简介：

简介：摘要众所周知，地理是一门综合性非常强的学科，虽是文科，但却更似理科，学好这门课，不仅在常识方面对自己是一个很大的提高，更重要的是在学习地理知识的过程中自己的分析、探究、综合能力都有很大的提高。古代善用“上知天文，下知地理”形容一个人的博学多知。例如时区的运算、土壤的改造、气候和天气都和其他学科知识有联系，在初中阶段，一定要把各科知识的基础打牢，才能更快地进步。本文就初中地理的重要性做一简要概述，并提出几种学好初中地理知识的途径。

简介：一、活用插图导入新课精彩的课堂导入是一节课的良好开端，要创设引人人胜的道德情境，引起学生的有意注意，唤起学生对本课学习的兴趣，起到事半功倍的效果。利用课文插图进行导入，能收到不错的效果。它既能触景生情，进发感情，又能因势利导，循循善诱。如《我愿和你交朋友》一课的插图是小朋友在写名片、相互交换名片以及介绍名片的写法。课一开始，

简介：本文对标点符号在时下生活、文学中的活用现象进行了考查，从标点符号与表情、标点符号与动物、标点符号与星座、标点符号与对联、标点符号与古诗五个方面进行了论述，目的是分析其丰富的表达效果，以展示标点符号发展的特殊需要。

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简介：摘要学生音乐素养的养成是小学音乐教学实践的出发点与归宿点。在音乐教学设计中，充分利用教材以单元文化主题呈现的特点，以音乐课程标准中的总目标为终极目标，以音乐课程标准年段目标为指引，活用教材，使教材成为更为开放和灵活的教学载体，探究如何活用教材内容、细化课堂教学目标、灵活教学方法、落实教学过程，尤为重要。

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简介：摘要 :写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生乐于动笔，乐于表达，学会模仿，学会创作。而习作能力的培养仅靠文本中的几篇习作（每册八篇习作训练）是远远不够的。笔者认为，在教学中把阅读教学与学生作文紧密联系起来，应活用文本，巧设课堂练笔。

简介：教材是知识和方法的主要载体，在中考复习中，教师一定要充分发挥和挖掘课本中的例题、习题的潜在功能，通过类比、延伸，拓展出一些新颖的变式题，从而起到举一反三、触类旁通的目的．下面结合教材中一个基本的“选址”问题，联系近几年的中考题、竞赛题进行拓展延伸．

简介：“在古代汉语里，某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本职能。”而且“词义一般也产生一些变化”。这就是语法书上所说的词类活用。语文辞书中，某个词(或字)条下经常同时收入两种相关的意义，实际上也就是语法书上所说的词类活用。如《辞源》“目”条下同时收有“眼睛”和“看”两个义项；作“看”讲时，语法书上认为是名词活用作动词。研究发现，现

简介：【＂溯＂材展示】帝（宋高宗）初为飞（岳飞）营第,飞辞曰：＂敌未灭,何以家为？＂或问天下何时太平,飞曰：＂文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣。＂师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之。子云（岳云）尝习注坡,马踬,怒而鞭之。卒有取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号＂冻死不拆屋,饿死不掳掠＂。

简介：平狄克和鲁宾菲尔德曾在他们的《微观经济学》前言中说：“对于关心世界如何运行的学生而言，微观经济学是他们所学到的最为重要且让人感兴趣的学科之一。”借用他们的话，我想说，对于希望深入理解中国经济的人们而言，信息经济学是他们所学到的最为重要的学科之一。

简介：成语中的词类活用与文言文中的词类活用情况是一致的，主要有名词的活用、动词的活用、形容词的活用和数词的活用。认识成语中的词类活用现象，有助于准确理解和掌握成语的意义，避免成语的误解或误用。

简介：作为迄今亚洲最大的生活用纸产销公司——金红叶纸业(苏州工业园区)有限公司，为金光集团旗下所属APP独资子公司。占地114公顷，从植树造林到纸浆造纸完整的产销与服务系统，为金红叶的成功奠定了稳固的基础。

简介：如何让学生从学数学变为做数学，是教师面临的新课题。新教材虽然提供了许多活动的素材，但还应活用教材，正确、恰当地处理教材，创设更多具有实用性、可行性、直观性、有趣性的活动。让学生在自己身边、在活动中体验数学知识的应用，体验学习数学的必要性，掌握学习数学的方法。

简介：摘要： 在一份语文试卷里，作文的分量是最大的，所以它无疑成了语文教学和学习热力追捧的对象。但令人头痛的是，它也是最难啃的一大块。在封闭的学校环境和社会快餐文化的影响下，现在的学生既无深厚的文化底蕴，也缺少对作文最需要的母体环境---社会的体验，结果变成作文是“做”出来的，是“讲”出来的，既无生活素材可言，也无高远的立意。

简介：【摘要】近年来,随着新课标的推行与教育改革的推进，越来越多创新的教育方法和革新教育模式层出不穷，在学生们课内课外的学习中起着关键的作用。科学是一门倡导学生积极合作、自主探究的学科,老套刻板的教学模式很难做到满足不同学生学习需求的目的。本文,作者结合自身多年教育经验，浅谈当代小学科学教师如何活用教材，构筑科学乐园。

简介：摘要：随着新课标政策的出台，小学语文教学工作，在策略和资源利用方面进行了有效的调整，从教学理念上分析，教师的新的阶段，要重视文学素养的有效培养，倡导自主学习，在课堂上可以构建多元化教学情境，让学生能够勇于发表自己的意见，通过合作学习和互动，探究等形式，逐步提升对小学语文知识的理解。新时期要想有效引导学生快速进入学习状态，教师首先要对课程资源进行灵活运用，不断探索和开发新的资源，这样才能促进语文教学工作有效推进，提升学生综合素质。

简介：5年前浙江胜达集团与江苏双灯纸业公司牵手，成功实现跨省区、跨行业、跨所有制重组。5年来，新双灯坚持小步快跑的发展模式，企业的经济效益、社会效益、行业地位和发展后劲得到全面提升，生产规模提升一倍，

简介：新课程要求教师必须在教学改革中发挥主体性、创造性的作用,成为新课程的建设者、开发者和使用者,树立“教材无非是个例子”的全新教材观。把教材看作是引导学生认知发展、进行人格构建的一种范例,从而对教材进行灵活的处理,为学生构建一个充满活力的课堂。