简介：摘要护理心理学是以普通心理学的一般原理为基础，以护理人员的个体心理、心理护理及护理人员的心理素质修养为研究重点。运用护理心理学，能够维护护理人员的心理健康，促进护士心理素质的全面发展，增强医疗、服务各项工作的针对性和有效性，提高护理队伍的凝聚力和工作力。由于军队体检中心护士职业的特殊性，负责的是飞行员和地方客人的体检，高强度的体检工作对于护士身心都是一个极大的考验。因此个人应从自我管理方面努力调整心理状态，多方面寻求工作成就感和突破；护理管理者应充分注重“以人为本”的管理，积极引导和组织，提升护士的职业成就感。

简介：创造力研究对于社会进步和个人发展有重要意义，而这一意义的实现要以人们对创造力本身的深刻认识为前提。当前创造力研究有四种研究取向：创造力的认知心理学取向，关注无意识在创造性思维过程中的作用，同时为创造力的领域一般性和领域特殊性之争提供了综合性的理论阐释；创造力的发展心理学取向，关注创造力在不同年龄阶段的发展特点，强调早期经验、家庭、学校等因素对发展的影响；创造力的差异心理学取向，关注认知和人格因素在个体差异中的作用，并提出创造力与心理健康的关系要受到某些条件的制约，要同时考虑创造力领域、创造力的程度等；创造力的社会心理学取向，从重视个体创造力逐渐转向重视合作创造力。

简介：为了让运动员创造佳绩，教练员需花费大量时间制订训练计划，实施运动训练，收集分析技战术数据等。但在技战术训练之余，越来越多的教练员开始注重直接或间接心理技巧的运用。本文搜集3篇教练员与运动员关系的心理学最新研究成果，以期从中获得有益的启发，为我国教练员训练方式的选择提供借鉴。

简介：调解是法官与当事人进行心理博弈的过程,在调解实践中,因调解程序和方法运用失当而导致调解效率不高、社会效果不佳的情况并不少见。这与调解人员缺乏必要的心理学知识,在认知上存在误区、盲区有关。调解效率和效果从哪里来？要从科学中来。心理学作为一种科学文化资源,是值得我们充分研究、掌握和利用的。法官在调解过程中要学会运用心理学的技术性手段,逐步掌握当事人心理状态,从而提高案件调解成功率,促使审判效率的进一步提升。

简介：摘要应用心理学专业实践教学体系的构建应以学生的专业成长和成功就业为中心，以应用心理学的专业建设与发展为基础，以社会对应用心理专业人才的市场需求为依据；构建一个融合专业意识教育、学习能力、实践能力、创新能力与人格培养于一体的综合型、全程型、设计型、创新型的实践教学体系；这样一个体系以建立与完善各项规章制度、强化心理与行为实验中心建设、拓展校外实践教学基础建设、优化校内专业师资队伍建设为实施的基础保障条件。

简介：犬儒主义是一种对他人真诚和善良动机及行为的不信任倾向,其表现形式有嘲笑和挖苦等。对于犬儒主义的实质有两种看法,一种观点认为犬儒主义是一种人格特质,另一种观点认为犬儒主义是一种态度状态。犬儒主义的研究热点集中在个性犬儒主义、组织变革犬儒主义、职业犬儒主义、雇员犬儒主义、社会犬儒主义、政治犬儒主义以及消费者犬儒主义等方面。本文以情绪事件理论、组织公平理论、情绪感染理论、心理契约理论为指导,剖析了犬儒主义产生的深层机制。目前犬儒主义的研究在我国刚刚起步,未来应更加关注中国文化背景下犬儒主义理论构建及应对策略,注重研究方法多样性,重视犬儒主义的正反两方面的影响并开展跨文化的比较研究。

简介：为了推进我国英语教学心理学学科发展,采用文献计量学的方法对1992年以来21年间发表在核心期刊上的150篇文献进行分析和归纳。结果发现,2007年以来呈现出快速发展的势头,研究领域集中在英语教学法、心理学理论及应用等方面,研究力量正在高校形成但队伍比较分散。最后,提出了英语教学心理学建设的对策和建议。

简介：摘要《幼儿心理学》是学前教育专业的一门核心课程，是学前教育专业学生必修的专业理论基础课，构建新的《幼儿心理学》教学模式，优化教学过程，提高教学效果，实现教学目标。

简介：

简介：心理学理论在管理领域的应用，对于决策者的管理活动有着非常积极的作用，本文主要从心理学理论在高校教师管理活动和高校学生教育两方面的应用，讲述高校教育管理中心理学的具体应用。

简介：摘要数学是由许多判断组成的一个体系，这些判断是用数学术语和逻辑术语以及相应的符号所表示的数学语句来表达，并且借助逻辑推理由一些判断形成一些新的判断，而这些判断的总和就组成了数学这门科学。小学数学虽然内容简单，没有严格的推理论证，却离不开判断推理，培养学生的逻辑思维能力很重要，下面本人就结合自己教学实践谈谈心理学在小学数学教学中的应用。

简介：和平心理学是近年来国际上新崛起的心理学分支学科。其研究目的是充分运用心理学知识，化解破坏性的冲突，创造积极的社会条件，最大程度地减少破坏，提高人的幸福感。目前，和平心理学的发展显示出更关注地缘历史语境，更细致地研究和平与暴力的类型与含义，更系统化地研究暴力与和平的本质等特点。在后冷战时期的今天，和平心理学已成为未来十年处理人类压力问题的关键领域之一。

简介：

简介：摘要积极心理学认为每个学生都是一个充满无限发展潜能的有机体，教育的目的在于激发和引导学生的自我发展，以达致全人。教师为了在教育过程中，恰如其分地塑造学生的积极心理品质，以充分发掘积极心理要素的各式教育活动，不断地通过积极的心理体验，促进学生人格完善。在实践过程中，本人深刻意识到教育并不只是帮学生纠正错误、改造问题、克服缺点，而是要发掘学生的各种积极品质，并在实践中扩展和培育这些积极品质。本文针对中等职业学校学生普遍存在的一些问题，旨在从积极心理学的角度，结合本人多年的中职带班经历，探索出一套切实可行的班级生态育人模式。

简介：随着中等职业教育改革的深化和发展，心理健康教育已为越来越多的中职学校所重视，但许多学校心理健康教育基本上是以心理健康教育课和心理辅导为主，即主要针对存在心理问题的个体进行的，显然这种传统的心理健康教育模式偏离了心理健康教育的总目标和基本原则。积极心理学的兴起，为积极心理健康教育提供了思想动力，它从一种崭新的视角诠释心理学，将心理学研究的关注点放在心理健康和良好的心理状态方面。它关注人性中的积极层面，包括积极情绪体验、积极人格特征、积极社会环境等，力图全方位地看待事物，这为学校心理健康教育工作的有效开展提供了新思路。

简介：1959年至1966年的语文教育心理研究以行为主义心理学为理论指导，采用实证主义研究范式，在汉字、阅读和作文教学心理研究方面取得了一定的成果。这些研究是摆脱以往从经验出发进行语文教育研究的传统模式的开始，为之后的语文教育心理研究构建了基本框架。在这样的研究框架下，以下问题一直没有得到很好的解决：语文教育心理研究的语文学科属性问题，以及由此带来的语文教育心理研究的系统性问题；语文教育心理学学科建构的定位问题，以及由此带来的语文教育心理研究范式的选择问题。

简介：艾宾浩斯声称：“心理学有一长期的过去，但仅有一短期的历史。”此语经波林改造后，其含义变为：心理学思想有一长期的过去，但（科学）心理学仅有一短期的历史。它成为研究中国文化心理学的一个紧箍咒。为了化解它，一种常见却欠妥的做法是：继承波林的理念，主张中国古代有丰富的心理学思想，却没有心理学。正确的化解方式是，先树立大科学观与大心理学观，再区分“科学”与“学科”的概念，便可得出一个新结论：作为一门科学，心理学有一个漫长的过去；作为一门独立学科，或当心理学仅指实验心理学时，心理学只有一个短暂历史。在此理念指导下，不但能为中国心理学的未来发展开拓出崭新天空，还能让中国心理学界重建自觉关注中国本土心理学思想的新传统。

简介：随着高等教育的普及化和高校收费制度的改革，贫困大学生人数激增，其健康人格的塑造已成为各界关注的问题。本文分析了现代贫困大学生的现状，从积极心理学的内容、方式方法，阐明了其在贫困大学生心理健康教育的应用价值，并从保护贫困大学生原有积极品质和扩展其自立人格和心理弹性等方面，多举措、分层次对培养贫困大学生积极心理品质进行了探讨，以期为贫困大学生的心理健康教育提供新的视角和途径。

简介：随着中国经济的飞速发展,全球经济贸易往来的频繁,英语作为一种文化韵味浓厚的交际语言,其广域性和实用价值愈来愈受人们的青睐。因此我国教育部将英语作为一门基础学科提出,高屋建瓴地实施为发展而教育的教育战略。

简介：角色扮演法是一种以教师引导，“学生”为中心的互动教学方法，以“理论理解-思考与观察-行动体验”为顺序的教学方法。《营销心理学》课程作为市场营销专业的一门主干课程，在提高学生的实践能力方面发挥着重要的作用。其原理及实务的许多环节都可以采用角色扮演法开展教学。具体操作可分为六步走。