学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:从湍急的大渡河上过吊桥。沿着“之”字型羊肠小道爬上90度的山崖,再攀过五架用圆木和树杆、铁丝绑成的天梯,上面就是“天梯小学”——四川省凉山州甘洛县乌史大桥乡二坪村小学。

  • 标签: 小学 唱和 琴瑟 教师 夫妻 羊肠小道
  • 简介:摘要课堂导入有集中注意,引起关注;激发兴趣,引发动机;明确目的,启迪思维的功能。让学生在生物课堂上快速进入学习状态,教师必须加强课堂导入教学设计策略的研究。本文对16位初中生物教师的课堂观察发现,课堂导入教学设计存在用时不合理、导入形式单一、导入目标指向性不强的问题。因此,加强初中生物教师课堂导入教学设计,要注意把握好时间,导入形式多样,指向教学目标。

  • 标签: 生物教师 课堂导入 教学设计
  • 简介:摘要B市一直是人口流入重地,许多外来务工人员不惜拖家带口来到此地寻求更多发展,因其户口政策受限,民办打工子弟学校则承载了外来务工人员子女的教育职能。随着B市多项政策的出台、城市资源的调配以及大城市的物质压力的增加,使得许多打工子弟学校教师出现多重挑战。本文就此以B市民办打工子弟学校教师发展困境和问题为研究对象,通过开展访谈的方法进行研究,从宏观中观微观三个层面分析了困境成因,为打工子弟学校教师个人发展提供帮助,同时为B市外来人口管控政策提供现实依据。

  • 标签: 民办打工子弟学校教师 城市疏解
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:长期以来我国教育资源的配置重城市轻农村,导致农村义务教育基础薄弱,农村教师整体生存及工作状态令人担忧。本文以艾尔德归纳的生命历程理论的四个核心原理为基本理论支撑,通过对典型个案的分析,去解读农村青年教师发展困境的问题,并为农村青年教师的发展提出对策建议。

  • 标签: 生命历程 农村青年教师 发展困境
  • 简介:"双师型"教师建设是职业教育发展和改革的重要部分,尤其是计算机专业,信息日新月异,如何将计算机理论应用到其他学科领域,是计算机专业教学中亟待解决的问题。本文对计算机专业"双师型"队伍建设存在的问题以及培养的策略进行深入细致的研究。

  • 标签: “双师型” 计算机 复合型
  • 简介:摘要随着时代进步和社会发展,各种各样的负面因素导致教师心理健康水平受到影响,出现心理健康水平向下的倾向。这直接影响到他们的生活、工作,更将给学生的成长带来巨大的危害。关注中小学教师心理健康水平,关心中小学教师心理健康,是当前十分紧迫的任务。提高中小学教学质量的关键在于教师,只有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。目前,我国中小学教师存在不同程度的心理问题,主要是由于外界客观环境和教师自身主观因素而导致。针对中小学教师心理问题的成因采用有效的对策,提高中小学教师心理健康水平,是保障中小学教学质量的必要条件。

  • 标签: 中小学教师 心理健康 成因
  • 简介:摘要育人工作作为高等学校的办学使命,同时也是高校党组织的重要责任,是高校基层党委的主要工作之一。高校基层党委作为高校教师的主要管理组织,其能否做好对教师的引领和组织工作,则直接关系到高校育人工作的成果,关系到高校在社会主义建设事业中的人才培养和输出的重要战略地位。文章立足于国内某高校基层党委的实际情况,结合其实践经验和现有的高校党建工作相关成果与文献,探讨在社会思潮多元、高校办学规模扩大、信息化大发展以及全面深化改革的当前,高校基层党委如何有效发挥其指引与领导作用,促进育人工作的进步和发展。

  • 标签: 党委 育人 教师
  • 简介:摘要从参加江苏省职业学校英语课堂教学大赛的经历出发,通过分析比赛过程中的得与失,并结合课堂教学大赛思考如何提升课堂教学。

  • 标签: 课堂 教学 比赛
  • 简介:思维图是革命性的思维工具,非常适用于考证类课程的教学,但在实际课堂教学中却很多细节问题需要探讨。本文以《财经法规与会计职业道德》课程为例,从具体实施的角度展开教学的思考,以为思维图运用于课堂实践提供一个可借鉴的案例。

  • 标签: 思维导图 《财经法规与会计职业道德》 中职课堂
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要具有特点的教学语言作为一种现代教学特征,重点在于对于教学体系的反思和总结,作为中学语文教师,如何根据教育中存在的问题进行优化提升,寻求有效的优化策略,准确找到教育中的问题,形成自身的语言特点,让学生更好、更快的融入教育体系中,是值得深入思索的。在中学教学实践中,作为中学语文教师要认真反思、深入探索,通过与学生平等对话,注重语言特点的养成,不断推动传统中学语文教育提档升级,满足现代发展需求。

  • 标签: 中学 语文教师 教学语言 特点
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要学生学习能力和学习素养的提高,离不开教师的正确引导。教学中,“学生是语文学习的主人”这个地位,“教师是学习活动的组织者和引导者”这个角色,已深入人心。因此,课堂教学中,引导学生学习的兴趣意识,引导学生学习的思考意识,引导学生的质疑问题意识,引导学生的学习方法意识,引导学生的问题创新性探讨意识,引导学生的动手练习意识非常重要。

  • 标签: 语文教学 学习方法 引导点拨
  • 简介:当代中国的教育思想已经转变到了“素质教育”,开始追求教育价值的实质。把学生教育成为“一个理性与非理性协调发展的人,一个人格完整的人”,也是我们当前中学教育的重点和目标。

  • 标签: 素质教育 教育价值 中学 教育目标 教育思想 人格教育
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要我们今天培养学生的方法不能再只是给学生知识,给学生现成的“食物”,而是要培养他们主动获取知识、获取“食物”的方法和过程,即不是吃“食”,而是寻“食”、捕“食”的能力。这一能力对于小学生来说也可以称为创造能力。本文主要对数学教学中学生创新能力培养的策略进行分析研究

  • 标签: 数学教学 创新能力 培养