简介：摘 要：初中阶段的到来标志着学生开始迈入青春期，在这一时期，学生内在的心理矛盾以及外界环境所带来的诸多压力都会给学生的学习和生活带来一定的影响，正确的对待压力能够促进学生健康人格的形消极地看待的看待压力则会对学生的个人成长和发展带来不利影响，因此，本文将从初中阶段学生心理压力的来源进行分析，论述教师为缓解学生心理压力能够采取的策略。

简介：摘要：通过对某医学院校医学影像学院学生的心理压力及压力源进行调查，分析得出“学业、考研和就业”问题是目前医学影像学生的最大心理压力源，需要引起医学影像学院的足够重视。从优化课程设置，加强学生引导，重视心理健康教育等方面有针对性地缓解学生心理压力，帮助学生健康成长成才，培养出身心健康和综合素质全面发展的新时代医学影像接班人。

简介：摘要：英语师范生在学习成长的过程中，受多种因素的综合影响和制约，可能会出现不同程度的学习心理压力，这不利于他们的健康成长以及科学发展，也难以有效增强他们的发展能力。本文将深入全面地分析以及研判英语师范生学习压力的现状，并探讨他们学习压力的具体表现，积极运用科学的缓解策略，全面助推英语师范生地健康发展。

简介：[摘要]我国改革开放四十多年来，经济社会的快速发展孕育了“独一代”育龄女性鲜明而独特的心理特征，有别于前人，这一代女性在较大范围内形成了以幸福价值为导向的生育观。基于这一广泛的价值认同，在育龄女性生育选择中，如何创新方式方法切实缓解其观念上的冲突、经济上的压力、教育上的困境、代际上的差异，是激发目标群体生育意愿、释放生育潜力的探索路径，也是更好化解当前人口增长缓慢、实现人口高质量发展的必经之路。

简介：【摘要】小学生心理健康面临着日益增加的学业、家庭和社交压力，对其健康成长构成挑战。本研究旨在深入探讨小学生心理压力的来源与影响，并提出有效的应对策略。通过对学校心理健康教育、家庭支持与沟通、社交技能培养等方面的研究与实践分析，旨在为小学生心理健康促进提供科学依据，为教育工作者、家长和决策者提供实际指导，以缓解小学生心理压力，促进其全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨自我沟通策略在教师心理压力调节中的应用。随着教育行业的不断发展，教师所面临的心理压力也日益增大。自我沟通作为一种有效的心理调节方法，能够帮助教师缓解压力，提升自我认知和情感管理能力。本文通过深入分析自我沟通的内涵与特点，并结合教师的职业特性，详细阐述了自我沟通策略在教师心理压力调节中的具体应用，包括自我觉察、自我对话和自我反思等环节。研究结果显示，合理运用自我沟通策略，对于优化教师的心理状态、提高工作效率和生活质量具有重要意义。

简介：摘要：

简介：摘要：研究背景显示大学生心理问题检出率高达30%，焦虑和抑郁情绪突出，心理健康问题受到社会关注。学业压力是大学生主要压力源，超60%的学生感到学业压力大，影响日常生活和学习效率。社会与人际关系压力源包括社交媒体影响、社会比较理论导致的自卑和焦虑，以及多重角色期望带来的压力。职业规划与就业压力源分析表明，缺乏职业方向清晰认识和就业市场信息导致大学生感到迷茫和压力。应对策略包括心理健康教育与辅导、时间管理和学习技巧培养，以提升大学生应对压力的能力和心理健康水平。

简介：摘要：技工院校心理辅导对学生的心理压力和焦虑症状的缓解效果研究是一个重要的课题，对于学生们的心理健康成长具有重要的意义。本研究通过对技工院校学生的心理压力和焦虑症状进行分析，探讨心理辅导在缓解学生心理压力和焦虑症状方面的作用。

简介：摘要：为探究以压力认知和压力调试为主的团体心理辅导模式在缓解中学班主任心理压力上的有效性和可行性，为课题研究奠定基础，课题小组分别对46名中学班主任、58名小学班主任进行以压力认知和压力调试训练为主的团体心理辅导干预。干预结果表明，参与团辅的班主任心理压力后测较前测有显著下降并具有显著性差异。说明以压力认知和压力调试为主的团体心理辅导对降低中小学班主任心理压力有显著效果。

简介：摘要：随着社会的不断发展，学校越来越重视学生的身体素质与身心健康发展。为了跟随素质教育的更新变化节奏，学校在小学体育教学中，做出了调整与改变，在加强学生体育锻炼的同时，重视培养学生的心理素质，合理运用体育锻炼进行心理调节，有助于预防学生的心理问题，减轻心理压力。

简介：目的：调查大学生的恋爱心理压力和自尊水平,分析其影响因素。方法：通过问卷调查的方式,调查620名大学生,回收有效问卷610份。结果：不同性别的大学生其恋爱心理压力不存在差异（T=0.09,Sig.〉0.05）;不同地域的大学生其恋爱心理压力不存在差异（T=0.838,Sig.〉0.05）;父母是否离异对恋爱心理压力不存在影响（T=1.11,Sig.〉0.05）。采用相关分析的方法,分析得出结论：不同性别、不同地域、父母是否离异对大学生的恋爱心理压力没有产生显著的影响。能力相关因素、家庭影响、人格特质、相互感受和价值倾向与恋爱心理压力呈现显著正相关,而自尊水平和恋爱心理压力呈现显著负相关。

简介：为研究大学毕业生心理压力应对方式,在11所全日制本科大四学生中随机抽取526名作为调查对象.调查结果显示大学毕业生心理压力应对方式整体以解决问题、求助和合理化为主;男大学生在解决问题、合理化与自责、退避方式上都表现显著,女大学生则倾向于求助;城市来源大学生善于求助,而乡村来源大学生多倾向于自责与合理化;相比非独生子女,独生子女更喜欢采取求助的方式.大学毕业生心理压力应对方式呈现出的特点与时代背景和成长经历有关,也是大学生自身性格特征的体现.高校辅导员可以根据这些特点,从引导合理利用社会支持,密切关注思想动态,加强就业与创业指导以及重视归因引导着手,帮助大学生养成成熟型的压力应对方式,顺利度过这关键的人生转折期.

简介：

简介：【摘要】本文主要以浅析大学生如何调节就业心理压力积极适应社会为重点进行阐述，结合当下大学生就业心理压力调节实际情况为依据，首先分析大学生就业心理压力表现，其次介绍大学生就业心理压力影响因素，最后从正确认知自我、自主适应社会发展变化、提高大学生就业能力、全面掌握专业知识技能几个方面深入说明并探讨大学生如何调节就业心理压力积极适应社会的相关思考，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：目前，各大高校中的大学生或多或少地面临各种各样的心理压力，这些心理压力能否得到很好的缓解与释放会在很大程度上影响大学生的心理健康，并对其学习与生活产生各种各样的影响。本文首先从学习压力、人际交往压力以及就业压力三个方面梳理出了目前大学生常见的心理压力问题，再结合目前存在的问题有针对性地给出解决大学生心理压力问题的对策及建议。

简介：摘要：在新课改的背景下，数学教学的内容也逐渐向着多元化方向进行，这就使得数学教学的难度不断增加，学生的学习压力也越来越大。而如何缓解学生的心理压力，成了一个值得关注的问题。因此教师在数学的课堂教学中，要重视培养和激发学生的心理健康，使他们能够积极主动地参与到数学的学习活动当中，让其获得良好的发展。

简介：摘要：在当今社会，随着教育竞争的加剧，中学生，尤其是初中生，面临着巨大的学习压力。他们长时间的学习，面对考试的压力，往往忽视了对自身心理健康的关注。本文将研究初中体育课程与学生心理压力缓解之间的关系，以期构建健康、和谐的校园环境，提高学生的整体素质。

简介：摘要：随着教育改革的深入，核心素养成为教育领域关注的焦点。高中生作为教育的重要对象，其心理压力问题日益凸显，对他们的健康成长和核心素养的培养产生了重要影响。本文旨在探讨核心素养视域下高中生心理压力的调控路径，以期为高中生的心理健康教育提供理论支持和实践指导。

简介：摘要：