简介：师范专科学校是我国社会主义高等教育的重要组成部分,是高等师范教育体系中的一个独立的办学层次。它的任务是为中等教育培养合格的初中教师。当前就我国情况说,80％左右的初中办在农村,因而师专的主要任务应该是为农村中学培养初中师资,为农村的基础教育特别是为普及九年制义务教育服务。农村的基础教育正在深入改革。国家教委提出:“我国农时教育的整体改革要求基础教育、职业技术教育、成人教育统筹协调,把基础教育的体制由升学教育为主逐步转变到为当地社会主义建设服务的轨道上

简介：成人业余教育需要高校图书馆的鼎立支持,图书馆可以通过多种途径为成人业余教育服务。

简介：图书馆作为文化事业的组成部分属于上层建筑．以经济为基础，其变化、发展直接受经济条件的影响、制约。转型与发展是当前我国经济建设研究的热点话题，目的在于把握宏观经济形势，实行微观搞活，图书馆事业同样具有转型与发展问题，需要充分认识自己，理清办馆思想，才可能在国家经济体制转变时期求生存，争发展。高校图书馆作为高等教育的一个重要组成部分．其转型主要包括图书馆的体制转变和办馆思想观念的转变；其发展也应着重于自身职能的延伸、工作内容的充实、工作质量与效益的提高。因此，笔者认为，提出高校图书馆应为成人高等教育服务，是确立高校图书馆可持续发展的一个战略目标，是缩小我国图书事业与发达国家及新兴发展中国家差距的一个举措。

简介：党、国家、高校非常重视大学生思想政治教育,但工作成效却很不明显,其中重要原因之一是思想政治教育大多只停留在表面层次。把心理健康教育引入到思想政治教育中来,对提高思想政治教育的实效会发挥重要的作用。

简介：随着时代的进步，思想的进一步解放，大学生思想政治教育已然成为当今高等教育_Y-作的重要工作之一，各高校都把它作为重点来抓，不断探索且成效显著。与此同时，思想政治教育工作也遇到了很多瓶颈。为此，探索思想政治工作与其他教育手段的结合，推进思想政治工作良性发展成为必然趋势。解放思想，以心理健康教育为突破口，增强思想政治教育的实效性和时代性，是值得我们认真探索研究的课题。

简介：论述在作文教学中如何对学生进行心理健康教育。主要做法是（1）在口头表达能力训练中培养学生的自信心；（2）在作文教学中鼓励学生知难而进；（3）通过作文教学中的鼓励，培养学生自强自信的心理品质；（4）在作文教学中培养学生“当家作主”，以激发热爱生活。

简介：健康教育是高校体育教育改革的新理念。推进高校体育教学内容的改革必须从本质上把握新理念．在实践中遵循“五项原则”，实现“四个转化”；在此基础上，优化课程结构，构建教学内容新体系，从而实现高校体育与健康教育的有机结合。

简介：对于人力资本投资的两种主要形式——健康与教育，大量的研究集中干后者，对于前者却少有关注。然而，随着经济发展，人们已越来越关心健康问题，加大了对健康的投入，健康人力资本在经济增长中的作用已不容忽视。本文从两种人力资本投资的异同与联系的比较分析中，介绍了健康投资的特征与测量等问题，以期为健康资本的研究提供一些素材。

简介：

简介：一、大学生心理健康教育的基本功能。心理健康的评价标准是相对而言的,它随社会时代的变迁、地域性文化背景的变化、人群年龄、性别及心理情境的差异而不同。目前现代心理健康模式的发展倾向基本上趋于满足一定的社会性特征和要求,在现代社会中,随着社会流动性、异质性的增强,社会互动交往的扩大以及社会生活的多样性,使心理健康的标准主要围绕社会适应性的健全。因而,大学生心理健康教育的根本目的在于全面提高大学生对社会结构转

简介：由于传统的大学生心理健康教育模式已无法满足当前日益丰富多样和复杂多变的需求,急需创新大学生心理健康教育模式,才能使高校心理健康教育满足现实需求,从而使大学生心理健康普遍得到改善,文章探讨了大学生心理健康教育的必要性及教育模式创新的理论诉求,提出了创新大学生心理健康教育模式的基本原则和有效路径,具有促进高校心理健康教育的现实实践意义.

简介：大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要措施．贫困大学生是高校一个比较特殊的群体，他们的经济状况已受到社会、学校的普遍关注、但是，他们的“心理贫困”还没有引起人们的足够重视，因心理问题严重而不能坚持学习的学生中贫困生所占比例相当大，且呈上升趋势．研究高校贫困大学生的心理状况，并对他们进行心理健康教育，可为高校教育工作提供有效的帮助．

简介：随着我国高等教育体制改革和结构调整的推进，形成了一大批多校区高校。这在给高等教育的发展带来机遇的同时也带来了诸多困难和挑战，尤其是多校区学生心理健康教育难度加大。虽然各个学校情况不同，但有一个基本的原则，即根据多校区心理健康教育的特殊性来创建教育模式。

简介：心理健康教育是高校思想政治教育的重要组成。移动智能终端的普及向心理健康教育提出了新的挑战,也发展了新的途径。本文在分析移动学习环境下开展心理健康教育的可能性和必要性的基础上,结合相关实例,探讨了创新这一教育方式的前提与要求,以及可行的基本做法,并对未来的发展方向提出展望。

简介：随着经济社会的发展,高职院校对学生的教育已经不仅仅局限在教学方面,心理健康也日益成为各高职院校越来越关注的问题.与许多发达国家相比,我国普通高校与高职院校相比,在教学方式、培养目的等方面都显现出较大的差异.高职院校的学生既有学生群体的一些特质,又有社会群体的特质.在高职院校中,许多由于心理问题引发的自杀、暴力倾向、性格孤僻、人际交往障碍等一系列的严重问题让高职学生的心理健康状况受到社会各界的重视.因此,处理和解决好高职院校学生的心理问题对于学生个人、社会都具有重要意义.

简介：高校心理健康教育发展的必然选择是走专业化之路。要实现高校心理健康教育的专业化，必须明确心理健康教育专业化的含义、意义、要求、目标与规格，分析制约其专业化的因素，研究实现其专业化的对策。

简介：当前大学生心理问题日益突出，表现在性爱、社交、学习、就业等备方面，学校应当结合思想政治教育建立心理教育队伍和机构，开展多渠道心理辅导工作．

简介：一、农村中小学心理健康教育存在的问题1．组织体系不健全，重视程度不够目前，农村中小学由于条件限制等种种原因，对心理健康教育没有引起高度重视。有的学校没有建立起心理健康教育组织体系，即使建立起了组织体系，工作也开展得不尽人意，没有起到应有的作用；缺少必要的心理健康教育设备设施和师资力量，

简介：人的身体和心理有密切的关系。健康的心理寓于健康的身体，心理不健康则会导致身体异常甚至患病。学生在校期间，我们应通过实施必要的心理健康教育，及时发现问题，并针对问题进行合理的心理调适，从而保障学生全面健康地成长。

简介：大学生的心理健康问题,已成为困扰高等学校德育和其他各项工作的重要问题之一.正确认识大学生心理健康现状,建立健全大学生心理健康教育机制,加强大学生"三观教育"和校园文化建设等有利于大学生心理健康水平的提高.