简介：自从确定要做一本十年个人作品集开始．我就一直在纠结书名。

简介：摘要众所周知，初中生物学以辩证唯物主义为指导，介绍了各种生命现象和规律。在初中生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统准确地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知识融会贯通是生物教学中的一个难点，也是一个重点。特别是在新课改后，如何引导学生学习，激发学生学习兴趣成为每一位教师的重大责任和义务。?

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简介：<正>1喜欢你是一场漫长的失恋事到如今,你一定会感激在这不长的生命中可以遇见一个闪闪发光的人是多好的事吧。就算你们没有在一起,也至少把他当作信仰一般遥远地爱过,这青春就无悔了吧。你常说,自己没有什么拯救人类的本领,但可以给一个人幸福。我们大二时,你跟他在网上认识,他在上海同济大学念书,喜欢玩网游,做设计。那个时候的你,特别傻,因为要跟得上他贫嘴的频

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简介：低吟浅唱，你灿烂的笑颜在脑海里若隐若现，你的微笑，我在回忆里凝望，依然禁不住嘴角上扬。

简介：摘要在数学教学中，我们要针对学科的特点，结合学生的心理特征，想方设法提高学生学习数学的兴趣，通过探究体验让学生感受数学学习的神奇和价值，通过多种教学手段、教学方法来启发学生的思维，带领学生去感受数学学科中的美妙，给学生一片广阔的天地，使他们在数学王国中尽情遨游，让他们从“要我学”到“我要学”，不再对数学有畏惧感，这样才会发自内心地喜欢数学。

简介：语言是人类的天赋，从牙牙学语开始，我们每天都在“说话”。然而要说得巧、说得妙，却并不是一件简单的事。因为“说话”本身是一门艺术，需要从小培养，伴随着语文课程的学习，从点滴开始积累。在教学中，教师通过寻找学生的兴趣点，鼓励学生多开口，特别是使学生体验到“说话”的乐趣，便可大大提升学生的口语交际水平。

简介：来到北京，走进各类工艺品市场，都可以看到架子上摆着造型可爱的“兔儿爷”。兔儿爷大的有三尺多高，小的只有三寸，均是粉白面孔，头戴金盔，身披甲胄，背插令旗或伞盖，可神气了。唯一能认得出是“兔子”原型的就是那对长长的耳朵。老北京人为何独独喜爱兔儿爷，而没有其他的虎儿爷、牛儿爷、猴儿爷呢？兔儿爷有什么来头吗？

简介：湖南省某读者问：我的儿子1岁半，喜欢趴睡。请问，这种睡姿对身体发育好不好？到底哪种睡姿才是最好的呢？

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简介：16岁那年我发觉有人注意上了我。这种判断是每一个自尊矜持的女孩毫不犹豫就能做出的。课堂上一个回头就会撞上惊鹿似的眼神，运动场上总有一个面孔朝着自己的方向。那时我高傲得要死，每天写诗赏月还总爱评判别人的是非。当时我对这种男孩女孩间似懂非懂的情绪很反感，并不是反感哪个人，而是对黏黏乎乎剪不断理还乱似甜还涩欲喜又愁的腻烦，干脆一甩手：“玩儿去！”

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简介：测试你是哪种下属？情境：公司与一个环保组织合作，举办一个市场活动，老板希望请到范冰冰出席，他把这个任务布置给你。你会怎么做呢？A你觉得老板的想法非常不切实际，你找到了范冰冰经纪人的联系方式，把电话打过去，经纪人拒绝了你的邀请。你转告了老板，并在同事之间笑谈：老板整天异想天开，居然想请范冰冰!

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简介：旁自在一座山林中有一个小村庄，那里山清水秀，美丽安宁，小树长得十分茁壮，小鸟和小松鼠生活得十分快乐。直到有一天——农夫（扛着一把斧头嘿哟嘿哟地上场）哇，这里有好多树呀!（农夫开心地唱）这儿的树高又壮，高又壮，大树干造房子，小树枝来生火，剩下的树叶做窗帘、当床垫、铺地毯。我要用一棵树做家具，用两棵树盖房子，耶!

简介：在生活中。大家都会有自己喜欢的一句话。比如大人的称赞“宝宝，真棒”，同学们说的“你真优秀”，老师说的“孩子，真聪明”。随着我的成长。我最喜欢听的一句话就是每天上学前妈妈的唠叨：“快到房间看看，还有什么东西忘拿了。”

简介：知心姐姐：你好，我是一个初一女生。最近，我有喜欢人人了。可是，他只把我当作很要好的朋友，还告诉我他喜欢隔壁班的一个女生。