职院校中得到全面开展,教学模式、教学方法、课程改革等领域需要高职院校的教师去领会、探索,并能够在实际教学中加以运用。

  • 标签: 计算机网络 “一体化”教学 教学研究
  • 简介:职业院校德育教学改革应该朝着实践性和主体性的方向迈进。实践性德育教学强调学生道德形成的持续发展和道德生活的不断完善过程,强调学生的需要和兴趣对道德培养的重要性,强调学生的道德教育生活与社会生活紧密联系。主体性德育教学注重把教师主体性与学生主体性结合起来,摒弃传统德育观扼杀学生主体性的缺点。德育教学中的实践性与主体性是相辅相成、相互贯通的。职校德育教学改革只有树立起实践性和主体性的大旗。才能走出一条行之有效的新路来。

  • 标签: 德育 教育改革 实践性 主体性
  • 简介:为更好地服务“三农”,上海农林职业技术学院环境监测与治理技术专业于2011年新增了农业生态与污染治理专业方向。在人才需求调研和职业岗位分析的基础上构建了该专业方向的实践教学体系,并提出了专业实训基地建设、师资队伍建设和实践考核方式改革等实践教学质量的保障措施。

  • 标签: 高职 农业生态与污染治理 实践教学体系
  • 简介:针对五年制免费男幼师生开设的英语课程应从一门应试教育的学科转变为文化意识培养的主阵地。从英语阅读教学为切入点,探讨适合免费男幼师生的英语阅读教学策略和学习策略,使英语课堂内的阅读教学与学生课外的拓展性阅读结合起来,以提高其英语学习能力为手段,最终达到提升其作为未来幼儿教师所必备素质的目的。

  • 标签: 阅读教学策略 阅读学习策略 创新 实践 人文素养
  • 简介:通过介绍ESP教学模式和对当前高职英语教育现状的阐述,提出运用ESP这一英语教学模式对处于困境中的高职英语教育进行改革.

  • 标签: ESP模式 高职英语教育改革 方向
  • 简介:文章针对当前高等职业院校体育课程结构存在的问题,试图从培养学生终身体育锻炼意识及在教学形式、内容、方法等方面进行研究,提出体育课俱乐部制教学是职教体育教学的最佳发展平台。

  • 标签: 俱乐部制教学模式 高职高专 终身体育
  • 简介:从西方与东方哲学和美学来看,交流与对话已经成为认识与解决当代世界问题的一种认识理念和思维方法。从对话理论的视角,从目的性、价值性和民主性等方面,对“互动”探究式教学的概念描述及在高校思想政治理论课中应用与实践的意义做了进一步的探讨。“互动”探究式教学理论与实践有着重要的意义,它既是哲学和美学对当代世界现实实践的迫切需要的应答,也是深化高校思想政治理论课教学改革,丰富和创新教育方法的必然要求。

  • 标签: 对话 “思想道德修养与法律基础” “互动”探究式教学
  • 简介:蓝墨云班课是蓝墨科技推出的一款移动教学助手APP。结合其在高职课堂教学中的实践应用,总结了蓝墨云班课应用的必要性、路径、方法以及实际效果,进而提出了移动智慧教育和教学大数据服务必将成为教育时代发展的主流。

  • 标签: 高职 课堂教学 蓝墨云班课 移动教学