简介：新闻、路标、指示牌，竟然也会出现错别字和错误拼音？快擦亮你的眼睛，一起找找吧。

简介：明星们认错字似乎已是家常便饭了，现举几例。

简介：在中国的文化古迹或是旅游景区内,有很多著名的错字。他们不仅无伤大雅,反而令人看后点头称赞。最有说法的错字＂花港观鱼＂是西湖十景之一,那块＂花港观鱼＂碑,就是康熙的御笔。但是,碑上的繁体＂魚＂字下的四点变成了三点,少了一点。是康熙爷不会写＂鱼＂吗？原来这里有一个传说。

简介：相传宋朝有个凭贿赂中了解元的张安，一次读书时看到书中有“蔡中郎”三字．便破口大骂古人才疏学浅，连“郎中”都弄错了。其实“蔡中郎”指的是汉代的蔡邕．在汉灵帝时做中郎将，而“郎中”是旧时对医生的别称。有人写了一首打油诗嘲讽不懂装懂自以为是的张安：“张安成安张，少见又怪多。改行当郎中。大门挂牌招。如何作元解．归去学潜陶。”作者故意颠倒了“张安”、“多怪”、“中郎”、“招牌”、“解元”、“陶潜”．无情地讥嘲了张安的不学无术。

简介：【摘要】 《语文课程标准》中明确规定“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字”是小学语文教学的目标之一。如何帮助学生纠正错别字，已是教师迫在眉睫的任务。

简介：摘要：长时间以来，小学生的错别字现象一直是小学语文教学中尚未得到有效解决的难点，这对教师、学生、家长都带来了较大的困扰。探究总结有效的易错字，提高易错字识记效率，帮助学生养成优秀的写作习惯是教师本就应当完成的基本任务。本文基于四年级语文教学课堂背景，对当前小学生易错字的类型及原因进行了分析，并提出了有利于提高易错字识记效率的针对方案。

简介：摘要字词教学在低段语文教学中是重点。近年来，各种字词教学方法不断涌现，理论层出不穷。然而，识字教学中存在的低效率现象仍未得到根本性的改变。

简介：字词教学在小学阶段备受重视，但是到了初中阶段却渐受冷落。事实上，当小学老师把语文教学的接力棒递到初中老师手中时，也同时交付了义务教育阶段所未完成的字词教学任务。那么，初中阶段该如何有效而艺术地进行字词教学呢？请看下面这三篇文章。

简介：【摘要】针对于小学生学习语文知识中，最为重要的就是识字与写字教学。识字和写字是学习好语文知识的基础，是学生能够提高语文素养的开始。通过观察学生的作业和练习发现学生在书写方面错别字颇多，也会使学生在语文学习的过程中容易犯错误，为了纠正学生写错别字的现象，能够更好的学习课堂的知识点，对此笔者针对这种问题提出了以下解决方案，针对于生字教学来寻找问题的源头，探索出最佳的解决方案，提高学生学习识字的兴趣。

简介：从两股道上开来的车,虽然终点都在一地,可是要返还,仍得各自倒回原地,不能打伙偕行,同归一处.如今区别简化字和繁体字,与之同理:对于殊途同归于简化字的两个字,返还繁体,就必须认真研究,不能马虎.

简介：【黠】《虚堂录》卷八：“师乃云：‘雕沙镂玉，截铁斩钉，黠向冷地里卧，何故？太平时代，不得鼓笼人家男女。”（T47p1043a）雷汉卿《禅籍方俗词研究》（2010：649）列“黠”阙疑待质。日僧无著道忠《虚堂录犁耕》（1990：955）注：“我这里黠慧向无事冷冷地处安卧也。冷地里，佛见法见之不到处。”

简介：摘要：字词教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。在整个小学阶段中承担着基石作用，掌握好字词是阅读与写作的前提，提高学生语文素养，应从字词抓起。

简介：《马氏文通》将“所”划入代字;《中国文法要略》指出,“所”字有两个作用,一是指示,二是完形。拙文《所字词组、者字词组的“所”和“者”的词性》(载《语文应用与研究》1995年第4期)已从10个方面论证“所”和“者”不是代词,而是贯穿结构助词。本文以《尚书》、《周易》、《诗经》为据,探求所字词组的起源,旁及名词“所”是如何演变为助词“所”的。在上古汉语前期,有“攸”和攸字词组。其词性、结构和语义同于“所”和所字词组。根据如下:

简介：今天妙妙请客，快把菜单给我!先给我来一份“波”萝咕噜肉，再来二两“抄”饭!喂——老板，你家的菜单有错别字哦!哈哈，其实我是打算考考你的，故意让老板在菜单上写几个错别字，看看你能不能发现。看来你最近挺用功啊!

简介：<正>“穷”在古今汉语中都是一个常用词,但由于时代的不同,其词义也有变化。“穷”在古代常常和“达”形成一对反义词。如:1.予闻世谓诗人少达而多穷2.盖世所传诗者,多出于古穷人之辞也述例句(皆出自《古文观止·梅圣俞诗集序》)中,第1例的“穷”和“达”构成了一对反义词,第2上例中,只有“穷”没有“达”,但从文章的意思看,他们都是“达”的反义词,都指“不得志”、“没有出路”、“处境困难”等。由于对“穷”的古义缺乏正确的认识,致使有些译注古书的著作对“穷”字的解释欠妥,如安徽教育出版社出版的《古文观止全译》,就把这二句中的“穷”解释为“穷苦”。其译文

简介：摘要：写字教学是小学语文教学的重中之重。在执教过程中，笔者发现部分字词学生容易书写错误。笔者根据一年级学生作业书写情况，筛选出了149个易错字，并将这149个字作为研究对象，对其不同类型进行研究，总结出学生的书写易错点，为以后提出相应的教学策略做铺垫。

简介：2014年世界青年奥林匹克运动会将在南京召开，全市人民正积极筹备，认真工作，努力建设一个更美丽、更文明的南京。作为城市环境重要组成部分的社会用字，其规范与否直接体现着城市形象的好坏。

简介：所谓“故错字”，是指“故意把字写错”而言。但这些“错”的字在特定的场合出现后，不仅不影响效果，而且会使文字产生一种神奇的艺术效果。漫步神州的名胜古迹中，你就会发现“故错字”俯首皆是。

简介：

简介：1．去北站的公交车半小时有一斑。2．班马身上有美丽的班纹。