简介：在生活中，我们常看到各种信箱,如校长信箱、市长信箱、意见箱、投诉箱、建议箱等等。其实，家教中我们也可引入信箱文化的概念，为孩子的语言学习创建一个“语言信箱”。

简介：世界上最深的马里亚纳海沟深处，海水又冷又深，基本上没有生物活下去的条件与可能。可就是在这样的深海里，却有一种叫“安康”的鱼快乐地活着，生儿育女，一代一代地繁殖着。

简介：亲爱的爸爸妈妈：你们好!是你们把我带到了这个世界上，让我自由地成长。我是一朵小花，妈妈是太阳，给我温暖的光亮；我是一片树叶，妈妈是大树，

简介：

简介：与我为对手的你：谢谢!多年前的我们是学校的重点培养对象,也是对手。老师讲课前,会先通知我们,让我们先预习一下。只有你会预习,我不会这样。我认为这样很累,很辛苦。为什么要用珍贵的时间去预习下面的课程,反正老师迟早也会讲的。我在心底嘲讽道。那时我的想法是如此的幼稚。直到那一次全国大赛的到来,我认同了你的作法。我们作为学校的种子选手一起去参赛。一入赛场,空气中就充满了火药味,令人紧张的气息。比赛刚开始那会儿,我拿出课外书看着。而你,

简介：我园是一所小型农村幼儿园,户外活动中使用最多的是大大小小的球。通常我们把球摆放在多个塑料篓和纸箱子里,再把这些篓、箱放在走廊。孩子们每次取球时都拥挤不堪,既混乱又费时。我们开动脑筋,用＂给球儿一个彩色家＂的方法有效改变了这一状况。具体方法是：分别用红、黄、蓝、绿四种颜色的线绳结成长条形的球网,再将这四种颜色球网的两头分别系在走廊靠墙的两根立柱上,形成四层立体式球网——这样就可以以平铺的方式.

简介：亲爱的老对儿：过得还好吗？我们离开彼此已有一年半了,嗯,时间过得很快,仿佛昨天我们还在一起放学相互说了拜拜,但又好漫长,漫长的似乎记不清老对儿的脸了。每一天都会翻看从前的照片,温习着我们的过去,麻醉着自己,夏夏还陪在我身边。不停地回忆。回忆着那个几乎被我们携手踏过的城市,回忆着那所充满我们欢声笑语的校园,回忆着那片残留着我们泪水与汗水的操场,回忆着那间还有余温的教室,回忆着我们曾坐过的椅子,趴过的桌子。曾几何时,我们还在上课偷偷聊天,下课使劲往嘴里塞饼干,还记得我们每节课下课都要下楼遛一圈,哈哈,目的是去犯花痴。

简介：乐观是一种性格倾向，使人能看到事惫比较有利的一面，期待更有利的结果。面对困难和挫折时，乐观的孩子通常更能看到希望，比如：

简介：有一只活过99万次的猫。它死了99万次，也活了99万次。它是一只身上长有老虎斑纹、外表非常气派的猫。有100万个人疼爱过这只猫，也有100万个人在它死的时候哭泣。但是，这只猫从未掉过一滴眼泪。猫不喜欢任何人。

简介：长这么大，我有个天生的怪癖，就是受不了药味，每次生病，我宁愿多打几针，也不肯吃药。

简介：我原本吴氏，十五岁嫁入孟家，人称孟娘。夫孟夕与我，悬壶济世已有五载。

简介：尊敬的杨红樱老师：您好!我是一名小学四年级学生,来自“中国成语典故之都”邯郸。我刚刚读完您写的《迷糊豆和小人精》,有很多话想对您说。您收到这封信会不会感到意外呢？

简介：班上的刘小小因妈妈工作调动，要转到外地去上幼儿园。小小的妈妈带着她来和我们告别：“我们走了，以后可能很少回来，说实话，离开这里最让我舍不得的是你们几位老师……”听了这话，我心里真是很感动，觉得这么长时间的努力得到了认可。

简介：亲爱的，你好！我们分开已经有了半年多时间．有时候．也会想着给你打个电话问候一声，可总是耽搁．甚至．常想着你是否已经把我遗忘？

简介：除夕．我领着儿子乘汽车回农村老家过年。中途．上来一位中年男人．领着他的母亲．母亲衣衫褴褛、头发凌乱．不停地自言自语说：“晓辉——我的孙子——哉的孙子没了——”

简介：最近,马来西亚的教育代表团到通州听课,客人们感到很困惑:“孩子为什么那么乖?为什么只叫举手的孩子发言?不举手的孩子不是可怜?”面对马来西亚客人的困惑,再

简介：<正>亲爱的白种人,有几件事你必须知道。当我出生时,我是黑色的我长大了,我是黑色的我在阳光下,我是黑色的我寒冷时,我是黑色的

简介：小时候，出差在外的爸爸从远方弄回来一袋优良的种子。自此，詹米家的那片山坡迎来了大丰收，结出的西瓜又大又甜。只要他家的西瓜一拉到市场，一下子就被抢购一空，真是让人羡慕死了，他和爸爸在摊位上忙得不亦乐乎，笑得合不拢嘴。可妈妈的脸上始终没有露出灿烂的笑容。

简介：王臣:读到你的文章,我眼前很是一亮的。中学生的文章,我最怕读两种,偏偏这两种又多。一种是情绪化的。作者想表达的是情感,由于缺乏深思熟虑和有序表达,就显得情绪化了。写同学间的,写老师的,写家人的,或者写个什么事情。情感是要放在心底的。"才下眉头,又上心头"那一套不行,情感放在"心头"就叫表面化。发

简介：