简介：用固相萃取和气相色谱法对西江（珠江的主干）进行了为期1a的水相和颗粒相中17种有机氯农药（OCPs）测定。结果表明，水相OCPs的含量范围在2．28～10．21ng／L之间，颗粒物是OCPs的含量变化在20．29-58．74ng／g之间，经过分析得出西江水体中，有机氯农药主要以水相为主，颗粒物中农药所占比例远小于水相中。就OCPs来讲，研究区水质符合国家I类水标准。其来源方面地表径流对此有很大的贡献。西江中六六六类、DDT类和总OCPs的年通量为272．3，164．6，1245．3kg。

简介：结合有机化学设计性实验的教学实践，对设计性实验的开设基础、课题选择、教学方法等进行了探讨，提出各环节应注意的问题。

简介：以太湖南北方向的表层沉积物为研究对象,采用传统水解酶活性测定方法,考察了冬夏季节碱性磷酸酶（APA）、芳基硫酸酯酶（ARS）和荧光素二乙酸酯酶（FDA）3种水解酶活性的空间变化特征,并同步分析了酶活性与重金属离子等环境因子的相关关系。结果表明：3种水解酶活性在太湖表层沉积物中的分布均具明显的季节差异和空间差异,同时亦表现出大体一致的趋势,即河口区表现出较高的酶活性,而湖心区较低。APA、ARS酶活性、TP、温度及LOI间有显著的正相关关系（p〈0.01）,而FDA与另外两种水解酶的相关性不高（p〉0.05）。同时亦发现多数重金属离子（除Sr）间呈显著的正相关。

简介：简要介绍了水体沉积物中重金属元素的主要来源，影响水体沉积物中重金属元素含量的自然因素，其中包括沉积物-水界面环境条件、有机质和微生物活动等。

简介：“你上大学了吧，学什么的？”“环工，扫大街、捡垃圾的!”“啥？！”“环境工程简称环工，扩称环卫工人。”

简介：概述了philanthotoxin类似物对昆虫及脊椎动物神经传递的作用,介绍了philanthotoxin类似物结构与活性的关系,展望了其应用前景。

简介：实际施工中像圆弧曲线、椭圆、扇形曲线、抛物线、道路缓和曲线等的测设放线工作随处可见,工作繁琐,难度较大,因此多数结合其曲线数学表达式放出近似结果。视以椭圆为例,介绍了曲线放线的常规方法,为现场施工放线起一定指导作用。

简介：本文介绍了氮氧化物废气的来源、危害以及电镀工业氮氧化物排放特点,着重介绍了治理氮氧化物废气的几种方法,并对吸收液和吸收塔进行了深入的探讨和研究.结果表明,使用碱性溶液作为作为吸收液,使用旋流板塔作为吸收设备是治理电镀工业氮氧化物废气的一种较为成熟、可靠的技术.

简介：介绍了对大型(高层)建筑物变形观测的技术设计、观测方法、成果资料的整理以及分析,以便对建筑物的安全施工作出科学的、数据性的指导,对建筑物施工的安全性起到了关键的作用.

简介：针对我国高校化学实验教学中安全管理与环境保护方面存在的问题，提出了从环保、安全教育方面人手，强化师生的环保和安全理念；建立和完善规范、合理、高效的实验教学安全管理模式，牢固树立实验室管理人员、工作人员、教师和学生的安全意识；认真贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的指导思想；建设实验室数字视频监控系统，预防盗窃事件的发生等有效方法。

简介：从军校教育的特点出发，分析了环境教育与课堂教育的关系，探讨了军校教育环境对学员素质教育的作用，并提出了如何发挥这些作用的建议。

简介：皖南黟县古村落的规划中蕴含着明清之际深厚的社会经济文化意识形态及其集自然与人文于一身的和谐融洽之美,与其深厚的文化底蕴和徽商所奠定的雄厚物质基础戚戚相关,并且体现出古人"天人合一"的规划理念及人与自然和谐共存的观念.

简介：案例教学法是指教师在教学过程中，以真实的情境或事件为题材，提供学生相互讨论之用，以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。案例教学法是一种以案例为基础的教学法，案例本质上是提出一种教育的两难情境，没有特定的解决之道，而教师于教学中扮演着设计者和激励者的角色，鼓励学生积极参与讨论，案例教学法对于环境稽查这类创新性和实践性强的课程教学具有重要的价值和意义。

简介：环境侵权是一种特殊的侵权行为,其构成要件中因果关系的认定十分困难。文章结合我国因果关系理论研究的现状,提出了一种全新的盖然性学说,即从盖然性的大体框架出发选用疫学因果说、间接反证说、优势证据说、事实推定说的证明方法来解决环境侵权因果关系认定问题。在具体环境侵权案件中,法官应根据不同案情选择适用不同的因果关系认定标准和方法。

简介：社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学中,这是民族文化建设的需要,是加强大学生思想道德建设的需要,是实现大学生全面发展的需要,是推动构建人类命运共同体的需要。大学英语教学具有融入社会主义核心价值观的学科优势。大学英语教师要明确大学英语教育的课程定位,掌握大学英语教育中有机融入社会主义核心价值观的路径方法,将社会主义核心价值观有机融入大学英语教材、课堂和课外教学活动之中,立德树人。

简介：为适应应用型人才培养的需要,实施以＂问题＂引导的＂案例化＂和＂项目化＂有机化学教学模式,打破传统的＂满堂灌＂的教学方法,解决理论与实际分离、教学与就业脱节的问题;提高教学的时效性和实效性。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

简介：本文主要介绍了作者将多媒体应用于有机化学教学的实践与体会.文中内容对将多媒体应用于其它学科教学具有一定的借鉴作用.

简介：有机化学实验是化学专业的一门必修基础课，本文就有关有机化学实验教学的几个问题进行了阐述与探讨。

简介：[目的]观察绿脓杆菌菌苗治疗复发性口腔溃疡的疗效.[方法]62例复发性口腔溃疡患者被分为菌苗组（32例）和胸腺肽对照组（30例）,并对二组疗效进行比较.[结果]菌苗组的总有效率（93.75%）明显高于胸腺肽对照组（73.33%）.二者有显著性差异（P〈0.05）.[结论]菌苗的良好效果是由于其免疫调节作用和微量元素、维生素的调节作用.

简介：