简介：在查处党内违纪案件的过程中,有时会遇到证人的消极行为,影响案件的及时查处。行为是心理的外在表现,为了准确地查清案情,必须研究和掌握证人的心理活动,尤其是消极心理的形成过程,并采取相应的消除措施。一、证人的消极心理概念在调查党内违纪案件的过程中,所谓证人的消极心理,是促使证人未能实事求是地向党的纪律检

简介：教师的消极影响，本文特指对学生造成负面效应的教师影响，它不利于学生的健康发展，甚至把学生引向健康发展的反面。教师的消极影响主要来自偏误的认知、不良的情绪和态度、不当的言语、不当的行为。这些消极影响除了一些直接伤害学生健康之外，其余往往可能经过若干中间环节如心理暗示、情绪感染、心理惩罚、标签预言、观察学习等对学生发生负面作用。要防范教师的消极影响，就需要加强教师管理工作，实行教师问责制；另一方面也需要教师自身强化教育学意向，从源头上加以防范。

简介：

简介：从小学到中学，许多学校都会在班级设置一本班务日志。班务日志是在班主任指导下，由学生自主对班级日常事务进行管理的记录，对于优化班风，提高学生的管理能力、自律意识以及道德评价能力，对于发展学生的个性，全面推进素质教育具有非常重要的意义。这种书面话语作为言说者的一种记录，构成了一种意识形态的符号平面。在这个符号平面里，教师拥有自己独特的话语方式，并将规约、规则、价值观、教育目标隐藏其中，同时也将对权威的维护过程体现在话语过程之中。对学生而言，他们在不断的历练中逐渐学会了一种远距化的策略，

简介：教师个人反思、同伴互助、专业人员引领是校本教研的三个核心要素.其中,教师个人反思是同伴互助、专业人员引领的必要基础,因其对客观条件要求不高、简便易行,它已经成为当前校本教研活动中最为活跃的因素.不少教师因为注重反思且善于反思,迅速成长为教师群体中的佼佼者,有效促进了教师自身专业化水平的提高.每每读到老师们写的教学反思,我常常为其用情之深,用功之勤,眼光之敏锐,思考之深刻,方法之巧妙而感动和叹服.然而,感动和叹服之余,我也从部分教师的个人反思中发现了一种不良的倾向--消极的教学反思.

简介：【教学目标】１识记积极情绪与消极情绪的含义。２懂得积极情绪可以产生积极的后果，消极情绪可能导致消极的后果。３列举生活中的事例，说明不同的情绪会对人的身心健康、学习与工作、人际关系产生不同的影响。【教学重点】情绪影响人的身心健康、学习与工作、人际...

简介：摘要：从中职生消极群体的成员构成特点出发，文章展开教育对策的讨论。通过重视对消极群体“领袖人物”的教育，注意消极群体整体教育，强化中职生目标引导，用优秀文化的影响力教育学生，与学生家长形成教育合力等多方面对策的探讨，以期达到帮助、教育、转化他们，培养中职生健全的人格品质的目的。

简介：在学校门口接到儿子时，我明显看出他的情绪有点儿不对。开车回家的路上，我几次从反光镜中看到他泪眼婆娑（pósuō）的样子一尽管很好奇，但我并没有直接开口问。回到家，他就一头扎进房间写作业去了。

简介：

简介：时间是中午，格林威治的一座乡村寓所里，摄影师约翰。达格代尔正在给我拍照。他歪着头，身体向前微倾，一丝不苟地捕捉着我侧面的影像。我坐在离他约三英尺远的地方。

简介：一天，在森林里，一只肥猪和一只瘦猪遇到了一只灰狼，你觉得这个故事怎么接下去比较合理呢？

简介：生活中，每当我们遇到一些事情或正在做一件事的时候，心里总会产生一些想法，这就是心理活动。在作文中把心理活动如实地写出来，就把人物写“活”了。

简介：幼儿时期是一个人身心发育的重要时期,早期心理问题尤其是早期心理创伤,可能会给孩子的成长造成严重的负面影响。有关研究表明,许多成年人的异常心理,其雏形都是在幼年时形成的,只是这一形成过程往往都被大人忽略了。因此我们建议,关注孩子的内心世界,给他们创造一个良好的心理环境,把孩子的心理问题消灭在萌芽之中。

简介：我们可以要求自己做一个有修养的道德君子，不去冒犯别人，但当别人没有任何缘由地冒犯你时，你能做到不怒吗？我曾经读到一个故事。很早以前．日本的一个著名茶师跟主人去京城办事。那时的京城．浪人、武士横行无忌。茶师很害怕。主人说：“你挎上一把剑，扮成武士的样子吧。”荼师只好照做。

简介：摘要有些家长外出打工，把孩子交给爷爷奶奶，孩子缺少关爱，性格出现各种问题。相反，有些家长过分关注孩子，要什么给什么……在这样的溺爱下长大的孩子，缺乏生活自理能力，凡事以自我为中心，缺乏吃苦耐劳、努力奋斗的精神，没有担当和责任心。那么学校和老师对这些孩子的教育就显得至关重要，教育的前提是研究学生！

简介：

简介：她变得谁都不认识了，外孙、孙女，甚至自己的女儿和儿子。有一天她失踪了，我们全家都急得不行，四处寻找，最后在郊外找到了她。可她一个劲地嘟囔着为什么要带她回来，她要回她自己的家。

简介：乡村的盛夏,有着最为饱满的繁华。花开得灿烂,瓜果丰美。对于我们这群生活在钢筋水泥丛林中的00后来说,别提有多向往了。暑假回乡看外婆时,我总要嚷着住上几晚,为的就是能和菜园多几次'亲密接触'。清晨,小脚丫踩在凉丝丝的土地上,小草把我的脚踝刺得痒痒的,菜园一大片绿汪汪的菜畦,好像在聆听篱笆上缠绕的牵牛花播放歌曲。

简介：学校每天下午20分钟的“论语课堂”时间，校园里是一片朗朗的读书声，洋溢着浓浓的古典文化气息。《论语》让我们懂得了很多为人处世的规矩和道理。

简介：在新形势之下，师生关系因社会环境和学生结构的变化出现了一些新的变化，营造融洽的师生关系成为教师教学过程中的一大挑战。我认为师生关系本质上是一种特殊的人际关系，教师只有充分认识并实现学生的内心需要，才能营造融洽的师生关系。马斯洛的需求层次理论认为，尊重需求和自我实现需求是人的较高层级的需求，只有满足人的这种高层次的心理需求，才能激发一个人的最大潜力。