简介:【摘 要】思维作为一种能力和品质,作为人的智力的核心,它是人的智慧的集中体现。课堂教学必须注重激发学生的思维,鲜活的学生思维是智慧激荡的摇篮,鲜活的学生思维是优化课堂教学的核心。启发学生思维并着力培养学生的思维能力应是历史与社课堂教学的主旋律。这就要求教师在教学中要讲究教学方法,只有根据学生思维的内容、特点等运用恰当的教学方法,才能打造高效思维对话的课堂,才能有效地发展学生的思维能力。
简介:【摘要】城市史研究具有重要意义。首先城市史是世界历史的一个分支,城市史研究的一个重要任务,就是以文明发展为线索,勾勒出城市是怎样萌生、发展与逐渐成熟的进程,并揭示出这一进程即人类社会架构作为一个整体的运动与变迁的规律性与阶段性。其次,研究领域创新是推动历史学发展的重要途径。而深入开展城市史研究将会为历史学研究的发展带来新的活力。此外,城市史研究是联系过去与现在的桥梁,研究者可以站在历史与现实的交汇点来探讨和解决当今城市存在的问题,为城市发展战略的制定提供思路和提供可靠的历史及现实的依据,使决策更实际、更科学;同时,还为城市规划和建设提供有益的引导,并对城市历史文化起到传承作用。