简介：<正>一位睿智的父亲,为了考验三个儿子的聪明才智,经过苦心设计,想出了一道试题。父亲分别给三个儿子每人100元钱。要他们用这100元钱去买他们所能想到的任何东西,再将买回来的东西,设法装满一个占地超过100平方

简介：<正>雨,又是雨。我已经记不得这是今年的第几场雨了,从春下到秋,又从秋下到冬。把额头抵在玻璃窗上,冰凉凉的。伸个手指呵着热气在窗上画画,小丑向上弯的嘴角只是几分钟就化成了一串串泪痕般的水印,滑稽地对着我笑着哭。擦掉写的一个又一个没有意义的字符,突然想起有个小女孩曾经说:我爱下雨,下雨的时候我从来不带伞。还一直坚信这雨是"无根之水",爱淋得湿透透地再洗个澡,在洗澡的时候听到窗外传来潇潇瑟瑟的雨声,会觉得特别干净。

简介：巍峨的大雄宝殿中，一个少年正对着佛祖敬香祷告。他把三炷香插入香炉，低声祈祷道：“愿佛祖保佑我科举得中，加官进爵，报因还乡。”说完又跪拜几次，这才起身离开。

简介：说几个真实故事给你听。一有个朋友定存到期，准备续存。银行的理财专员建议他买基金，非但保本，而且利润高得多。我朋友听了，把刚解约的五百万全换成基金。没多久，雷曼公司倒闭。“居然让我碰上了!”那朋友对我说，“全泡汤了!”“多少钱？”“五百万!幸亏我那天解约的定存不是五千万!”“你还有五千万的定存？”“没有啊!我是说幸亏我不是别人，那些下五千万的不是也倒了吗？”

简介：摘要对于小学一年级数学教学，“量身定制”是适合低龄儿童的方法，无论在课堂上还是生活中，让学生对数学充满足够的好奇心、树立学好数学的信心，才能让学生产生浓厚兴趣并逐步引导他们学好数学。那么在一年级数学教学中教师如何去做是摆在每一位教育者面前的重要任务。首先应培养学生在主动学习的意识，为其创设浓厚的学习氛围及生动有趣的学习情境，引导学生从不同角度观察、思考、解决问题，并培养学生的生活实践能力，从而让学生真正懂得数学知识是生活实践中必不可少的。

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简介：我领悟到的最重要的一课是：人生是一曲舞。有时，你领舞；有时，你跟随。领舞时，你跳得轻柔、坚定而明快；跟随时，你缘于对领舞者的信任而跳出那样的舞步。

简介：小时候，母亲只知道两个村子，前者是自己家，后者是娘家。母亲只见过和认识一座山，叫做“独山”。如果抬头看到云霞在山腰间，就是“独山戴帽”，要下雨了。

简介：暖风抚着面颊，太阳挂在楼角上朝我微笑。在这样一个和煦明亮的季节里，或急或缓、或疏或密的游人，打破了公园的宁静，呼吸着公园的幽美。

简介：犹太人敬畏生命，并把人性升华到神性。一天，奥斯维辛集中营的一个班组10个人出营劳动，只回来7个人。少3个，就得杀3个。第三个人有1个妻子和5个孩子，杀他1个等于杀死7个。他跪在犹太神甫脚下求生，纳粹不允。

简介：听说过一个有关两只鸟的故事。冬天的时候，一只知更鸟问一只野鸽：“你能告诉我一片雪花的重量吗？”野鸽回答说：“微不足道。”不过野鸽又告诉知更鸟，它躲在树丛中的时候正好下雪了，它就数起飘落在它所栖树枝上的雪花，数到了3741952片雪花．而当又一片雪花掉落在树枝上时，这片微不足道的雪花的重量却把树枝给折断了。

简介：著名女作家张浩在回忆汪曾祺的文章中写道：“感到窒息的时候，便会翻开他的文字，不紧不慢地读着，既不急于知道结果，也不曾想得到什么警人的启示，只是想找棵树靠一靠。”

简介：一草坪上，几个小孩在玩水。开始的时候，他们还挽着裤管。后来，裤脚湿了，裤子湿了，上衣湿了。再后来，鼻翼上是水，耳垂上是水，发梢上是水，浑身上下，都是水。

简介：<正>有一个"打满补丁的外套"的故事,说的是村子里有一个成天都穿着一件打满补丁的外套四处游荡的怪老人。令人费解的是,他衣服上的每一处补丁都有着不同的颜色,看上去艳丽夺目。一天,有一个旅行者看着这个老人非常好奇,便问:"你为什么穿这么一件怪衣

简介：刘邦入关后来到秦皇宫，禁不住金银财宝、香车美女的诱惑，在纵情享受中把军中大事置之脑后。大将樊哙忠言劝之：主公你不能住在此处，这是何地？是以前暴君秦王享受的地方!你如果想得天下，就赶快离开这迷人之地!经多人劝说，刘邦幡然醒悟，立即搬离秦宫，屯军灞上，厉兵秣马，最终打败项羽。

简介：<正>有一次,诗人林先生有事去了香港,他到一家姓张的老板开的餐馆要了一份他感兴趣的汤。入座不久,服务生将一大盆汤放在他面前。他一愣,问服务生:"这么大一盆汤,我能喝得了吗?"服务生理直气壮地说:"你没说明是要一碗汤呀。"他一时语

简介：古往今来，多少失意的文人骚客曾故作豪迈地说：此生唯寂寞懂我。又有多少才子名士受不了寂寞的苦而被茫茫的历史长河所淹没。寂寞是一段无人相伴的行程，是一方没有星光的夜空，甚至是一段没有声响的时光。它就像海市蜃楼一般，美得那么真实，可是却永远让人触摸不到。绵延了几千年的历史，敢说自己读懂了“寂寞”二字的，又有几个人？

简介：<正>世界各国现代化发展的历史进程表明,当一个国家的人均GDP处于1000美元至3000美元的发展阶段时,往往是危机的频发时期。2003年,我国人均GDP首次超过1000美元。改革进入社会结构的全面分化时期,利益和权力在不同主体之间进行重新分配、转移,形成诸多不稳定因素。我们应当清醒地意识到,