简介：一、创设良好课堂学习心理气氛,激发学生的学习兴趣人本主义心理学家罗杰斯指出:“创设良好的教学气氛,是保证有效进行教学的重要条件。”营造积极的课堂学习心理氛围,需要教师精心组织和主动创设。教师作为学习活动的组织者和引导者,要以情感为纽带,尊重学生,热爱学生,关心学生,了解并理解他们,做他们的知心朋友,让学生在轻松和谐、愉悦的状态下学习。在教学中,教师了解并掌握学生心理,根据教育心理学的原理,设计课堂教学程序,让学生紧跟教师的思路,运用好激励性语言,让每一个学生都感到自己是被重视的、被关注的;要有意识地激发学生的学习兴趣,赞扬学生在学习上取得的成绩,从而提高学生学习的自信心和意志力,使他们主动投入到主动学习的活动中来。课堂教学中特别要避免使用“你听我说”“我告诉你”之类的命令式、灌输式的语言,坚持用鼓励性的、商量式的语气说话。例如,“请你继续讲”“你的分析是不是这样”“请听听我的想法”“我想作一点补充”“如果这样说是不是更全面”等,使用这样的语言表述,更能激发学生学习的兴趣,调动学生学习的主动性和积极性。

简介：本文探讨了三种多媒体协助大学英语教学模式，同时本文还认为，在应用多媒体辅助英语教学的同时应注意处理好多媒体外语教学和传统外语教学之间的关系，从而真正实现英语教学的整体优化。

简介：随着农村改革的不断深入和家庭联产承包责任制的逐步完善,特别是当前大力发展社会主义市场经济的新形势下,农产量调查用单一的凋查方法,是很难完成调查任务的。因此,研究和探讨多种调查方法灵活运用,是当前农业统计工作中急需解决的一个突出问题。

简介：对设计-建造项目的评标应以招标人的价值体系作为评标依据，目的是为招标人提供一个更加科学、全面的综合性评标方法，以便选择一个夸适的投标人及设计施工方案。运用价值体系、价值链等价值管理理论对设计-建造项目的评标进钎论述，并结合案例详细说明价值体系评价标准的生成和评标方法。基于价值管理的评标方法是一个具有广泛适用性的新的评标方法，它依照招标人自身的价值体系，根据项目的特性及具体要求产生评价标准及权重，改进了传统的统一化的评价体系。

简介：由于沥青路面具有造价低、噪音小、行车舒适、维修方便等优越性,近年来沥青路面在我国公路建设中得到了极大的推广和运用.路面裂缝是最常见的病害之一,沥青路面裂缝一旦出现就会使路表水下渗至路基,从而导致路面结构破坏.另一方面,在车载的不断作用下,裂缝会不断扩展,从而大幅降低路面的使用寿命.针对以上情况,结合目前传统封缝胶易出现的老化、疲劳开裂及修补明显影响外观,研发了一种新型封缝胶,该封缝胶不仅制作工艺简单、成本低廉,最主要的是施工工艺简单,施工成本低廉,施工后不用养护即可开放交通以及耐久性好的优点.本文将介绍一种新型封缝胶修补裂缝的施工工艺,实地铺筑了试验路段,并与传统的封缝技术进行对比.

简介：社会主义新农村建设最根本的目的是要通过发展农村生产力，提高农民生活水平，推动农村基层民主政治建设、文化建设和社会建设，最终实现缩小工农差别、城乡差距、全面建设小康社会、构建和谐社会的要求。社会主义新农村建设关键在一个“新”字，这就迫切需要我们在科学发展观的统领下，以科学的方法论指导，不断进行制度创新，科学规划，快速启动，与时俱进地推动新农村建设。作为系统工程，新农村建设艰巨性、复杂性更显示了辩证唯物主义方法在这项伟业中的极端重要性。

简介：总结,是国家机关、社会团体、企事业单位或个人对过去某个时期、某个阶段、某个方面已完成的工作和学习进行全面系统的回顾、反思、评估、鉴定的应用文体。总结可以从不同的角度划分成各种类型,如根据时限的不同,可以分为阶段性总结、年度总结、季度总结、月份总结等;根据对象的不同,可以分为单位总结、个人总结等;根据范围的不同,可以分为全面总结、单项总结或专题总结等。

简介：研究了社会网络分析的含义、相关理论及其方法的发展轨迹，并且从研究方法、研究内容及研究数量等方面探讨了社会网络分析方法在创新研究中的运用。运用社会网络分析方法更多地倾向于对网络中互动节点间关系改变的研究，而不是对节点本身的研究。社会网络分析与传统计量经济学方法相结合、与案例研究相结合，分析网络结构特征对创新以及其他组织问题的影响，可以更深刻地揭示研究问题的本质。

简介：概述在对项目当前执行状况进行分析以及对项目成本发展趋势进行预测时，项目经理经常会遇到一些非常困惑的问题：如何评价项目当前的执行情况？未来项目到底能不能实现盈利？由于变更的大量出现，造成项目目标经常需要做出调整（比如预算变更，工期调整等），所以在进行绩效评估时，到底以何种指标作为评价的依据非常重要。

简介：遵循教学的基本原则,科学地运用多媒体技术辅助教学,丰富教学形式和手段,构造各种教学环境,提高教学效率和教学质量.

简介：本文主要以高中生物教学中运用CAI的方法为重点进行阐述,以高中生物教学的现状为主要依据,从课堂信息量扩大,实施个性化教学模式,突破生物教学难点这几方面进行深入探索与研究,其目的在于激起学生的学习兴趣,提升教学质量与效率,为学生以后的发展奠定坚实基础。

简介：

简介：所谓合作学习,是一种建立在互助合作基础上的以异质小组为单位的教学形式.它是教师组织下的学生间的合作,是一种教学策略.对于改善课堂内的气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生良好非认知品质的发展起到了积极的作用;随着新课标的推广和实施,小组合作学习也运用到美术教学的各个领域,在教学的实践和研究中,我们发现小组合作学习非常适合美术课的课堂教学,它具有较强的操作性和和可实施性.在培养学生动手操作,问题的探索,交往实践能力,提高课堂教学质量,促使学生顺利完成学习任务,对降低学习难度起到了较好的作用.

简介：本文针对高中语文教学中合作学习模式的运用价值进行分析,突出表现在激发学生学习兴趣,培养学生合作意识等方面。并根据高中语文教学的内容,提出合作学习模式的运用方法,使学生在合作的过程中体会到乐趣,对他们综合素质的提升也能够产生重要影响。

简介：大数据思维以及大数据技术在社会各领域中的灵活应用推动了各行各业改革创新进程,加快大数据思维与金融学研究的融合可以拓展金融学研究思路和增加金融学研究方法。本文通过介绍大数据思维的主要内容,全面分析了利用大数据思维研究金融学的重要性和必要性,总结当前金融学研究运用大数据思维过程中出现的问题,并提出针对性和可行性较强的措施来促进金融学研究的深入进行。

简介：本文分析了竞争性谈判的特点,指出了竞争性谈判的关键点,对评标专家的自由裁量权进行了分析,并结合政府采购的实施过程对竞争性谈判在政府采购中如何运用进行了浅析.

简介：通过我校课堂教学运用学习网站3年以来,总结出学习网站带来的益处。学习网站实现了教学内容的整合;学习网站锻炼了学生的自学能力;学习网站促进了教学评价的有效达成;学习网站提升了教师的信息化教学能力。作为教育实践者的我们,必须紧紧把握住课堂的每一个动态环节,精心设计教学内容与学生活动,逐步提升学生信息素养,为学生今后的学习和生活打下良好的基础。

简介：苏州要坚持系统化思维，展现发展的创新性探索性引领性，发挥在全省的示范引领作用：公共文化服务就不能仅仅只从文化事业自身的繁荣发展，而应从高水平全面小康和新时代中国特色社会主义现代化建设的整体视角来看待，加强内涵建设，注重外溢效应，才能为全省进一步完善公共文化服务体系树立现代化的标杆。

简介：十八届四中全会提出要“提高党员干部法治思维和依法办事能力”，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重大意义。提高党员干部的法治思维和依法办事能力一靠法治文化建设，二靠积极的法治实践。在苏州，要在细化落实上下功夫。

简介：在我国经济发展新常态下，中国建筑业的发展与改革正持续深化。《工程咨询业2016-2020年发展规划》提出新发展理念，国务院办公厅《关于促进建筑业持续健康发展的意见》提出鼓励、发展、推广全过程工程咨询。在这一时代背景下，工程咨询业有着广阔的施展空间。