简介：中职教育不仅要有较高的专业技术含量,更要增加文化知识含量,强化学生人文素养的培育。中职学生人文素养不高的现状,现代企业用人标准的提升,中职学校办学特色和目标等决定了中职德育应以人文素养的培育为核心维度。

简介：论文通过对走进学生的学习、走进学生的生活、走进学生的情感等方面的深入分析,认为＂三个走进＂是当前教育改革的必然需求,是以人为本的思想在教育实践中的具体落实。坚持＂三个走进＂,培育精神家园,对学生的成长、教育和发展都具有积极的意义。

简介：江总书记在党的十五大报告中指出,建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养适应社会主义现代化要求的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民,这是我国精神文明建设长

简介：大连市轻工业学校是隶属于大连市教育局的一所国家级重点普通中专，现有在校生3800多人。近几年来，我校全面推进素质教育，坚持育人为本，紧紧围绕提高学生的爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟这一中心，德育“八法”并举，培育“四有”新人，努力把“思想政治素质是最重要的素质”的要求落到实处，该举措提高了学生的思想政治素质和学校的文明程度，学校还被评为大连市德育工作先进学校和辽宁省文明单位，还连续多年被评为辽宁省和大连市大中专学生社会实践活动先进集体。

简介：文章将高职学生作为准职业人，厘清素养的内涵与组成，依照职业素养培育主线，搭建多样课堂平台，凝聚教学与教育合力，探索并构建高职学生职业素养培育模式，培养学生的社会适应能力、提升就业创业能力。

简介：教育人文意义的失落是一种世界性现象.中国高职院校同样存在这一问题.人文教育应以培育和谐的人为目标.和谐的人既是身心健康的人,又是能够与他人、社会、自然和谐相处的人,即自由全面发展的人.人文素质与人的和谐发展密切相关.人文教育是促进人的和谐发展的重要手段.课程育人、环境育人、实践育人是高职院校培育和谐的人的主要途径.

简介：为了贯彻落实国家教委《关于加强和改进职业学校德育工作的意见》,我校对近几年来加强德育工作培养合格中专人才的做法给予总结,以和兄弟学校进行交流.

简介：社会主义核心价值观是中国特色社会主义可持续发展的精神动力和可靠保证。从中华优秀传统文化生发出来的社会主义核心价值观,是中国人民的精神家园,要全力培育、固本培元、身体力行、不断熏陶感染,永葆中华民族的青春和活力。

简介：面对《中国制造2025》,高职院校承担着培育现代技能型人才的重要使命。当前高职院校培育学生工匠精神的过程中,较为普遍的存在着认识和理解不足、培育模式单一、校企融合深度有限、校园文化熏陶不够等不足。推动高职学生工匠精神的培育,需要将工匠精神与时代精神相结合、课堂教育与专题教育相结合、教师主导与学生主体相结合、市场需求与人才培养相结合、工匠教育与环境熏陶相结合。

简介：加强党建工作的中心任务就是如何保持党员的先进性,从而强化党组织的战斗堡垒作用。随着高校学生党建工作呈现的新变化,遵循合理继承、有利渗透、便于吸引和技术武装的原则不断创新教育载体是保持学生党员先进性的关键。

简介：高职院校学生入党时间的特殊性、顶岗实习的分散性和流动性，顶岗实习与落实工作单位同时进行的移动变化性决定了现有学生党支部难以完成对顶岗实习期间的学生党员的培养与考核的任务，而网络在中国的普及与使用习惯提供了组建网络党支部的基本条件。通过组建网络党支部，明确网络党支部书记职责，培养学生良好的网络使用习惯，建设网络党支部与现实党组织无缝对接的制度，实现党组织完成顶岗实习期间的学生党员的培养和考核任务。

简介：要做好发展党员的工作,应遵循发展党员的方针,注重思想教育着力提高大学生的素质,把好"入口关".

简介：高职院校中，流动学生党员的数量在不断增加，但实际工作中，由于种种主客观原因，对于流动学生党员的管理不同程度地存在这样或那样的失位现象，对此，需要建立健全相应的组织管理机制及思想教育学习机制，以充分发挥流动学生党员在各个岗位中的先锋模范作用。

简介：加强党员动态管理是新形势下基层党组织面临的崭新课题和现实任务,积极探索党员动态管理的新模式能够大力提升基层党组织的建设水平,不断丰富基层党组织的实践经验,持续增强基层党组织的执政能力。构建立体式管理模式可以实现党员动态管理的全领域覆盖、全过程服务和全方位管理;建立互动式管理模式可以实现党员群体思想观念、价值取向的交流和沟通,满足多元利益和期望诉求;打造开放式管理模式可以建成充满活力的基层政治生态建设样本,巩固基层党组织的政治核心地位。

简介：互联网广泛普及的时代,以手机为载体的新媒体已深深影响当今大学生的日常生活和学习,给高职院校学生党员教育管理带来挑战,也对高职院校党组织运用新媒体加强学生党员教育管理提出新要求。高职院校党组织要提高运用新媒体加强学生党员教育管理的认识,构建并集约化运用高职院校学生党建手机新媒体平台,并加强与传统学生党建工作手段的结合,强化网络监督管理,不断提升学生党建工作信息化、科学化水平,建立新媒体背景下学生党员教育管理新机制。

简介：民办高校是大学生思想政治教育的主要阵地．如何培养一批能在大学生思想政治教育中充分发挥骨干带头作用和先锋模范作用的大学生党员，是民办高校党建工作的主要任务一学生党员的发展和教育是相辅相成的，健全党员发展体系离不开教育，教育应贯穿于学生党员的发展全过程，以实践活动为载体，以红色网站为平台，提高教育效果，加大工作力度，提高党务干部队伍素质，完善教育机制势在必行

简介：当前高职院校学生党员发展中主要存在入党动机多样化、功利化，党员发展干部化、人情化，名额分配比例化、指标化，理论学习形式化、单一化，假期管理脱管化、真空化等问题。鉴于此，高职院校学生党员发展工作中应该加强思想教育，端正入党动机；制定统一标准，健全发展制度；打破分配常规，吸纳优秀学生；拓宽教育渠道，提高理论修养；挂靠基层党组织，实行假期托管。

简介：创新学生党员教育管理模式,充分发挥大学生党员的先锋模范作用,是高校学生党建工作的一项重要课题。通过对PLB模式下进行高校学生党员教育管理的可行性分析,并结合五邑大学土木学院党建的工作实践,提出了应遵循的4个原则,最后探讨了PBL模式下高校学生党员教育管理的实施过程。

简介：

简介：党员主体地位思想是马克思主义政党的重要建党原则。新时期加强党员主体地位思想研究具有理论与现实意义。党员主体地位思想是在世情、国情以及党情发生重大变化而以改革创新精神推进党的自身建设的大背景下提出和形成的。马克思主义经典作家提出了民主原则、平等原则及少数服从多数原则等,为确立党员主体地位提供了原则性保障;党代表大会制度、选举制度、罢免制度和监督制度等,为确立党员主体地位提供了制度性保障;党员权利与义务的关系,尤其是保障党员权利的思想,为确立党员主体地位奠定了重要思想基础。