简介：

简介：深圳妈湾电力公司#3、#4、#5、#6机组汽轮机本体都经过了ALSTOM通流改造,汽轮机的转子和内缸都是新的ALSTOM制造的。原先的机组启动曲线已不适合现在的机组。通过对轮机启动曲线的优化的计算,可以快速启动蒸汽轮机,减少煤耗和排放量。优化转子在不同参数下启动,并评估转子在最优化启动和停机过程中消耗的生命周期不变,以供参考。

简介：

简介：我国处在社会主义初级阶段，生产力发展水平不高，从总体上看，国民经济发展与资源紧缺的矛盾将长期存在，这是由现实国怀所决定的。工商行政管理部门的资源紧缺状况同样存在，这不仅制约了工商行政管理的发展，还了工商行政管理的职能履行，因此，自觉优化配置资源，就显得格外重要。

简介：随着我国农村电网系统的不断发展,电网检修过程出现了很多问题,主要原因是农村地形复杂、电网运营方式多元化、人为破坏情况较多等,本文阐述了农村配电网中存在的实际问题,并提出相关解决策略。

简介：1978年广东改革开放时,经济总量为185亿元,列全国第23位。2017年,广东经济总量从1989年起一直稳居全国首位达28年,占全国的比重从1978年的5.1%提升到10.5%,在全球经济体中排名14位;人均GDP达12010美元,按照2016年世界银行标准(人均国民总收入达12736美元)测算,广东已进入了高收入国家行列。可以说,追求经济增长的目标治理任务,广东基本实现了,目前已进入到持续平稳增长的时期。但是,区域、城乡的差距依然是广东的短板。2016年广东地区发展差异系数高达0.6529,与江苏、山东、浙江的0.3468、0.4545和0.2834相比仍然有较大差距。

简介：随着社会的发展，经济文化的上升，市场竞争也随之加剧，在这种时代背景下，企业成本的管理问题已经成为了现阶段企业管理中最为重要的问题之一。因此本文，以国内的一家建筑企业A公司为例，对其内部的成本管理进行分析研究，同时针对这些问题提出了相关的建议，希望有助于A公司成本管控能力的完善和提升。

简介：

简介：调研发现稳定器，因无法保径而失效是稳定器失效的主要原因，故解决或延迟保径失效就能提高稳定器寿命，由于影响稳定器使用寿命的因素很多，从螺旋棱带的总体设计出发，分析研究了螺旋带的特性参数，并给出合理化数值，以达到延迟保径的目的。

简介：

简介：三结合决策优化的Ｋ，θ，Ｍ理论鲍吉人　（一）理论三结合，指领导、专家、群众结合。决策，按美国诺贝尔奖金得主Ｈ·Ａ·Ｓｉｍｏｎ名言：“管理就是决策”，其意自明。优化，是一种优选法，在众多方案中区分出优解、次优解、非劣解、劣解，从而寻优，或创造条件使之趋...

简介：2006年我们对全国民营企业进行了问卷调查（回收9345份），结果显示：民营企业面临着企业融资难的发展瓶颈，主要原因有商业银行对民营企业贷款的门槛过高、证券市场融资困难、缺乏为民营企业服务的中小金融机构、政府职能不到位等外部原因，也有企业经营风险大、管理不科学、信用保障缺失等民营企业自身内部的原因。建议：深化国有商业银行的股份制改革，使其真正实现商业化经营；大力发展中小金融机构；积极拓宽融资渠道；加快建立社会信用体系和民营企业担保体系；提高民营企业自身整体素质和信用形象；充分发挥政府职能的作用。

简介：优化调整农业产业结构首先要确立正确的认识观念，要解放农民的思想，准确理解农业结构调整的深刻内涵，用普遍联系的观点看待当前的农业结构调整，用可持续发展的观点把握农业结构调整的方向；其次，要找好优化调整农业结构的着手点：积极推进农产品生产优质化、生产经营产业化、生产经营规模化和初级农产品的转化和深加工．

简介：一、我国企业所得税制存在着诸多问题(一)企业所得税立法层次不高我国目前的内资企业所得税,依然停留在国务院以条例形式发布的立法层次。首先,这不符合我国《立法》第8条,关于税收的基本制度只能制定法律的规定;同时也不符合税收法定主义原则。税收法定主义原则之“法”仅指法律,即最高权利机关所立之法,而不以法的其他形式来规定税收,这也是各国通行的惯例。其次,国家税务总

简介：

简介：“智者问得巧，愚者问得笨”。课堂提问可不是匠人的技术，而是一种充满智慧的教学艺术。然而在当前的课堂中，教师提问存在着种种不够科学合理的现象，大大降低了课堂教学效果。笔者将其归纳为课堂提问的七种败笔。

简介：素质教育作为一种可持续发展教育，在实施过程中不能忽视课堂教学这个主渠道，素质教育在学校的实施归根结底要落到课堂教学中去。课堂教学是通过课堂这一载体，把人类多年来积累的文化知识传递给学生，培养发展学生的基本能力，使学生形成一种基本素质。没有课堂教学做保障，素质教育的开展则显得空洞、无助。

简介：什么是课堂生活?《辞海》中将“生活”定义为“人的各种活动”。哈贝马斯(Habermas.j.)则明确认为，生活世界包括文化、社会和人格三层结构，分别对应于“客观世界”、’?社会世界”和“主观世界”。由此不难理解，课堂生活应该全面涉及人对这三个世界的认识和态度。也就是说，课堂生活是全面涉及学生认知活动、情感活动、审美活动和道德活动等内容的整体，

简介：

简介：吃完有够咸热狗和炸鸡后，便飘到法学院等着下午一点的“亚洲法律概论”，正在走廊闲晃时．碰到了中国同学阿Paul。