简介:
简介:摘要:当前,全国上下万众一心,众志成城,团结奋战抗击新型冠状病毒肺炎疫情。现在正值开学期间,阻止疫情向校园蔓延,为保证防控疫情期间学校“停课不停学”,开始教学期间课程网上学习,可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等网上学习内容,科学、适度安排学生学习、生活和锻炼,把孩子身心健康放在第一位,家校共育,同舟共济,确保孩子“停课不停学”。 关键词:特殊时期;停课不停学;小学中年级语文
简介:摘要
简介:我来自北京市房山区,房山区地处北京西南,是一个以农业为主的大区,也是一个远郊区县。面积2019万平方公里,人口100万,平原、丘陵和山区各占三分之一。到现在为止,我们有中小学161所,职业高中2所,成人学校23所,公办幼儿园53所,在校生总数10万,教职工1万人。
简介:我校数学组在张祖寅老师的领题下,开展了《高中数学“超前尝试、同伴成长”课堂教学设计的校本研究》(江苏省“十一五”规划重点专项课题).该课题以生本理念为指导,突出“先试后导、先练后讲”的基本原则,
简介:部编义务教育语文教材的统一使用,使小学、初中起始年级的教材教学研究成为热点。然而,仍沿用原教材的年级成了被冷落的地带,特别是跨越区段的新旧教材之间的有效衔接,未能得到足够重视。在分析该现象存在的原因之后,笔者从自身教学实践出发,通过对新课标的细致研读、教材的系统研究、学情的深入分析,积极采取"G5一体化"超前对接行动,实施跨区段的"无线通"教学,努力实现第三、四学段语文新旧教材教学的无缝对接。
基于蚂蚁花呗被约谈整改及大学生超前消费现象的分析
小学中年级语文停课不停学的超前准备与学科教学预案构建研究
疫情期间凸显出来的超前消费的利弊——倡导大学生理性消费
超前规划 协调发展 积极探索农村教育发展新模式——在首届京师教育论坛上的发言
“超前尝试、同伴成长”课堂教学设计的案例研究——“双曲线的定义及其标准方程”的教学设计和实录
“G5一体化”超前对接行动:跨越区段的“无线通”教学——第三、四学段语文新旧教材教学的无缝对接