简介：一、运用a,b∈R+(?)a+b≥2(ab)~(1/2)解不等式应用题1.以a2+b2≥2ab为模型的问题例1某市现有自市中心O通往正西和东北方向的两条主要公路,为了解决该市交通拥挤问题,市政府决定修一条环城公路.分别在通往正西和东北方向的公路上选取A,B两点,使环城公路在A,B间为直线段,要求AB路段与市中心O的距离为10公里,且使A,B间的距离最小.请你确定A,B两点的最佳位置(不要求作近似计算).

简介：数列应用问题的教学已成为中学数学教学与研究的一个重要内容，它可融代数、三角、几何于一体，综合性强、应用广，是进一步学习高等数学的基础．与数列知识相关的一些实际应用问题，如增长率、存款利息、溶液配置、物体运动等等，这些问题贴近生活，在考查基础知识的同时，突出了对重要数学思想(函数与方程思想、等价转化思想等)和基本解题方

简介：<正>数学是我们身边的科学,我们要学会运用数学的思维方式去观察、分析现实生活,去解决生活和其他学科学习中的问题,增强我们应用数

简介：摘要本文从如何克服学生对应用题的心理恐惧、加强学生数学阅读能力的培养，以及选择适当的数据整理方法以有效整合数量关系和加强学生说理训练等方面阐述了对应用题教学的观点和方法。

简介：【摘要】在高职院校教育改革背景下，高职院校美术教师要及时转变自身的教学理念，明确基础素描课程教学要求，结合该专业学生学习情况和需求特点，优化、改善实践教学内容与方式，为学生创造出良好的学习环境，最大程度提高学生基础造型能力。本文以高职院校设计素描能力培养的意义和基础素描教学的原则为出发点，分析与探讨了高职院校设计素描教学实践能力培养策略，旨在为高职院校基础素描教学提供借鉴。

简介：摘要：新课程指出：中学生应该具备一定的创新和实践能力，这是课堂教学的一种常态，可以将其中的探究、创新能力突显出来。但是从当下的教学情况，没有给予学生充足的时间思考，教师所看重的是结果，并非探索的过程，这样就会导致最终的教学效果非常不理想。因此，教师要按照新时期的教学理念，更新观念，挖掘学生的潜力，真正将创新教育融入到数学课堂中。

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简介：摘要小学健康教育是学校教育的重要组成部分，其最终目的是使学生树立健康的行为和良好的习惯。研究培养学生健康行为实际操作能力的教学模式，促进健康学习质量的提高，有效培养学生生活技能，带动两个转变一是教师角色的转变，教师由教学的管理者变为学生发展的指导者、合作者、促进者。二是学生观的转变，学生的合作、交流、反思、创造将建构富有个性的课堂学习模式。

简介：摘要：本论文从校长的角度出发，探讨了如何有效提高学习者的监控能力。监控能力作为一项重要的学习素养，对学生的学业发展和综合素质提升具有重要作用。论文首先分析了监控能力的概念和重要性，接着探讨了影响监控能力提升的因素，并从教师培训、课程设计、学习环境等方面提出了具体的提高监控能力的策略和方法。最后，通过实际案例和数据分析，验证了这些策略的有效性，并总结出了一套可供学校和教育管理者参考的实践经验。

简介：摘要：随着教育时代的改变，对于小学教育也提出了新的教育要求,传统的教育已经不能顺应当代的教育发展。当今的教育的要求是，对小学生思维方式和想象能力的教学模式。尤其是数学的教育，主要锻炼学生的思维能力，提高学生认真分析问题的能力。对学好数学是非常有帮助的。学习数学主要是提高学生的计算，养成良好的习惯，为以后的学习打下一定的基础。

简介：摘要数控是机械加工的重要基础和关键技术，也是培养学生主要就业岗位技能的关键课程。随着数控机床的广泛应用，数控技术成为职业院校的必开课程。该课程在职业院校主要是通过理论学习和职业技能训练，提高学生的操作实践能力。

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简介：摘要数学知识来源于生活，又服务于生活。数学教学效果怎样主要表现在是否培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力。这就是部分学生只知解答“计算题”，一遇到“应用题”就束手无策的根本原因。因此，在数学教学中教师不仅要引导学生从生活实际中抽象出数学知识，而且还要培养学生把所学知识和思维方法运用到解决实际问题中来，形成解决实际问题的策略和能力。

简介：学习英语就是为了学习和掌握在真实的情景中运用英语进行听说读写来进行交流信息和思想的能力。这就需要教师在小学阶段的英语教学中加强听说训练,提高学生的学习兴趣,培养他们的语感。主要讲述多媒体辅助英语听说教学发挥优势的一些体会和经验积累。

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简介：摘要:对于小学数学教学中，我们要结合生活来进行学习。倘若只是进行课本的知识，会很容易枯燥乏味，继而也就失去了学习数学的兴趣。并且学习知识现在更加生活化，所学知识也能够很好的解决生活的问题。

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简介：摘要语言最本质的功能是促进人际交流。但是在目前中学的教学中，受应试教育的影响，口头表达恰恰是我们在日常教学和训练中最不重视的一项功能，而把更多的注意力集中在了书面表达方面，这就造成了学生实际运用英语能力的薄弱。要想改变这种局面，让学生在课堂上动起来，提高他们使用英语的积极性和主动性，首先要从优化英语课堂教学结构开始。

简介：摘要实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围，让每个学生积极参与数学学习活动。在新课改下的高中数学教育还倡导自主探索、动手实践、合作交流的学习方式，这有助于发挥学生学习的主动性，为学生将来的发展奠定基础。