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  • 简介:根据ES风险度量方法,拓展了马克维茨均值一方差资产组合模型,研究均值一ES准则下的资产组合问题。用APD—GARCH模型刻画风险资产收益率序列,以多元Copula函数描述风险资产间的相关结构信息,构造灵活的Copula—APDG—ARCH模型。利用该模型,借助MonteCarlo模拟,分别研究相关结构是多元正态Copula函数、多元t-Copula函数和多元ClaytonCopula函数的风险资产组合的均值-ES有效前沿,并进行比较。实证研究表明,在有效组合范围内,正态Copula函数明显高估了资产的组合风险;当期望收益较小时,t-Copula函数对应的风险值最小,但随着期望收益的增加,多元ClaytonCopula函数对应的有效前沿表现最好。

  • 标签: COPULA函数 APD分布 预期不足 投资组合 GARCH
  • 简介:软件项目开发进度和质量都很难估计和度量,生产效率也难以预测和保证,其开发过程中的各种风险比普通项目更加难以预见和控制。本文在现有软件项目风险管理内容的基础上,通过对传统软件风险管理模型进行分析与研究,提出一种改进的软件项目风险管理模型,确保风险管理的有效实施。

  • 标签: 软件项目 风险管理 风险管理模型 策略
  • 简介:背景介绍为表彰全球企业在项目管理方面取得的突出业绩,国际项目管理协会(InternationalProjectManagementAssociation,IPMA)每年都颁布国际项目管理大奖(InternationalProjectManagementAward,IPMA).国际项目管理大奖是全球企业在项目管理方面的最高奖项,同时也是对企业卓越项目管理团队授予的最高国际荣誉.

  • 标签: 企业项目管理水平 项目卓越模型 评估程序 团队建设 市场开发
  • 简介:盈亏平衡分析是投资项目可行性研究论证中的不确定性分。析的一种。借助于盈亏平衡分析,可以确定建设项目的最佳设计规模、最佳的生产和运营方案;还可根据产量、成本和价格之间的因果关系,找出敏感对象,减少风险。因此,对其研究,有一定的理论和实际意义。

  • 标签: 盈亏平衡分析 模型 产销 项目可行性 不确定性 最佳设计
  • 简介:为了更好地探讨组织内部知识整合过程,提出了知识内聚程度的概念,并用其衡量组织的柔性、条理性和系统性;分析知识在组织内部整合的动力,对整合过程中涉及的因素进行了描述,进而提出组织内部知识整合的概念模型;引入系统动力学的相关概念和原理,建立了组织内部知识整合的量化模型模型描述了知识在经过整合后组织内部内聚程度的变化过程,发现组织知识内聚程度的变化曲线接近于S型增长曲线,并通过分析组织知识内聚程度的影响因素,得出知识获取、知识契合及知识失效的变化对知识内聚程度的影响程度。

  • 标签: 组织内部 知识整合 系统动力学 模型
  • 简介:ASP模式具有资源共享、费用低廉等优点,特别适合有色金属行业中小企业信息化的需求。根据有色金属行业的特点,本文设计了有色金属行业的供应链结构模型和供应链管理X模型,并将供应链管理理论和ASP技术相结合,设计了有色金属行业ASP平台的结构模型、服务模型和功能模型

  • 标签: SCM 有色金属行业 ASP
  • 简介:介绍了软件成熟度模型和IT基础设施管理理论,以及Gantner组织和英国商务部在IT服务领域的相关研究成果,提出了IT基础设施成熟度模型初步框架,最后简述了该模型的研究规划及当前所面临的问题。

  • 标签: IT基础设施运营 成熟度模型 IT服务管理
  • 简介:对于目前修船企业报价方面的不足及需求,结合修船企业特点,运用WBS方法对单船修理项目进行工作结构分解。通过WBS的派生结构CBS,分析了单船修理项目的费用组成,建立了单船修理项目的各专业分项WBS-CBS模型,为修船企业提供模块化的报价。

  • 标签: 单船修理项目 修船报价
  • 简介:摘要:智慧学习环境是未来教育的特征之一,也是教育信息化的必然走向。面对信息产业的迅猛发展,如何将丰富的技术进行整合,为教育实践服务,是智慧学习领域亟待解决的问题。学习分析技术作为智慧学习环境的关键技术之一,其发展前景非常广阔。为了使学习分析技术更好的与教学实践相融合,本文以教学活动开展过程为主线,将数据采集分为四个阶段,在每一阶段提供相应的干预措施,并在全过程中贯穿一个数据监测模块,据此构建了一个智慧学习环境下的学习分析理论模型。为学习分析技术的开发与应用提供了新的思路。

  • 标签: 智慧学习环境 学习分析 理论模型
  • 简介:以真实消费者为样本对整体视角的品牌知识模型进行了检验。研究发现,品牌知识在内容上具有由品牌原型、基于产品、基于沟通体验和基于社会的品牌知识等13个维度构成的复合体系,在结构上具有品牌水平、属性水平的层次结构,品牌原型在知识组织中具有关键作用。研究结果为企业在营销日趋复杂化情形下开展品牌知识管理以提高营销产出提供了指引。

  • 标签: 品牌知识 品牌资产 品牌原型 品牌效应 品牌态度
  • 简介:分析了国内外的10种信息化成熟度模型,对它们进行了比较.得出现有模型的设计角度主要有2个类别、4个维度:从信息化的支撑要素分类,有信息技术和信息资源2个维度;从信息化的功能实现分类,有横向价值链和纵向管理链2个维度.

  • 标签: 信息化成熟度模型 信息技术 信息资源 组织信息化 信息系统
  • 简介:摘要

  • 标签:
  • 简介:本文首先讨论了治理弱化与财务危机的辨证关系;然后在分析13个变量的基础上,运用Logistic回归给出了判别上市公司财务危机的一个模型.这一模型包括四个变量:毛利率、其它应收款与总资产的比率、短期借款与总资产的比率、股权集中系数.其中,股权集中系数是公司治理结构的直接表征,也是本文模型异于其他预测模型的首要区别.本文模型的回判准确率为84.52%,而对2000年新增加的'ST'公司的判别准确率则达到了95.45%.

  • 标签: 治理弱化 财务危机 LOGISTIC回归 预测模型 公司
  • 简介:提出一种基于NK模型的商业模式创新路径选择方法。在该方法中,首先通过文献计量分析方法和德尔菲法进行商业模式构成要素的筛选;其次,基于DEMATEL方法对商业模式构成要素之间的关联情形进行分析,并据此识别出商业模式创新中的关键要素,进而通过对商业模式关键要素的不同创新决策选择结果进行组合,可确定商业模式创新决策选项集合;进一步地,利用随机分布函数为每一个创新决策选择结果随机分配适应度值,并根据最终得到的商业模式创新决策选项集合及其对应的适应度值,绘制出商业模式创新的适应度景观图;基于此,依据相应的"攀爬方式",利用计算机仿真技术对商业模式创新路径进行优选,并通过一个GL公司商业模式创新的实例分析来说明所提方法的可行性和有效性。

  • 标签: NK模型 商业模式 要素 创新 路径选择
  • 简介:城市雨水径流污染源作为受纳水体的面源污染越来越受到人们的重视。城市雨水径流,特别是初期降雨,COD含量甚至高达2000mg/L以上,大大超过城市生活污水的浓度,其它指标也达到较高的污染浓度。1990年美国关于水体污染的调查表明,约30%的地表水污染物超标是由非点源污染造成的。

  • 标签: 污染物输送 雨水管道 城市生活污水 应用 模型 雨水径流
  • 简介:生物燃料作为可再生燃料,其开发和利用将对解决我国能源和环境问题产生积极的作用,但其发展面临着资源和技术两方面的挑战,需将其纳入交通能源和整体能源体系中进行综合性研究和评价,这对科学确立生物燃料发展战略和技术路线具有重要的战略意义。为此,构建了基于MAED和MESSAGE模型的Tsinghua-ALTRANS模型,通过对生物燃料的3类潜力、3层结构情景进行定量分析,识别出发展生物燃料的贡献和所面临的挑战。

  • 标签: 生物燃料 交通替代燃料 市场潜力 经济潜力 技术潜力
  • 简介:教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线。教学工作是一个学校存在和运行的要件之一。教学管理工作是教学工作正常开展的重要保证。小学教育的质量直接影响学生素质的发展。对于小学教学的管理工作则显得尤为重要。教学管理是学校行政管理中的重要构成部分,也是保证教学质量与教学有效性稳定提高的前提。研究教师有效教学的管理,将有力地推进教师专业发展,促进学生学习方式的转变,促进学生学习能力和综合素质提高,实现学校以提高质量为核心的内涵式发展道路,实现学校管理步入科学发展的良性轨道。

  • 标签: 小学教学 管理 策略
  • 简介:力学在初中物理教学中一直占有很重的比例和核心的地位,其中很大一个原因就是力学知识十分繁杂、不易理解,学生学起来比较困难,进而导致效率低下。而在新课程改革的今天,素质教育的核心理念就是“高效教学”。因此,如何提升初中物理力学教学的有效性将成为每一位物理教师需要探讨和研究的关键问题。本文将针对初中物理力学有效教学策略的相关内容,进行简要分析和研究。

  • 标签: 初中物理 力学 有效教学 策略研究
  • 简介:群文阅读,就是在一定时间空间内,探索性地阅读一组相关联的文章的阅读方式。准确把握群文阅读的特点,才能让教师在教学设计、教学实施中摒弃传统阅读教学的陈弊,充分发挥群文阅读的优势,实现在阅读实践中培养学生语文能力,提升学生素养的目的。

  • 标签: 群文阅读 原生态阅读 教学策略
  • 简介:作为一线初中数学教师,我们经常会组织学生进行各种类型的练习和考试,比如:课堂练习、目标检测、期中考试、期末考试以及毕业考试等.通过对这些练习和考试的试卷分析,不难发现许多学生数学成绩的优劣很大程度上与他们的运算能力高低密切相关,也可以说运算能力是决定学生数学成绩的主要因素之一.那我们该如何通过提高学生的数学运算能力,提升学生的数学成绩呢?通过作者多年的数学教学实践,以及对运算专题的研究分析,提出了培养和提高中学生数学运算能力的应对策略.

  • 标签: 运算能力 数学教师 课堂练习 中学生 培养 期末考试