简介:20世纪国外社会主义千差万别,流派纷繁。下面要谈的,是在笔者看来对本世纪社会主义的历史实践和思想发挥了全局性持久重大影响的几种类型。它们是:改良主义的社会主义、苏联模式的社会主义和自治的社会主义。这三种社会主义人们都很熟悉,但在本世纪终结的时候,仍有必要对它们的性质、特点、发展道路作进一步的总结。百年来,改良主义的社会主义始终在发达资本主义地区的社会主义运动中占据主流。它形成了自己相对完整的思想体系,极大地推动了在西方政治生活中举足轻重的民主社会主义实践。它萌生于19世纪,但其现代形式却是从深受马克思学说影响的第二国际时期西欧社会主义运动中脱胎而来。当时社会主义获得了重大进步,扩展成为大规模的
简介:以往生命教育文献中有较多关于课堂教学方法和过程的讨论,相关的课程实践也在陆续展开。但也有研究者指出,生命教育尚缺乏基于实证的评估检验,仍需突显课堂教学的核心过程和关键成效。然而,生命教育内容本身的操作化界定困难,缺乏多元的实证评估方法,这给课堂教学评估带来了挑战。鉴于此,本研究以针对上海本地初中生的系列生命教育课程——"生命教育及生涯规划政策研究、培训及实践先导计划"为例,探讨在生命教育课堂教学评估中可行的评估内容和方法,包括教学过程评估(教学方法、教师带领、学生参与、课堂整体评价)和课堂成效评估(学生认知成长和情绪体验),并报告评估结果,希望为未来生命教育的课堂教学实证评估提供借鉴。