简介：近日，在西班牙工作的儿子给我发来一段视频，说了一件趣事。不久前马德里举办一场午睡大赛，吸引百余人参赛，数千人观看。裁判根据选手入睡时间、睡姿和服装搭配等因素进行打分，冠军得主可获得1000欧元奖金。从视频上看，选手们躺在沙发床上酣睡入梦的神情与姿态，着实惹人捧腹大笑。

简介：住在我们一楼的邻居．在小区门口开了一家麻辣烫小店。他们夫妇总是一个在操作间忙碌，一个在外面招呼顾客，稍微有点空闲。又要赶快准备第二天要用的东西，每天很晚才关门，第二天又早早开始做生意。在我看来，他们的日子过得单调而枯燥，没有什么乐趣。

简介：多样性写作，包括学习日志、电子邮件、非正式的个人记事、练习性考试，以及正式的课程论文、学术写作等。多样性写作不是单纯的写作课，而是将写作活动贯穿到学科课程教学中；多样性写作也不单纯是为了提高写作技巧，而是将其作为一种有效的教学方法，其目的是通过有趣的和具有挑战性的写作练习，加强对学科知识的理解，提高批判性思维能力。

简介：简介：本文用思维科学基本原理对作文思维结构进行了说明，以拨开作文教育多年积重的迷雾，提供作文教学在思维原理、路径、技术上的实践指向。

简介：有的读者可能提出问题，说：“李白写出‘白发三千丈’的诗句，《西游记》里创作出孙悟空，这不也是思维的结果吗？这个结果能和存在同一吗？谁见过三千丈长的白发人？谁见过猴头猴身却会说人话、聪明、比人的本事还大得多的猴”？这个问题涉及艺术思维和其他思维（日常生活思维、实践思维、科学思维等）的共性及艺术思维特有的个性的关系问题。艺术思维的对象是现实生活，艺术作品所反映的必须是真实的现实生活；如果艺术作品不反映真实的现实生活，只是主观任意地胡编乱造，这样的作品是没有人看的。