简介：摘要感恩教育要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进行识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。学会感恩就等于架起了做人的支点,思品课要把搞好感恩教育作为荣辱观教育的一个重要内容，在学生中倡导以“感恩报德”为荣，以“忘恩负义”为耻，努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围，为构建和谐社会打下坚实的思想基础！

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简介：摘要创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。随着新一轮基础教育课程改革实验的全面开展，培养学生的创造意识和社会实践能力已成为素质教育的核心。培养学生的创新意识，需要我们教师精心设计教学过程，从多方面、多渠道和途径有目的地去培养、去训练，培养学生的创新能力。

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简介：摘要兴趣是走向成功的第一步，培养浓厚的兴趣可以让学生在轻松自由的氛围中学习、求知，这样就会提高学生的学习效率。可以这样说，兴趣是求知的前提，是学习的巨大源动力，在思想品德教学中起着非常重要的作用。因此，我在日常教学中，运用多种方法，激发学生的学习兴趣，收到了良好的效果。

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简介：摘要随着新课程改革的不断深入以及新课标的逐步实施，要想激活思想品德课的课堂气氛，提高课堂学习效率，就要求教学应围绕学生的需要展开。本文基于一些教学实践，对新课改下的课堂教学方法进行了一些有益的尝试和探讨。

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简介：摘要伴随着课改的不断深入，“应试教育”向素质教育的不断转轨，中考由闭卷考试转向开卷考试的改革，初中政治课教学普遍表现出的是老师难教，学生厌学，教学效果不能令人满意。针对初中政治课堂效率低，只体现了知识教学，对学生的教育功能较弱的现状，从教师、学生方面找原因、寻对策，充分发挥教师课堂的主导作用、学生课堂的主体作用，最大限度调动学生学习热情，提高课堂教学效率，展现政治课的重大教育功能。

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简介：内容摘要思想品德课是培养学生良好品德修养，帮助其形成正确人生观、世界观、、价值观的基础性课程。我们应改变它以往抽象晦涩、说教灌输、空洞无物的印记，积极构建充满欢声笑语、生机活力，让师生找到生活感觉、生命气息的思品课堂。