简介：目前高校的思想政治课教学，往往忽略了大学生在已往学习过程中搭建的文化知识结构，偏重于进行经院式的深奥理论表述和概念讲解，剥离了高校思想政治课教育的政治性和文化性，导致课堂教学资源的单一化和教学形式的呆板化，教学效果明显不佳，甚至由此带来了一些负面影响。针对上述不足，我们将认知心理学应用于思想政治课教学中，取得了较好的效果。

简介：随着社会和经济的不断发展，从事医学研究的学生越来越多，医学发展也越来越快。然而，医学生毕业后步入社会，面临的就业压力也越来越大。传统的医学的教学方法已经不能完全胜任现有的教育任务。在倡导个性、以人为本、充分尊重个体差异的今天，医学生就业前的心理现状，逐渐引起重视。本文对医学生就业前的心理现状及教育，进行探讨。

简介：是教育部'高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划'立项项目,是高等师范公共心理学课程整体改革与实践研究成果之一,同时也是安徽省教育厅高校教学研究项目高等师范公共必修心理学课程整体改革实验研究的成果之一.本书由李铮和姚本先主编,由高等教育出版社于2001年4月正式出版发行.

简介：一、大学精神评估的目的第一，诊断我国大学当前的精神状态。当前，由于我国的社会发展转型触发大学精神传统遭遇现代性的严重挑战，使得功利化、工具理性、金权主义等趁机进入了象牙塔，导致我国部分大学呈现精神衰微之势。那么，这一论断是基于个别表象还是大规模的群体现象而得出的呢？

简介：光线记录示波器由于其结构的复杂性,使得在应用中经常出现一些故障.熟练掌握这些故障的排除方法是更好的应用这种测试记录仪器的关键所在.结合笔者多年的工作经验,列出了该仪器使用中经常出现的故障类型及处理方法,以供使用者参考.

简介：城市是文明进步的产物，是人类物质文明和精神文明的栽体，不同时空的城市居民必然存在着多样的行为与心理，文章对两个具有典型特征的广场及步行系统进行比较分析，从艺术和理性结合的视角阐述对策研究。

简介：在科学化的大背景下，心理学科在心理统计、测量、实验等方法的教学方面有着非常雄厚的师资和研究团队，由于各种原因，从事以《心理学史》等纯粹理论教学和研究的人员相对较少．理论教学方面的建设略显不足。这样导致的结果是，总体而言，学生在方法和技能方面成长很快，但在基础理论方面较为薄弱，这从撰写的毕业论文中就能明显看出。因此，在科学化的背景下，加强《心理学史》等理论学科的教学和研究工作，对于心理学科教学的均衡健康发展具有重要的意义。然而，心理学理论课程的问题，只是科学主义无处不在的今天人文精神失落的冰山一角，因此，反思《心理学史》教学的问题，不得不回到人文学科的人文精神的失落与回归的问题上。

简介：高校贫困生大多存在自卑、自闲、敏感、多疑、焦虑等心理障碍。物质补助虽能缓解经济压力，但不能从根本上解决贫困生的心理问题。精神扶贫强化对贫困生的人格养成教育、理想信念教育、挫折教育、扬长教育等，注重从精神上塑造人、从灵魂上培育人，从思想上感化人，有助于帮助他们树立自强自立意识，实现心理上的脱贫。

简介：社会责任感是社会和谐发展的精神文化基础,部分大学生社会责任感缺失已成为不容忽视的课题,这其中有其社会心理方面的基础因素。从宏观外环境来说,我国社会急剧转型加剧了人们的浮躁心理和急功近利心态;从大学生个体内环境来说,他们正经历着自身发展的急促转折。新时期大学生社会责任感培育要用社会主义核心价值观来统领,要重视中华优秀传统文化的支撑作用,要善于实现培育过程的＂日常生活化＂,要勇于创新、适应时代发展的要求。

简介：分析了青年教师在职称评聘过程中的焦虑心理，并从高校人事管理部门和教师自身两个方面提出了应对策略。

简介：在高等学校中,教师作为教育教学活动的主体,其行为对学校的发展起着非常重要的影响作用。只有在充分了解教师心理需求的情况下,才能采取更加客观有效的激励措施,充分调动教师的工作积极性,从而保证学校发展规划的顺利实施。管理心理学对于组织中个体、群体、领导心理活动规律具有成熟的研究理论。本文结合正在研究的西北工业大学高等教育基金项目,通过对管理心理学中需要层次和目标激励等理论的介绍,重点阐明了在高校教师队伍建设中应用管理心理学理论对教师心理需要状况进行研究和分析的具体方法以及重要意义。通过研究分析,旨在发现管理工作中存在的问题,用科学的方法改进管理措施,从而进一步做好教师队伍建设工作。

简介：积极心理学提倡着眼于人身上具有的积极能量，致力于研究如何获取美好有价值的人生。其中蕴含的积极思想和人本主义，对我国高校思政工作的有效开展有极大的借鉴和指导作用。文章通过运用积极心理学理论，试图把更多积极、正面的元素引入思想政治教育工作中，从而更加有效地增强思想政治教育的实效性。

简介：目前,权威的大学排名和评价标准指出,世界一流大学必须有一流学科作为支撑,一流学科建设是世界一流大学建设的基础。因此,高等艺术院校的首要任务就是＂建设世界一流艺术学科、培养优秀艺术人才＂。高校要在充分尊重我国大学的机制体制和遵循中华民族文化内涵等因素的前提下,选择性地分析目前权威的世界一流大学和一流学科的评价标准,提出适合我国高校优秀艺术人才培养的标准。

简介：普通话水平测试中的前两项测试，是对应试人普通话声、韵、调及连读音变多方面情况的整体考查，应试人的语音面貌在这两题中即可得到充分显示。因此这两题的失分率与总分有密切的关系，在测试中占有极为重要的地位。这两项测试中失分的原因，可分为方言因素和非方言因素两类。这就要求应试者在口语训练之外，还要多些“话”外功夫。

简介：周厚健谈企业与人才——1．作为一个企业，人才不完全是工作，他有他的前途．他有他的生活和学习．这时候我们要求各级领导对他的手下都应该在全方位关心他、帮助他，因此友情管理就体现在这方面。

简介：就建立高等职业教育质量标准及评估指标体系问题，按照教育部关于高职高专人才培养目标和国家经济，社会发展的要求，联系实际进行了探讨，从办学条件，教育管理，教育质量三个方面展开研究，提出了由评估项目，评估指标，评估要素三级指标构成的评估指标体系的设想，各级指标的构成也充分考虑了科学性，可测性，简易性和操作性。

简介：一级学科代码及名称：0701数学本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共67所，本次有47所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计102所。注：以下相同得分按学校代码顺序排列。

简介：所谓焦虑是人格心理学中的一个重要概念。一般来说，可以认为焦虑是一种实际的类似担忧的反应，或者是对当前或预计到的对自尊心有潜在威胁的任何情境具有一种担忧的反应倾向。

简介：回国近六载,留学生活已经很遥远,法国已经很遥远了。目前的心态早已不以留学生或博士自居,更不愿把这些招牌贴在脸上,挂在嘴边,提起来似乎还有些羞愧。更愿意、也尽全力完全进入国内知识分子、靠笔杆子为生的‘文化人’的氛围,成为这一阶层的一分子,把提职称、分房子作为工作之外的大事来抓,脱不了俗,也是真正入俗。

简介：目前评估还存在着这样一些问题，其一，评估完成后是否达成预定目标？其二，评估标准是否适当？其三，评估人员是否具专业资格及价值判断能力？凡此种种，评估给人以形式主义、未尽公平及未能深人的刻板印象。另外，评估对受评学校产生极大的压力并对评估的公平性产生疑虑。甚至，实施的评估活动会不会对教学及学校正常运作产生冲击或影响？学校人员在准备评估资料的过程中是否需要花费大量人力、物力及时间？