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简介：摘要目的特殊不典型甲状腺功能亢进的患者的临床特点，误诊原因和诊治方法；方法对80例甲亢患者中因症状不典型被误诊的20例据临床资料进行总结分析结果20例中被误诊为冠心病10例，风湿性心脏病5例，误诊为消化道肿瘤3例，黄疸型肝炎2例结论减少误诊的关键在于熟悉甲亢的各种不典型症状，对难以解释的各系统表现见表，应进行甲状腺功能检测以减少漏诊、误诊。

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简介：摘要当前，随着我国国民经济的持续发展，构建社会主义和谐社会已经成为目前阶段发展的核心目标之一。和谐社会的构建，不仅为法律的健全、社会的安定提供了强有力的支持，同时也在客观上使得整个社会更为具有活力，是社会主义市场经济环境下，加强社会稳定性的重要举措。而和谐文化是和建设和谐社会过程中的重点和难点所在，良好的和谐文化对于推动社会的和谐发展有着深远的现实意义。我们在推动和谐文化发展的过程中，应对群众文化的建设给予充分的肯定。群众文化是以群众为基础、具有和谐属性的文化，对于和谐社会的建设和发展有着重要的补充作用。

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简介：摘要高校校园体育文化是促进人才全面发展的重要手段。体育运动中展现的优美的动作、丰富多彩的活动形式、较好的健身功能，成为现代生活中不可或缺的部分。通过体育锻炼、欣赏体育竞赛等，陶冶情操，获得精神上的满足，满足对力与美的追求，从而对紧张的学习生活起到有益的调节作用，使身心健康发展。通过学习复杂的、高水平的体育运动技能，培养学生克服困难的勇气，树立学生自尊、自信、自强的精神。

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简介：现如今我们处在一个互联网的时代,信息通信网终设备功能在不断的完善以及相关的业务在发展,因此我们需要对网络进行集约化的管理,这是新时代下的要求。我国处在个信息化的时代,对信息的要求越来越高,因此我们实施了相应的网络管理技术，它能够使社会稳定,推动其发展。

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简介：摘要：智能站采用物联网、云计算、大数据、区块链、人工智能、移动通信等技术。 提升全息感知、实时分析、科学决策和精准执行能力，打造建设、运营、维护等资源智能配置、服务与商业智能联动的城市轨道交通与服务体系。无论从乘客的乘车体验还是复杂的运营管理来看，智慧车站都能展现出顺畅、快捷、便捷、舒适的氛围，创造更好的出行服务，让乘客感受到更高品质的城市速度和温度。

简介：摘要：针对空间组合，站在广义角度上来看，就是基于某一种方式，将多个独立空间连接起来，将分散的空间集中起来，从而构成完整的单元体。以狭义角度来看，空间组合就是基于两方面：①外界环境；②内部空间。将两者有效融合起来，在合理调整空间的前提下，将建筑特色充分体现出来。

简介：摘要：本文以多功能生态建筑饰面材料为研究主题，重点探讨了其重要性、具体体现和未来的发展趋势。

简介：摘要：智能站采用物联网、云计算、大数据、区块链、人工智能、移动通信等技术。 提升全息感知、实时分析、科学决策和精准执行能力，打造建设、运营、维护等资源智能配置、服务与商业智能联动的城市轨道交通与服务体系。无论从乘客的乘车体验还是复杂的运营管理来看，智慧车站都能展现出顺畅、快捷、便捷、舒适的氛围，创造更好的出行服务，让乘客感受到更高品质的城市速度和温度。

简介：摘要目的探讨共患高功能孤独症的注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的执行功能特征。方法选取2017年6月至2019年6月就诊于深圳市儿童医院儿童保健科门诊的符合美国精神障碍诊断与统计手册第5版（DSM-5）诊断标准的ADHD共患高功能孤独症（ADHD-HFA组）患儿65例，单纯ADHD儿童（ADHD组）165例，健康儿童（健康对照组）84名。采用Rey复杂图形测试、连线测试、Stroop色词命名任务测试空间工作记忆、转换能力和抑制功能。结果（1）Rey复杂图形的即时结构、即时细节、延时结构、延时细节得分ADHD组[（2.1±1.9）分和（7±5）分和（2.1±2.0）分和（7±5）分]、ADHD-HFA组[（2.0±2.0）分和（7±6）分和（2.0±2.1）分和（6±5）分]显著低于健康对照组[（3.4±2.0）分和（10±5）分和（3.4±2.0）分和（10±6）分]（均P<0.05）；ADHD组[（171±8） s和（27.40±0.82） s和（52.29±1.62） s]和ADHD-HFA组[（197±11） s和（29.7±1.1） s和（58.6±2.1） s]的数字-字母连线时间、Stroop2试、Stroop4试时间显著高于健康对照组[（135±18） s和（22.4±1.9） s和（38.7±3.8） s]（均P<0.05）。（2）在中下智商群体，ADHD组[（30±8） s]和ADHD-HFA组[（34±9） s]的Stroop3试时间比健康对照组[（20±4）s]多（均P<0.05）；中等智商群体，ADHD组[（19±5） s和（24±8） s]在Stroop1和Stroop3用时多于健康对照组[（16±3） s和（19±4） s]（均P<0.05）；中上智商群体，ADHD-HFA组[（20±8） s]的Stroop1耗时显著高于健康对照组[（15±4） s]（P<0.05）。（3）ADHD-HFA组的注意不集中得分与数字-字母连线错误数显著正相关（r=0.275、0.329，均P<0.05），ASSQ条目1得分与Rey复杂图形即时结构、即时细节、延时结构得分显著负相关（r=-0.358、-0.326、-0.306，均P<0.05），条目4与Stroop4错误数显著正相关（r=0.296，P<0.05），条目22得分与颜色干扰用时显著正相关（r=0.279，P<0.05）。结论ADHD-HFA展示了与ADHD相似的空间工作记忆、转换和抑制功能缺陷，ADHD-HFA组在执行功能一些领域受损可能与ADHD症状和孤独症谱系障碍（ASD）症状有关。

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简介：摘要CAI已经成为现代教育技术的重要组成部分,合理使用多媒体手段,巧妙运用CAI课件,让多媒体电脑走进化学课堂能促进教育观念和教学形式的转变,真正体现其具有的丰富表现力,课堂教学的大密度,良好的直观性,极大的互动性等其他教学媒体无法替代的优势。

简介：摘要作文是学生生活的重要表现形式，通过文意来反映出人意。人品会潜移默化的影响到其自身的人品，因此，我国在开展小学作文的教学过程中，需要把育人放置到其中，彰显出小学作文教学的育人功能。合理的开展选材、练笔等的教学活动，真正的做到作文和育人的双赢。在实际的小学语文教学过程中，很多老师们都会忽视作文，对作文的重视程度也比较小。本文主要就小学作文教学的育人功能进行分析，教与学生们如何做人的同时教会学生们怎样写作。

简介：摘要高校教师，尤其是艺术类院校的教师应针对学生情况及时对学生进行必要的审美教育,帮助学生树立高尚正确的审美观。与英语教学中“听、说、读、译”四方面比较，“写”涉及更加特殊、丰富、复杂的情感因素。这些因素影响并制约着写作教学任务的开展，认清和排除这些因素是写作教学提高的前提和保障。而如何通过英语写作树立高尚的审美观念，这在当前艺术类院校英语教育领域内，还是一个新问题。文章试图探讨英语写作教学中的美育功能的实现问题，对这些情感因素及其带来的问题进行分析，并提出了相应的解决办法。