简介：摘要：通过对我院空中乘务专业《民航地勤服务》课程思政实施效果进行初步检验，研究采取半开放式访谈法，在开放式编码的基础上用类属分析法进行分析，总结出专业教师在工作态度、教学素养、价值观渗透等三个方面的表现，对教师评价学生在学风、专业性、个人价值观念等方面的表现，间接显示课程思政实施以来的教学效果，为后续的教学工作提供改进与参考。

简介：摘要：乘务员作为航空公司一线工作人员将航空公司与广大旅客紧密联系起来，既代表了航空公司的良好形象，又能够为广大旅客提供更加周到的服务。对于高职空乘专业的学生而言，《乘务礼仪》课程对于提高学生的乘务礼仪水平发挥着至关重要的作用，因此本文将以《乘务礼仪》课程为例，对高职空乘专业项目化教学应用实践展开全面的分析研究，并提出相应的观点和建议。

简介：摘要：在全球化背景下，列车乘务员面临的挑战愈加复杂。如传染病暴发或卫生危机等公共事件，要求乘务员不仅要具备基本的服务技能，还需具备必要的公共卫生知识和应急处理能力。然而，当前许多列车乘务员在这方面的培训不足，缺乏有效的应对策略和技能。因此，探讨和提高列车乘务员应对这类事件的能力，对于确保乘客和自身的健康安全具有重要意义。

简介：邮轮产业是以海洋旅游综合业态呈现出来的新兴产业,其对区域经济发展带动作用日益凸显.本文选取2008-2016年三亚市邮轮产业与区域经济发展的相关数据,采用耦合协调度模型分析两者的协调程度.研究结果表明：三亚市邮轮产业与区域经济发展协调度在上下波动中逐步提升.2008-2011年总体处于失调状态,2012-2016年总体处于协调状态,目前两系统仅处于初级协调状态.三亚市应采取相应的对策,促进邮轮产业与区域经济发展的耦合协调度得到进一步的提升.

简介：摘要：随着民航行业的迅速发展，空中乘务专业的人才培养需求急剧增加，校企协同育人模式成为教育改革的关键方向。本研究聚焦于空中乘务专业的课程体系改革实践，探索校企合作在理论支持和实施效果上的表现。研究发现，虽然校企合作模式在提升教育实效性方面取得了一定成就，但也面临师资力量、课程内容与岗位需求匹配等方面的挑战。通过深化合作机制，加强双师型教学和实践教学，本研究提出了持续改进的策略，为未来校企深度融合和教育质量提升提供了方向。

简介：摘要:随着我国经济水平迅速发展，各行各业的质量水平也得到了空前提高，比如现在我国的航空行业就取得了显著成效。航空行业中空中乘务服务人员作为重要的一份子，是需要具备比较高的专业水平的，这样才能促进航空行业的服务水平的提高。反观当下高等职业教育院校的空中乘务专业英语教学方式也要跟进我国经济社会发展，满足现代经济社会发展的需要。传统的航空行业空中乘务教学体系和教学方法已经不能满足现代航空行业的工作需求，所以高等职业院校空中乘务专业英语教学教育应该改革，完善更新现代化教学。本文针对当下航空行业发展状况提出了关于空中乘务专业英语教学的改革方案，提出了翻转课堂教育教学的方法，并做出合理性分析。

简介：摘要：本文通过对班级品牌建设的三个层面和专业人才培养的三个阶段，文章研究了它们之间的相互影响。研究发现，良好的班级品牌建设可以积极促进专业人才培养的各个阶段，提高学生的学习积极性和专业素养。同时，专业人才培养的优质质量也反过来为班级品牌的形成和提升提供了坚实的基础。中职空乘班级在提升品牌建设的同时，应注重专业人才培养的全方位发展，以促进学生在未来航空领域的成功就业和职业发展。

简介：摘要：本文以空中乘务类专业为切入点，探讨职业体适能需求下的高职体育教学模式构建。通过分析空中乘务专业的职业体适能要求，包括身体素质、心理素质和职业素养等方面，提出了针对性的体育教学模式构建策略，涵盖教学目标设定、教学内容选择、教学方法创新以及教学评价完善等，旨在提升空中乘务类专业学生的职业体适能，为其未来的职业发展提供有力支持。

简介：摘要：一直以来，我国在开展职业教育过程中都是十分重视“校企合作”，“校企合作”是推动职业教育质量提高以及行业发展的有效手段，而当前的职业教育在采取校企合作的育人模式的同时也越来越重视专创融合，通过引导学生进行专业创新，更好的推动职业教育质量的提高，提高毕业生就业创业以及服务社会的能力。本文就以空中乘务专业为例，浅谈专创融合对于推动高职校企协同育人的内涵以及可行性的模式探究。

简介：

简介：摘要：教育体制改革实施，对高效空乘专业建设中校企合作人才培养模式的应用提出了明确的要求。高校开设的民航客舱服务课程的设置，必须以有效提升学生专业核心能力与职业素养为首要教学目标，充分发挥项目一体化教学体系的优势，培养沟通能力强、心灵手巧、德才兼备且内外兼修的高端空乘服务人才，推动我国民航服务产业的可持续发展。文章主要是就校企合作模式下的项目一体化空乘专业空仓服务实训课程教学体系建设进行了分析与探讨。

简介：摘要：现代信息技术在教育教学领域中的广泛应用，已成为高职教育改革与发展的助推力。基于“互联网+”的《国际邮轮餐饮服务与管理》课程，在课程内容重塑的基础上构建深度融合的“线上+线下”混合式教学模式，能有效拓展线下课堂教学的时间与空间，提高课程教学水平。

简介：摘要：本文结合民办高校法语作为第二外语教学的现状，存在的突出问题以及针对18级空中乘务专业进行的法语课堂改革效果进行分析，以期从中吸取经验教训，进一步推动并改善民办高校的法语二外教学现状，提高二外法语的教学质量。

简介：摘要：空中乘务专业学生具有其他专业学生的一般属性，也具有民航专业领域的特殊性，既肩负着中华民族伟大复兴的责任与使命，也是民航强国战略的重要组成部分。空中乘务学生党员，作为空中乘务学生中的优秀代表，不仅要做中国特色社会主义事业建设者和接班人，也要做民航强国的行业精英。本文阐述了学生党建工作在学校育人方面的重要性，分析了空中乘务学生准军事化管理制度的必要性，讨论了党建工作与准军事化管理的辩证统一关系；提出了巩固空中乘务学生党员意识形态，坚定其政治立场，提高党务工作者业务水平，建立专业团队，线上、线下党建工作相结合，规范与完善组织管理机制等措施，探索进一步完善空中乘务学生党支部建设工作的方法。

简介：教育动向7月起取消国内高等教育学历学位认证服务收费近日,教育部等三部门印发通知,决定自今年7月1日起,全面取消国内高等教育学历学位认证服务收费。取消国内高等教育学历学位认证服务收费后,已在高校学生学籍学历信息管理系统和学位信息管理系统相关数据库中注册的学历学位原则上实行网上查询和电子认证。

简介：一、读懂需要教育从何开始？教育从人的发展需要开始，人的发展需要是教育的前提。学校教育生活中，经常有师生冲突的事件发生，究其原因，很大程度上是因为师生之间互相读不懂：教师看不懂学生，学生也不理解教师。这种“不懂”的背后，有认知因素，也有归因方式，还有价值感觉方式的不同，深层次的还触及到文化层面。比如，教师批评学生的旷课行为，学生反驳教师，

简介：摘要：前阵子在网上看到一个帖子，讨论的内容是“表扬教育和批评教育你pick哪一种”，感觉就是二选一的命题。但是我认为教育不是单靠表扬或单靠批评就能达到效果的，有效的教育应该既有及时的表扬也有适当的批评。表扬应该是“对事也对人”，意思是既表扬事做得好，也要表扬从这件事看出来的个性品质，从而肯定学生的自我价值，增强他们的自信心。而批评时我们应该强调“对事不对人”，即只批评这件事做得不对，与人品性格无关，不能参合伤学生自尊及感受的语言。

简介：寻求教育理论与教育实践结合,仅仅致力于＂教育理论＂的变通或二者＂关系＂的调整,并不能真正解决理论与实践隔膜的问题,因为这里忽视了一个最根本的问题,这就是实践本身。实现教育理论与教育实践结合,发挥教育理论的价值功能,首要的问题必须对教育实践作深入的考察,在真正理解实践的基础上创新教育理论,才能被教育实践所接纳,与教育实践相交融,否则难免会发生实践亟需理论的缺失和理论之于实践的错位现象。考察并理解实践也并非让理论完全听命于实践,考察教育实践的特性,既可为教育理论准确定位——因为什么样的实践必然对应于什么样的理论;亦可帮助教育理论确立自信——因为教育实践有其＂二重性＂。在此基础上可望促成相互走进,达成双向提升,理论因实践而得以价值彰显,实践因理论而实现自我超越。

简介：对教育评价、教育评估、教育考试概念进行梳理与辨析,探讨了evaluation和assessment术语的翻译及其使用中的区别。在概念辨析的基础上,提出了对相关术语的翻译建议。通过对教育评价与教育评估概念关系的分析,认为这两个概念在本质上并无太大区别,更多的是实践使用中的区别。最后,讨论了教育评价和教育评估与教育考试的关系,澄清了两种常见误解。

简介：