简介：摘要：“双减”是新时期教学改革的主要政策，它是从作业、课外培训两个方面减轻学生的负担，从学校的角度来说，“双减”政策的实施强调了学生的主体地位，需要创新现有的教学模式，提高课堂教学效率，减少重复性内容的出现，注重学生综合素质的提升。对于初中数学的课堂教学，应该采取不同的手段和技术，为学生呈现高质量的课堂模式。本篇文章通过对“双减”视角下初中数学课前准备阶段的实践进行阐述，分析“双减”视角下初中数学课堂教学的实践措施，并且探讨教学评价的实践优化。

简介：摘要：太极拳作为一种体育运动，有着丰富的健身性和技击性，其技击性符合技击运动的攻防规律，具有明确的攻防规律，在运动中会产生实质性的攻防效果，这是太极拳与体操、舞蹈的本质区别。明确太极拳运动的本质特点及技击原理，才能进一步地推广太极拳运动，为太极拳的可持续发展夯实基础。

简介：摘要：随着电网规模的不断扩大，电缆线路作为电力传输的重要组成部分，其安全稳定运行对整个电网的可靠性至关重要。智能化监测技术的发展为电缆线路的状态监测和故障诊断提供了新的解决方案。然而，这一技术在实际应用中仍面临诸多挑战，需要通过技术创新和系统优化来不断提升其性能，以满足电网现代化的高标准要求。

简介：摘要：随着电网规模的不断扩大，电缆线路作为电力传输的重要组成部分，其安全稳定运行对整个电网的可靠性至关重要。智能化监测技术的发展为电缆线路的状态监测和故障诊断提供了新的解决方案。然而，这一技术在实际应用中仍面临诸多挑战，需要通过技术创新和系统优化来不断提升其性能，以满足电网现代化的高标准要求。

简介：摘要：教育制度的改革创新及文化教育意识的变化，促进高中政治教师在综合实践课程中灵便应用各种各样的教学模式，例如合作探究教学模式。合作探究教学模式在高中政治课堂教学中普遍应用，在加强高中学生合作探究观念和集体意识的同时，也提升了高中政治教学水平。文中详细介绍了合作探究教学模式的基本准则，剖析高中政治课堂教学中合作探究方式应用对策，以求为完成高中政治基础教育的不断发展和高中学生观念政治水准的提升打下基础。

简介：摘要历史是中学教学中比较重要的一门课程，而在历史教学中充分运用史料，对其进行归纳总结、对比分析，能够让学生从中获取更多的历史信息。基于此，本文首先阐述了史料在中学历史教学中运用的意义，并重点探究了史料的运用策略，希望对于学生历史的学习起到帮助作用。

简介：摘要：本文围绕小学数学教学展开研究，分析探讨此方面教学中翻转课堂的具体实践。文章对翻转课堂的应用优势作以简单分析，指出其对小学数学教学的显著优势。在此基础上围绕平台搭建、资源准备、差异辅导及合作交流等多个方面阐述具体的实践策略，力求借课堂翻转实现课堂质效的全面提升。

简介：内容摘要没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”，因此，要获得持久不衰的学习数学的动力，就要培养学生的数学兴趣。

简介：

简介：摘要：课堂提问是一种有效的教学方式，将其有效地运用到数学教学课堂中，才能使学生自主发现、分析与解决数学问题，保障学生数学学习的实效性。基于此，小学数学教师应积极探究有效性的提问教学策略，使学生能够真正融入到数学学习中，促使学生数学学习良好发展。

简介：【摘要】：随着现代科学技术的不断发展，互联网信息技术在教育教学工作中的普及率非常高。初中地理作为一门包含人文学科和理科逻辑知识的学科，知识具有地域性、社会性、科学性等特点，具备较强的综合性，对于师生而言都存在较大的难度。初中地理教师要能够在“互联网+”背景下，积极构建网络教学新模式，充分发挥互联网多元化的教学特性，就能起到稳步提升初中地理教学质量的目的。故本文重点探究“互联网+”与初中地理教学的有机融合。

简介：摘要：我国高速公路里程不断增加，为了更好地满足车流量需求，在高速公路工程施工环节，做好相应的管理工作特别重要。高速公路工程施工流程复杂，如果施工管理体系不健全，或者管理人员所运用的管理理念不正确，会显著降低工程的经济效益。基于此，本文深入探讨如何提升高速公路施工管理水平，具体内容如下。

简介：摘要：在当前的教育教学过程中，应更加在意学生的感受，在课堂教学中，应以学生为主位。切实做到以培养学生的实际发展为主要目标，加强课堂教学的有效性。在实际教学中应积极开展新的教学方法――愉快教学法，让初中学生在美术课堂学习中，有一个轻松愉快的氛围。

简介：摘 要：近年来，随着我国经济发展水平和科学技术水平的逐渐提高，人民群众生活生活水平和生活需求逐渐提高，人们在日常生活和工作中对电力资源的需求量和使用量逐渐增多，这也为电力企业迎来了新的发展契机，电力工程数量逐渐增多。但是由于受各种内部因素和外部因素的影响，在电力工程具体施工管理时，经常会出现各种各样的技术管理难题，不能真正有效促使后期各项施工工作能够正常有序化的进行。本文主要针对电力工程技术管理中的难点问题展开了相应论述和分析，并根据具体问题提出了相应解决措施。

简介：摘要：在新课程改革持续推进的背景下，小学数学核心素养培养问题备受关注，对课程目标设定、教学方法改进均产生了较大影响，传统教学模式中数形脱离、刻板教条的讲授方式被全面否定，数形结合、直观呈现的思想开始渗透到数学教学过程中，降低了数学公式、概念的理解难度，有助于激发学生兴趣、提升课堂效率，有必要对其渗透策略、路径进行深入探究。

简介：摘要：校园贷随着互联网产业的发展也在互联网金融平台凸起，作为针对大学生的金融借贷平台，由于野蛮生长，也引发了一系列的问题。本文主要就校园贷概念、原因、运行逻辑等多方面展开讨论以及如何有效解决校园贷所产生的负面影响提出有效策略。

简介：摘要：通过实证研究发现，核心素养理念下的情境教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，促进学生对物理知识的深入理解和应用。核心素养的提出给高中物理教学带来了新的启示，而情境教学作为一种有效的教学方法，也在实践中得到了广泛的应用。本研究对于推动核心素养理念下的情境教学，提高学生的学习效果和素养水平具有指导价值。

简介：摘要:随着新课标的不断实施和落实,针对各种教学现状与教学标准提出了更加多元化的教学要求,学科教学面临着更多的挑战,急需进行教学相关策略与教学结构的构建与设计。因此，在高中历史教学过程中,教师要以新课标为教学导向,积极构建高效性的课堂教学，要保证教学内容的完整传达与教授,实现教学成效，促进学生的发展。基于此,本文以新课标为视角,对高中历史教学中高效课堂构建的策略展开探讨,希望可以给广大历史教师些许借鉴并助力历史学科的发展。

简介：摘要：互动课堂的建设是一种非常适合小学语文的教学模式。它不仅符合小学生的年龄和心智发展特点，还能根据小学生的学习特点，提高语文参与积极性。小学语文教学中，运用互动式教学模式，符合新课标中对学生主体地位的要求，增加师生间互动，创造和谐的师生关系，推动学生发展。教学过程中，通过教师角色的转变，情境创设等方式在传授知识的同时，提升学生对语文学习的热情，全方位培养学生综合素养。基于此，本文主要分析了实现小学语文课堂互动教学的策略。

简介：摘要随着社会经济的高速发展和教育改革的深入，新课程改革试点先后在全国开展。同时，对于高中生物教学的背景，也提出了新的要求。教师不仅需要掌握相关生物学知识和教学技能，还需要深刻理解新课程的教学理念和内容，重视全面培养学生的综合素质。本文以高中生物教学为切入点，分析当前高中生物教学新课程改革的一系列问题，并提出一些有效的教学方法，可供高中生物教学使用。