简介:摘要“特长生”的概念当前在中国还没有统一定义。从广义上说,特长生是指具有某种技能或特长的学生和学生群体;从狭义上说,特长生是指资质特别优秀的学生或学生群体。一般来说,特长生群体的共同特征是智商较高,学习成绩优秀,思维活跃,具有潜在的优秀特质。
简介:在美术大纲中,培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力,是美术教师首先应该遵循的原则。美术教学自始至终都涵盖着针对性辅导,包括老师的言行、示范、诱导等。在教学各个环节中教师应启发学生对美的感受,对美的表现,提出自我追求美与表现美的机会,让学生以异常他人的方式表达其独特的审美情感和审美思想,并以此确立起自我创造的信念。在以教师为中心的传统美术教育中,教师是主体,学生是受教育的客体。教学是教师对学生进行有目的的、有计划的、有组织的教学活动,学生成为教师改造与发展的对象。这对学生的自主创造性有很大的压抑,忽视了学生的情感、兴趣和体验,这种主观的、片面的观点影响并制约着学生的发展。在教育改革中我们应把学生作为学习的主体,承认学生自身存在的主动发展的能力,调动他们主动学习的热情,帮助他们发展能力。因此,美术教学中应重视针对性辅导。针对性辅导包括两个方面的内容:一方面针对知识重点、难点,分别进行全面向全体的辅导。以点带面的辅导与个体需要差异的辅导。另一方面,是针对性的发展,分别进行审美情趣的针对性辅导,创造思维的针对性辅导和个性能力发展的针对性辅导,其目的在于使学生增强兴趣、拓宽知识,增长才干,发展特长。从辅导的递进方...
简介:名师档案:陈秀征,中学语文特级教师,全国语文教改先进个人,中国语文现代化学会会员,天津市中语会常务理事,天津市未来教育家奠基工程学员,滨海新区高中语文教研员。在《语文教学通讯》《语文月刊》《语文考试研究》《天津教育》《北京高中教育研究》等刊物上发表文章共计10余万字。专著《中学语文生态型教学建构》获天津市第三届教育科学成果二等奖。编著、参编《把栏杆拍遍·梁衡散文中学生读本》《四方城‘贾平凹散文中学生读本》《新时文2·文字精灵的舞蹈》《社会主义核心价值观文化读本》《2015高考满分作文名师特辑》等书籍。
简介:摘要:目的;探讨髋部骨折患者围手术期护理效果。方法:选择2018.1~2021.1来我院接受治疗的200例老年髋关节骨折患者为研究对象,现在依照受试者就诊顺序,将其随机平均分为对照、观察2组,每组100例,其中对照组受试者在围术期内接受常规化护理干预,观察组受试者接受针对性护理干预,观察两组患者的护理效果。结果:观察组患者的术后发热时长、术中出血量、住院时间以及使用抗菌药物天数均少于对照组相应指标值(P<0.05);护理干预后两组患者的生活质量评分均升高,并且干预后观察组患者生活质量评分升高幅度大于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对性护理可以有效的改善髋部骨折患者临床相关指标,提高患者的生活质量,值得临床推荐。
简介:目的:探究重症胰腺炎患者治疗中采取针对性饮食及心理护理干预的效果。方法:筛选重症胰腺炎患者40例,时间范围2021年1月至2023年1月,随机将其分为对照组(常规护理干预)和观察组(常规护理+针对性饮食及心理护理),各20例,比较两组护理效果。结果:相较于对照组,观察组腹痛、腹胀、肠鸣音消退时间及胃肠道功能恢复时间、住院时间更短,护理后相较于对照组,观察组SAS、SDS评分更低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:予以重症胰腺炎患者针对性饮食及心理护理干预效果显著。