简介:摘要:学习性区域活动是指教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照 自己的意愿和能力,以操作摆弄为主要方式的个别化的自主学习活动。而幼儿园进行学习性区域活动的实际操作中存在不少困惑,如幼儿材料的投放种类单一、幼儿缺乏自主探索兴趣、幼儿能力层面经验架构缺失等问题,因此本文将通过学习性区域活动目标的制定、环境的创设,材料的投放、等方面进行了较为详细的阐述和介绍,充分尊重和体现了幼儿的个别差异,为幼儿学习性区域活动有效开展的指导策略提供了较为丰富的经验。
简介:电视台记者作为电视新闻节目输出的纽带,对社会信息的传播具有一定的引领作用。但是,新形势下各种信息技术与媒体技术的快速发展,多元化的媒体平台迅速崛起,给当前的电视记者带来空前的发展压力,其不仅面临日益提高的标准,同时其工作内容和工作理念也面临着革新。随着社会发展和技术水平的不断进步,电视台记者也要积极创新自身的思维理念和采访形式,给社会观众带来更好的收视体验。本文以此为研究基础,深入探究新形势下电视台记者的素质标准和技能要求,并结合现阶段电视台记者的采访现状,对于新时期电视记者采访形式的创新给出可行性的发展策略。以此更好地促进新时代下传统电视新闻行业的发展。