简介:【摘要】目的 :分析 重症肝硬化合并上消化道出血患者的护理效果。 方法: 选择本院在 2018 年 4 月 ~2019 年 2 月收治的 重症肝硬化合并上消化道出血患者 78 例,将 78 例患者采用的随机数字表法分成研究组 39 例与参照组 39 例,参照组接受常规护理干预,研究组实施优质护理干预,比对两组患者对护理服务的满意度及出血情况。 结果: 研究组 患者对护理服务的满意度及出血情况与参照组临床指标数据比对有意义( P < 0.05) 。 结论: 重症肝硬化合并上消化道出血患者应用优质护理干预,可有有效改善患者出血情况,提高护理质量,改善护患关系,可推广。
简介:摘要目的研究肝硬化合并消化道出血患者实施全面护理形式的护理效果。方法选择84例于我院接受肝硬化合并消化道出血治疗的患者,纳入时间为2016年10月至2017年10月,采用抽签法将其分为实验组与参照组,每组均42例。其中参照组采用常规护理方式,实验组行全面护理形式,对比2组患者临床相关指标、护理效果。结果实验组止血时长、住院时长均短于参照组,与参照组相比,实验组护理满意度评分、生活质量评分较高,实验组肝硬化合并消化道出血护理总有效率(92.86%)高于参照组(71.43%),组间差异较大(P<0.05)。结论肝硬化合并消化道出血患者临床治疗期间实施全面护理效果显著,应予以临床推广。
简介:摘要孩子因为教育而美丽,教育因为有了孩子而充满活力。作为小学班主任,教书之余,更重要的是育人。教育的方式有很多种,除了教学、班会、家访、个别谈话等有声教育,还需要一些无声的教育,从而达到“润物细无声”“无声胜有声”的教育效果。