简介：摘要：土木工程专业测量学教学改革是一项长远的工程，具有较强的全面性和系统性，涉及到教学手段、教学内容以及教学思想等多方面。为了完成此项改革除了教师的不断努力，还必须要得到多方面的大力支持，尤其是在教学基础设施、教学设备等方面，

简介：摘要：土木工程专业测量学教学改革是一项长远的工程，具有较强的全面性和系统性，涉及到教学手段、教学内容以及教学思想等多方面。为了完成此项改革除了教师的不断努力，还必须要得到多方面的大力支持，尤其是在教学基础设施、教学设备等方面，

简介：摘要：本文以测量学方法为基础，对工程量测与地形测量中的精度进行分析与优化。首先，介绍了测量学方法在工程量测和地形测量中的应用背景和重要性。其次，通过对测量误差源的分析，提出了相应的精度优化策略，包括仪器校准、数据处理算法改进等措施。然后，结合实际案例，对不同精度优化策略进行比较和评价，验证了其有效性和可行性。最后，总结了测量学方法在工程量测与地形测量中的精度分析与优化的研究成果，为工程测量实践提供了参考和指导。

简介：摘要本文主要介绍了测量学的发展和现状以及现代测绘技术，重点介绍了我国北斗导航系统的组成和特点。

简介：[目的]探讨男性成人人体测量学指标与BMI及体脂含量的关系。[方法]收集307例在我院进行健康体检的成年男性的身高（H）、体重（W）、体脂含量（BF％）、上臂围（AC）、小腿围（CC）、腰围（WC）和三头肌皮褶厚度（TSF）数据，计算不同年龄（AGE）段BMI、BF％与各项人体测量指标的相关系数；比较不同体脂和BMI分类各组之间的人体测量值，同时建立BMI和BF％的多元回归方程。[结果]BMI与BF、TSF、AC、CC、WC的相关系数分别为0．75、0．57、0．8．0．68、0．85；BF％与TSF、AC、CC、WC的相关系数分别为0．46、0．6、0．34、0．72（P均〈0．05）。各年龄段BMI和BF％与TSF、AC、CC和WC均有相关性。按体脂分类的正常组与超重组之间，或按BMl分类的正常与超重和肥胖组之间，W、TSF、AC、CC和WC的差异均有统计学意义。多元回归方程为：BMI=-6．49＋0．31AC＋0．19CC＋0．17WC；BF％=-12．62＋0．82BMI-0．06AGE＋0．21WC。[结论]男性成人体质指数和体脂含量与各项人体测量指标均有相关性，其中与腰围的相关性最好。

简介：

简介：根据测量学数据处理的教学与生产实际的要求，开发测量学数据处理教学系统，主要目的是实现对导线测量、高程测量数据的平差计算和交会点以及自由坐标变换等基础测量数据处理。系统利用MATLAB语言编写，具有3个特点：一是可将繁琐的数据快速正确的进行处理；二是内容全面，包含测量学数据处理的基本内容；三是成果输出全面，能以Word文档形式输出计算报告。通过多年的教学实践和测绘生产应用，证明本系统应用可行，且具有一定的实用价值。

简介：由中国测绘学会工程测量分会和矿山测量专业委员会联合召开的《全国工程测量学术会议》，1990年10月19日至23日在海滨城市大连举行。这次会议，是根据工测分会和矿测专委会90——93年学术活动规划及为迎接91年5月在北京召开的国际测量师联合第58次常设委员会暨学术讨论会做准备而确定的学术会议，

简介：随着GPS定位技术的日益成熟,传统的大地测量平面控制网的建立方法,正逐步被GPS控制网的建立方法所取代.介绍了课程改革的若干建议.

简介：摘要:新时代大学生在成长过程中深受电子产品和网络技术影响，期待教师将微课视角下翻转课堂教学运用到他们的课堂教学中并让他们参与其中。以教师为主体的传统课程教学模式已不适应现代高校教育发展趋势和学生的认知结构，高校课程教学模式改革势在必行。以测量学课程为例，设计并完善微课视角下翻转课堂教学模式。教师在课程教学中起引导作用，引导学生课前课后利用微课资源进行自主学习，教学主体由教师转变为学生，从而调动学生学习主动性。借助微课教学平台和各种智能化移动终端，打破教学时空束缚，满足学生多元化学习需求。这样既提高了微课资源价值和利用率，也提高了学生学习能力。教师借助微课视角下翻转课堂教育平台观察和分析学生学习状况，采取有针对性的教学措施，针对学生个体开展精准因材施教和辅导，从而提升教学质量。

简介：摘要：随着近些年来经济社会和科学技术的日新月异发展，推动现代教育事业不断深化改革，学生学习方式发生了翻天覆地的变化，以往传统课堂也逐步转变成混合学习方式。混合式这种新型教学模式，实际上就是有机结合传统课堂教学和线上教学，学生学习从被动转向主动，教师也由教育者转变成指导者。在实际地籍测量课堂中构建并运用混合教学模式，既能够将学生主动积极性有效激发出来，又能够促进学生探究理论知识和应用工程实践能力的逐步提升。本文主要探讨在地籍测量学中应用混合教学模式的有效策略，以供相关人士参考和借鉴。

简介：摘要：在大思政背景下，思政因素与课程教学的融合是课程建设关键所在。本文通过分析《测量学基础》课程特点，挖掘思政因素与课程融合点，结合实际案例，探索总结思政因素融入课程教学的途径。

简介：摘要：近年来无人机在摄影测量及相关领域中应用越来越广泛，社会对摄影测量专业的人才需求日趋扩大。但是，目前摄影测量学的教学内容和教学方法并没有针对无人机摄影测量应用做出相应的调整和改革，培养出的学生难以满足用人单位的需求。针对这一问题，在分析原有课程理论体系的基础上，结合无人机在各个领域的应用需求，将课堂理论与课外实践结合起来，建立了以无人机平台为基础的摄影测量实践体系。下面，文章就无人机在摄影测量学课程教学中的应用展开论述。

简介：摘要：本文旨在探讨测绘工程专业中摄影测量学课程的教学改革。首先，文章回顾了传统摄影测量学课程的教学模式以及存在的问题。随着科技的不断发展和应用需求的提高，传统教学模式已经不能满足当代学生的学习需求。因此，本文提出了一系列教学改革的措施，包括引入先进的测量设备和软件工具、推广实践教学和项目实践以及加强学科交叉融合等。最后，文章探讨了教学改革的效果和挑战，并呼吁全体教师和学生共同努力，促进测绘工程专业摄影测量学课程的教学质量提升。

简介：本文将从这两个方面来分析事件相关电位测谎的效度　　1、模拟研究　　在事件相关电位测谎的模拟研究中,　　2、研究群体的代表性　　在进行事件相关电位测谎的模拟研究时,笔者在进行事件相关电位测谎研究时发现

简介：摘要内脏型肥胖是2型糖尿病、心血管疾病及非酒精性脂肪性肝病等的独立危险因素。内脏型肥胖的新型人体测量学指标简单易行，能更好地反映肥胖相关并发症的风险。本文就其研究进展进行综述，以期为肥胖相关疾病的预测与诊治提供新思路。

简介：

简介：在对测量学教学内容和结构进行充分论证和分析的基础上,介绍了测量学课程体系改革与建设的经验与方法.

简介：目的将心理测量手段应用于聘用护士的管理中，提高管理的效能，使管理更具科学性与规范性。方法应用SCL-90，EPQ，SAS，SDS量表对172名聘用护士进行测查，并与常模相比较，找出其影响心理健康的因素。结果SCL-90结果除人际与偏执因子与常模无差异外，其余因子得分均高于常模，提示聘用护士心理健康水平相对较低，EPQ结果显示N分与E分较高而L分较低，表现出其职业特殊性的一面，也表现出单纯幼稚，可塑性强，渴望心理疏导的一面。结论通过调查，了解了聘用护士心理健康的影响因素与人格特征，并提出了有针对性的心理疏导与管理办法，对稳定聘用护士队伍，提高其综合素质具有较大的指导作用与促进作用。

简介：在当前＂校企互动、产教对接、学做合一＂的高职教育理念下,如何以学习者为中心,实现教学过程与生产过程对接,是一个重要课题。以工程测量技术专业的工程测量学课程教学为例,进行了一定的改革与实践,提升了学生的岗位能力和职业素质。