简介：摘要通过对47例误食褐盖粉褶菌引起的群体性食物中毒进行调查，了解中毒过程，临床症状，并对褐盖粉褶菌进行外观描述和鉴定确认，提出防治措施。

简介：针对O—SEPA选粉机内部流场较复杂且压力损失大，采用FLUENT6．3软件对五种型号O—SEPAN-1000选粉机的内部流场进行数值模拟，并对比分析了转子干扰叶片对选粉机转子内部流场特性的影响，根据模拟数据总结出转子干扰叶片对选粉机分级性能的影响规律。结果表明：当安装的转子干扰叶片面积大小合适时，能有效地抑制局部涡流的产生或降低局部涡流的强度，减小气流在转笼内部的行程，提高选粉机的选粉效率，从而减少系统压力损失，降低能耗。

简介：尽可能减少和控制用汞县是荧光灯工艺研究的重要课题之一。目前主要通过在荧光灯玻管内肇涂覆惰性氧化物保护膜、制备品体结晶完整的荧光粉、良好的涂层来解决。以防止汞与玻璃内表面的钠起反应、防止荧光粉表面吸附的氧与求起反应，达到减少汞的消耗和改善荧光灯的寿命。

简介：摘要目的观察龙血蝎粉在肺结核病人压疮护理中的应用及效果。方法观察组20例患者采用局部消毒后红外线灯照射加龙血蝎粉外涂，对照组16例患者采用常规方法换药。结果观察组有效率100%,治愈率90%，对照组16例有效率75%，治愈率62.5%。结论龙血蝎粉有广谱杀菌、清热解毒、去瘀生肌作用,能加快创面收敛结痂,明显缩短病程1。

简介：

简介：N6-（2-羟乙基）腺苷[N6-（2-hydroxyethyl）．Adenosine，HEA]，又名茧草菌素，是一种钙离子拮抗剂，具有抗紫外辐射、抗血小板凝结和镇痛等效用，是集医药保健、化妆品等多项开发潜力于一身的生物资源，也是衡量虫草制品质量的一个重要生物活性物质指标。该研究采用高效液相色谱法对菌丝体中HEA进行检i贝0，以HEA的产量为指标，考察不同培养方法、培养基及其组分、前体物和氨基酸对粉被虫草（CordycepspruinosaPetch）cp菌株产HEA的影响。结果表明：在沙氏培养基上，静置培养120d，cp菌株HEA的产量明显优于摇床培养20d和发酵罐培养3d的产量，说明随培养时间的延长，cp菌株中HEA的累积会逐步增加。在静置培养条件下，cp菌株在查氏培养基上HEA的产量明显优于沙氏培养基和PD培养基，HEA的产量是沙氏培养基的3．7倍，是PD培养基的4．48倍。以查氏培养基为基础培养基，静置培养120d进行碳、氮源的筛选中，最有利于cp菌株产HEA的是蔗糖和硝酸钠；在无机盐的筛选中，K2nP04是促进cp菌株累积HEA最主要的无机盐，其HEA产量较对照（不添加无机盐的查氏培养基）提高了58．2倍；在查氏培养基上添加不同前体物和氨基酸，发现其结构类似物腺苷、次黄嘌呤和腺嘌呤都有促进cp菌株累积HEA的能力，其中腺苷和次黄嘌呤的效果最好，能提高HEA产量60％以上；添加的14种氨基酸中有组氨酸、L-谷氨酸、甘氨酸、天门冬酰胺、丝氨酸、亮氨酸、L-丙氨酸、赖氨酸和精氨酸等9种氨基酸能促进cp菌株产HEA的能力，其中组氨酸是最有利于cp菌株累积HEA的氨基酸，其HEA产量较ck（查氏培养基）提高251．68％，HEA产量达到（45．56±2．8）mg／L，菌丝体中HEA含量达到（4633．10±65．65）肛∥g。

简介：摘要报告15例失禁相关性皮炎，运用会阴部皮肤评估工具进行评估，联合使用造口护肤粉和无痛皮肤保护膜进行局部治疗，同时给予相应的健康指导，经过干预，皮炎痊愈，效果满意。

简介：9月24日消息河南省质量技术监督局近日通报洗衣粉产品质量省监督检查结果，有2批次产品不符合标准的要求。本次监督检查共抽取了开蓟、焦作、新乡、商丘、周口、南阳6个省辖市10家企业生产的10批次洗衣粉产品。依据GB／1-13171．1-2009《洗衣粉（含磷型）》、GB／T13171．2-2009《洗衣粉（无磷型）》及CCGF211．7-2010洗衣粉（膏）产品监督抽查实施规范，对洗衣粉的总活性物含量、总五氧化二磷含量、游离碱含量、去污力、PH值、表观密度等项目进行了检验。

简介：摘要目的对应用纽崔莱蛋白粉、天然B维生素片、类胡萝卜素胶囊辅助治疗慢性非萎缩性胃炎的临床效果研究分析。方法随机抽取100例经过电子胃镜检查确诊的患有慢性非萎缩性胃炎。将其分为A、B两组。每一组50人，A组进行单纯的药物治疗；B组患者进行药物联合纽崔莱治疗。结果B组患者治疗后症状改善效果明显优于A组。治疗过程中B组没有出现不良反应情况，康复后一年时间内慢性非萎缩性胃炎复发率明显低于A组。结论应用药物联合纽崔莱蛋白粉、天然B族维生素片、类胡萝卜素胶囊治疗慢性非萎缩性胃炎效果明显。

简介：目的了解市售国产婴幼儿配方粉中阪崎肠杆菌污染状况,为消费预警提供科学依据。方法分别按2011、2012年版国家食源性致病菌监测工作手册对市场上11家国内生产的32份婴幼儿配方粉进行检测。结果32份样品检出2株阪崎肠杆菌,检出率为6.25%。其中婴幼儿配方奶粉中阪崎肠杆菌检出率4.35%（1/23）;婴幼儿谷物食品中阪崎肠杆菌检出率11.11%（1/9）。结论柳江县市售部分婴幼儿配方粉中存在阪崎肠杆菌污染,食用安全隐患不容忽视,应加强监测力度,预防和控制阪崎肠杆菌引起的食物中毒事件发生。

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简介：摘要目的观察沙美特罗替卡松粉吸入剂(舒利迭)用于治疗慢性阻塞性肺疾病的疗效。方法100例慢性阻塞性肺疾病病人随机分为实验组与对照组，对照组给予基础治疗包括健康宣教、戒烟、预防呼吸道感染和长效茶碱类药物，实验组在对照组的基础上给予沙美特罗替卡松粉吸入剂每次一吸每日两次吸入；对治疗前后肺功能，症状，生活质量进行比较。结果使用舒利迭组患者症状有了明显的缓解，肺功能测试指标有了明显的改善。结论沙美特罗替卡松粉吸入剂治疗慢性阻塞性肺疾病疗效确切，且安全方便。

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简介：她用实际行动诠释着“教书育人，身教重于言教”的道理；她作为市、县两级人大代表积极参政议政，用实际行动兑现“人民选我当代表，我当代表为人民”的庄严承诺。她就是曲靖市、沾益县第三届人大代表，沾益县人大常委会委员龚丽粉，她还是民革曲靖市委委员、第三支部主委，沾益职业技术学校音乐教师。

简介：摘要目的对沙美特罗替卡松干粉和噻托溴铵粉吸入治疗矽肺并发哮喘的效果进行分析和探讨。方法选择2011年10月到2013年10月在本院进行治疗的矽肺并发哮喘患者86例，按照随机数表的方法随机将其分为A组和B组两组，每组各43例，两组均给予常规基础治疗和护理，其中A组患者在此基础上采用噻托溴铵粉进行吸入治疗，B组患者在此基础上采用沙美特罗替卡松干粉进行吸入治疗，治疗疗程为6个月，治疗结束后对两组患者的肺功能变化以及肺部X线变化进行观察和比较。结果B组的治疗效果以及肺功能改善明显高于A组，且X线胸片检查结果阴影减少要比A组更多，两组相比，差异具有显著性（P＜0.05）。结论沙美特罗替卡松干粉吸入治疗和噻托溴铵粉吸入治疗均对矽肺并发哮喘有一定的疗效，采用和噻托溴铵粉吸入治疗的效果要优于沙美特罗替卡松干粉吸入治疗。

简介：摘要目的探析沙美特罗替卡松吸入联合孟鲁司特钠口服治疗儿童哮喘的临床疗效。方法选取本院2013年1月～2014年1月期间儿科收治的哮喘患儿114例临床资料进行回顾性分析。将114例患儿随机分为观察组和对照组，每组各57例。对照组给予沙美特罗替卡松吸入治疗，观察组在此基础上，给予孟鲁司特钠口服治疗。观察两组患儿治疗效果。结果两组治疗效果比较,观察组治疗总有效率明显高于对照组,两组患者相比，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患儿哮喘症状评分明显低于对照组，两组相比，差异有统计学意义(P<0.05)；治疗后1d，两组PEF变异率比较差异无统计学意义(P＞0.05)。治疗后2～7d，观察组PEF变异率均显著高于对照组，其差异具有统计学意义(P<0.05)。结论沙美特罗替卡松吸入联合孟鲁司特钠口服治疗儿童哮喘能有效缩短临床症状消失时间，不良反应发生率低，具有较好的安全性，适于推广应用。

简介：摘要目的探讨造口护肤粉、防漏膏联合标准敷料在尿路造口处尿液外渗患者中的疗效。方法对5例尿路造口处尿液外渗的患者应用造口护肤粉、防漏膏及标准敷料进行护理。结果患者原有的皮肤湿疹明显好转、疼痛消失，延长了造口袋使用的时间，降低了患者的费用。结论造口护肤粉、防漏膏联合标准敷料治疗尿路造口处尿液外渗效果良好,值得推广。

简介：由中国美术家协会、中共广西壮族自治区委员会宣传部、统战部和广西文学艺术界联合会共同主办的“第十届全国水彩·粉画作品展”于2012年11月30日至12月19日在广西民族博物馆隆重展出。中国文化有逢“十”为大的说法。此次展览恰为第十届，组委会收到了来自全国各地三千二百多件作品应征。经由中国美术家协会聘请的专家组成的评审委员会对应征作品反复认真评审，评选出328件展出作品，其中47件被评为优秀作品，9件作品获得中国美术奖提名。这次展出的作品无论数量和质量都超过了历届，更多地反映出中国水彩人正以不同的艺术姿态展现他们的创造力，呈现出他们在当代多元文化中的眼界和选择。

简介：目的探讨抗菌药物相关性腹泻患者应用造口粉联合3M无痛保护膜保护皮肤的效果。方法将40例抗菌药物相关性腹泻所致肛周皮肤损伤患者随机分为观察组19例和对照组21例，观察组采用造口护肤粉联合3M无痛保护膜进行肛周皮肤护理．对照组采用红光照射加造口护肤粉常规护理，7d后观察两组肛周皮肤疗效。结果两组肛周皮肤疗效差异有统计学意义（P〈0．05），观察组疗效明显优于对照组。结论应用造口护肤粉联合3M无痛保护膜对抗菌药物相关性腹泻患者进行肛周皮肤护理，能有效促进破损皮肤修复愈合，减轻患者身心痛苦，使生活质量得到提高。

简介：传统的教学模式主要是传递式或验证式教学．这种教学模式难以形成学生的探究空间．不利于发挥学生的主体作用。怎样的教学既能充分体现教师的主导作用，又能在课堂教学中使学生成为真正的主动参与者？“问题解决”教学模式为解决这一问题提供了良好的契机。