学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:  一、志中书艺工作室概况  志中书艺工作室,创办于1990年.现有教学场地160多平方米,分教室、习作展示厅、活动室.坐落于浙江省桐乡市梧桐镇邵家桥.自创办至今,来学习者甚多.现有学员百余.……

  • 标签: 中书艺 书法教学 书法级别
  • 简介:为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神,加快推进校园足球的普及,在总结2015年全国少年校园足球特色学校及试点县(区)遴选工作经验的基础上,决定组织开展2016年全国少年校园足球特色学校(以下简称特色学校)和校园足球试点县(区)遴选工作,教育部办公厅就有关要求下发通知。

  • 标签: 教育部办公厅 足球改革 特色学校 遴选工作 青少年 试点县
  • 简介:“语文报杯”全国青年教师课堂教学大赛,作为全国中语界规格最高、规模最大、实力最强、影响最广的赛事,迄今已成功举办了九届,一向被誉为全国中语界的奥林匹克盛会。前九届大赛吸引了上万名老师和教研员现场观摩,大赛推举出的近300名获奖选手很多已被评为特级教师,李卫东、赵福楼、郭惠宇、朱震国、尤立增、董一菲、郑晓龙……已成为全国中语界高度认可的名师。

  • 标签: 青年教师 课堂教学 语文 奥林匹克 现场观摩
  • 简介:教育在于学生内心世界的真实感受和最大限度的潜能开发孙中强特级教师,中学高级教师,湖北省武汉市“学科带头人”,全国中小学整体改革专业委员会学术委员,武汉市江岸区小学语文专业委员会理事长,现任武汉市江岸区长春街小学校长。

  • 标签: 专业委员会 名师 青年 学科带头人 武汉市 潜能开发
  • 简介:北京国际青年营(BYCI)是由共青团北京市委员会发起打造的时尚前卫、绿色自然、引领潮流、贴近现代青少年心理特征和兴趣爱好的国际化户外教育培训活动品牌和独具中国特色的社会大课堂。北京国际青年营帮助青少年塑造意志品质、培养社会责任感,让营地成为“一代人”的精神记忆,是青年营的使命,也是青年营的职责。

  • 标签: 社会责任感 北京市 国际化 中国特色 教育培训 兴趣爱好
  • 简介:唐文国小学高级教师,江苏省南京市长江路小学分校副校长,南京市语文学科带头人。先后被评为江苏省教育科研先进个人、苏教版教材实验先进个人、江苏省和谐教学带头人、江苏省优秀教育工作者、南京市优秀教育工作者,被教育部电化教育音像出版社聘为小学语文主讲教师。多次在省市区优课、评课竞赛中荣获一等奖,

  • 标签: 电化教育音像出版社 学科带头人 教育工作者 小学语文 名师 青年
  • 简介:指的是这样一个人群:他们不满足单一职业和身份的束缚,而是选择一种能够拥有多重职业和多重身份的多元生活。这些人在自我介绍中会用斜杠来区分,例如,“陈岩,杂志编辑/摄影师/微信公众号运营者”。

  • 标签: 青年 多重身份 自我介绍 杂志编辑 运营者 摄影师
  • 简介:实巧情智趣,让语文课更精彩陈明太高级教师,现任福建省福清市实验小学副校长、福州市语文学科带头人,福清市首届名师、骨干教师,并授权成立福清市小学语文陈明太名师工作室:陈老师教学经验丰富,课堂充满活力、他的课既有丰厚的人文精神的渗透,又有扎实高效的语用训练,师生互动,情趣盎然执教的《将相和》曾在福州市小学语文“构建有活力的生本课堂”阅读教学观摩活动中获得特等奖多篇教学论文在国家级刊物上发表,

  • 标签: 名师 青年 教学观摩活动 小学语文 学科带头人 《将相和》
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:尊重、欣赏你面前的每一个学生,陪着他们一起慢慢地长大。董新玉中学高级教师,天津市特级教师,滨海新区大港第五小学教学副校长,天津市未来教育家奠基工程首期学员。先后获得全国模范教师、天津市优秀教师等荣誉称号。连续六届担任大港区青年教师研修班指导教师。多次执教国家级、市区级观摩课,所执教的语文课获得天津市第四届双优课一等奖。撰写的论文先后发表于省级以上报刊。主持的《小学语文课堂教学预设与生成的研究》市级课题成功结题。

  • 标签: 青年教师 语文课堂教学 名师 小学教学 预设与生成 天津市
  • 简介:漂流在语文教学的河道里,漫步在语言文字的丛林中,分享属于教师良知与责任的教育生活!蔡志坚中学高级教师,江苏省宿迁市泗阳双语实验学校教务主任,全国尝试教学研究先进工作者,江苏省基础教育改革先进个人、小学语文优秀青年教师、优秀语文实验教师。曾获得全国小学教育创新与课程改革优课教师、江苏省首届小学语文写字教学优课教师,宿迁市名特优教师示范课教师。先后主持和核心参与十多项省、市级重点规划课题;有三十余篇论文在省级以上刊物上发表。

  • 标签: 优秀青年教师 高级教师 名师 基础教育改革 小学语文 语文教学
  • 简介:去年暑假在哈尔滨举行的全国第三次阅读教学研讨会上,与会代表通过看课、研讨与交流,对阅读教学存在的主要问题进行了剖析:从阅读内容上说,存在旧、窄、死、繁的问题。从阅读教学来说,存在“两多两少两忽视”的问题。即读书、感悟少,提问、分析多;学生自主发现少,教师“牵”“引”求同多;忽视兴趣、态度、习惯的培养,忽视在阅读过程中引导、发现读书方法。再者,教学过程、方法

  • 标签: 阅读教学 语文 课程标准 教学改革 人文性 小学
  • 简介:经常听到一些人得意洋洋地宣称,他们的人生充满快乐,而且已经找到快乐和幸福的秘方。很多传媒、书籍也总是在做这方面的文章。浅薄的嬉闹主义,已经严重地渗透到我们的文化机体。这就像在饮食中糖分摄入过度,种下了一系列致命的病根。我在审美心理学的研究中早已得出结论:在审美视角上,喜剧出自于对生活的俯视,正剧出自于对生活的平视,悲剧出自于对生活的仰视。只有那些“似喜实悲”的作品,兼具多重视角。

  • 标签: 青年 审美心理学 审美视角 多重视角 生活 快乐