简介：

简介：摘要：在小学语文教学中，写作是教学中的重要组成部分，同时学生的写作能力也是小学语文能力很重要的一方面，并且通过写作教学能够培养学生的综合能力与素养。目前我国大部分小学在语文写作教学方面出现了一系列问题，这些问题严重影响小学语文教学的水平，使之停滞不前。随着新课程改革的逐步深入发展，人们越来越意识到小学作文教学的重要性，小学语文中的作文主要是要求学生能够准确记录自己看到的和想到的事物。提高小学生的写作水平有利于提高学生的语文素养。

简介：摘要新课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高，培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。只要教师给学生创造一个宽松愉悦的交际氛围，一个让学生展示自我的舞台，并适时和适度地加以引导和点拔，口语活动不仅会深受学生的喜爱。

简介：摘要：随着经济的发展，社会的进步，小学教育模式不断进行革新，教育的目的是教书育人，培养德智体美全面发展的人才。数学课程是小学课程的重要组成部分，数学中的计算能力对小学生以后的学习生活都会产生重要的影响，计算能力是在生活中的实用性比较强，并且小学学习阶段是基础学习阶段，需要奠定良好的基石才能有效的提升后面的学习能力，本文主要研究当前小学生的计算能力的现状，以及如何提高小学生的计算能力进行有效的探索。

简介：　　摘要：在新课改深化水平不断提升的背景之下，在小学数学教学工作进行的过程中，学生总也素质的提升以及学生数学思维的培养应当得到充分的重视，才可以引导学生逐渐走上一条全面发展道路上。因此在小学数学教学工作进行的过程中，应当详细分析以往数学思维能力培养中存在的问题，找寻到有效性比较强的数学思维能力培养方法，促使学生逐渐走上一条全面发展道路上，最终也就可以在我国小学数学教育事业发展进程向前推进的过程中，起到一定促进性作用。

简介：摘要兴趣可以激发情感，培养意志，兴趣可以唤起动机，改变态度。浓厚的兴趣还能激励人们积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆。也能促使人们积极地提出问题、研究问题、解决问题。数学是一门有很强的系统性和逻辑性的学科。对数学有浓厚兴趣的学生，他会全神贯注地进行学习，千方百计地想办法去认识和解决数学问题，能全身心地投入到数学学习中去，有时达到废寝忘食的地步。

简介：摘要数学是一门抽象性、逻辑性、应用性非常强的学科。由于学科本身的特点，对于理解力和想象力尚未成熟的小学生来说有时会难以理解，甚至望而却步。久而久之导致学生的学习热情逐步衰减，日积月累数学学习成为他们的负担。于是逃避数学，讨厌数学，排斥数学。这样学生就陷入一个恶性循环之中。要改变学生数学学习的这种状况，让学生真正丢掉包袱学数学，就必须从培养学生的数学学习兴趣开始。

简介：摘要创新是这一时代的最特色的概念，它是一个国家一个民族兴旺发达的不竭动力。因此，探索、研究在实施素质教育的过程中如何培养学生的创新意识应是每一位教育工作者义不容辞的职责。

简介：摘要数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。

简介：

简介：摘要小学阶段，我们应该培养学生怎样的数学能力呢？笔者从培养兴趣、指导方法、鼓励质疑、鼓励创新等几个方面对此进行了深入浅出的论述说明。

简介：

简介：摘要在小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣呢？一是创设探索性情境，激发学习兴趣；二是创设疑问性情境，诱发学习兴趣；三是创设竞争性情境，引发学习兴趣；四是创设游戏性情境，提高学习兴趣；五是创设操作性情境，调动学习兴趣。

简介：摘要学生创新素质培养，关键取决于教师如何突破传统、敢于创新、建立全新的施教体系。教师必须在教学实践中不墨守成规，能够创设宽容、理解、和谐教学氛围，尊重学生个性，具有与学生一起学习的态度，具有能激发学生创新欲望的教学艺术，使学生在主动获取知识的过程中，发展创新思维能力。

简介：摘要心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学习的向心力，当然也谈不上学习效率。学生对数学的内在兴趣，是学习数学的强大动力。

简介：摘要为了更好地顺应新时代的学习要求,作为一线的教育工作者,充分调动学生的自学能动性是责无旁贷的教学义务。为此,我涉猎了有关书籍和积累了一些实践经验,通过反复推敲与了解,就学生自学能力方面写了如下几点建议。立足于解放学生的尊严、自由和自我支配等能力,教会学生自主寻找合适的学习方法,激发学生的独立自学潜能,从小建立终身学习的良好意识,引导学生按照自己的个性特点摸索出自己的学习理念。

简介：摘要数学自学能力的培养，是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段，学生的可塑性较强，是培养各种学习品质和能力，发展智力的良好时期。

简介：摘要在小学数学教学中培养小学生的创新意识是知识经济时代和信息社会对人才素质提出的新要求，也是小学教学的重要目标之一。

简介：摘要：在教育事业整体发展速度不断加快的过程中，小学时期数学课堂教学活动也需要顺应时代的发展，走上改革的道路。其中有效地对学生进行综合素养的培养，能够提高课堂教学的整体效果，也能够促使学生良好的发展。所以本次文章就是基于学科素养的视角，探讨小学数学课堂上，学生综合能力的具体发展策略，希望能够找到正确有效的教育方法，弥补课堂教学存在的偏差，从而为学生后续的成长和进步奠定基础。

简介：摘要新课标倡导，教师在教育教学中，一定要积极的摒弃一些陈旧的思想、观念，应注重学生创新思维能力的培养，只有这样才能优化教学环境、提高学生思维能力，使其得到更加优质的发展。因此，小学教师在语文教学中，也应加强对此方面的注重，使得培养效果达到最佳。基于此，本文将以此为话题，对创新思维能力的培养路径进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。