简介:[摘要]我们要转化学困生,此道路是曲折的,不是一朝一夕就能达到目的,必须持之以恒。但一份耕耘就有一份收获。只要有多方面的努力,相信每位教师在付出自己的辛劳之后,差生也会用自己的表现来回报教师。[关键词]学困生教学质量任何一个班集体都或多或少存在着学困生,这部分学困生往往是基础知识差、思想不集中、小动作多、课堂纪律差。作为教师在教学中最难办的问题就是如何教育和引导这些学困生能安下心来学习。虽然他们人数可能极少,但影响力却极大。如何做好差生的转化工作,成为提高教学质量的重要一环。而且这个阶段中学生正处于思想品德形成的重要时期,他们缺乏社会生活的经验和分辨是非的能力,也容易受到社会上不良习气的影响,如果不抓好学困生的管理,就有可能导致他们沾染上一些不良习气,向不良方向发展。因此,学困生的转化工作,也是我们教育教学中的一个重要组成部分。一、教师要以正确的态度看待学困生有些教师通常以学习成绩的高低,是否听话来评价学生的好坏,在实施素质教育的今天,我们应该改变传统的、片面的、不科学的看法,而应以全方面发展的眼光看待他们,还所谓的“差生”、“后进生”一份自尊心和自信心……
简介:《人民铁道》报推出十条措施,提出“向浮浅挑战”,改进会议消息的写作:一、尽量避免就会议写会议,要跳出会议写会议,从会外更宏观的视角观察会议、把握会议精神,务求写出新意。二、善于淡化会议的工作性、业务性,要从读者关注的角度报道会议,而不是单纯从工作的角度报道会议。三、善于取舍领导人讲话,要区别具有新闻价值的要点与工作部署的要点,精选其中确有新闻价值的要点。四、善于运用背景信息深化会议报道,会内不足会外补,会内会外有机事例。五、善于精选有一定新闻价值的会场细节,增加现场感,把会议报道写活,但切忌画蛇添足。六、导语尽量简洁,用一句话点出全篇最有新闻价值的信息最好。七、标题要一目了然地突出主要新闻事实