简介：对于初中生来说，物理学科属于新事物，而且逻辑性和抽象性会更强，对于形象思维能力占优势的初中生来说，一开始很难适应。本文主要基于学生的具体学情，提出了打造高效物理课堂的相关建议，希望能够为初中物理教学的改革提供参考。

简介：摘要在传统的教学模式之下，老师只负责教，学生只负责学。老师只是一味地逼迫学生去学，整个教学过程就是“填鸭式”的过程。老师是教得辛苦，学生是学得枯燥。本文强调了在新的教学模式下，学生学习的主动性对提高学习效率的重要作用和途径。

简介：整个高三共有8个月的复习时间，在短短的8个月里，要复习完6门课程，可谓时间紧、任务重，那么怎样在有限的时间内，科学规划，提高复习效率呢？笔者就政治复习谈几点看法。

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简介：本文力图引导学生通过抓文章的体裁及结构，细节分析，生词处理等阅读要点，有效提高学生阅读效率。文章针对学生在阅读理解过程中体现出的问题，提出了独特的解决途径。它强调了进行语篇教学的必要性，以提升学生语言知识结构为中心，且实用性和可操作性强，能极大提高学生阅读效率。

简介：一、一次尴尬的教学因为我参加市里的赛课，有幸获得了一等奖，所以，有机会被派到结对支教的农村小学送教。一路上，我都在思考如何让自己的教学过程更加精细，哪个教学环节能够体现自己独特的教学处理……在做好充分的准备后，我信心满满地走进课堂。

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简介：笔者一直战斗在英语教学第一线，在这十几年的英语教学生涯中，总是觉得其乐无穷。别的不敢说，但在英语教学方面，确实有自己的一套。历年来，笔者的英语教学应该说是成功的，即使是跨年级教学，也总比人家教一个班的还稍好一点。令人羡慕的是，笔者总是那么轻轻松松，从没不堪重负之状。轻负高效是大家共同的追求，是教育教学的理想境界，请大家跟随笔者的步伐，一起共同探讨，互相切磋。

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简介：为进一步加强天津滨海国际机场航站楼国内进港夹层区域内巡视岗位的监督检查质量，不断提升安全运行质量，天津机场安检站正式在航站楼国内进港夹层区域启用“电子巡更”系统。该系统采用射频识别技术，安检站将带有低频电子标签的巡更点设置在重点巡视点的交界处，

简介：摘要识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。识字过程要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，运用识字和用字相结合的方法，提高识字效率。

简介：摘要《初中英语新课程教学法》要求教师能够创新性地实现自身教学转型。积极努力成为会教，乐教的新型老师，深刻领会并认真实践教学就是帮助学生“会学”，“乐学”的理念。教师在教学时，面对新的对象，新的学科教材，新的质量要求，以培养创新思维和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律，教师如何引导和利用它，想方设法创新为我们的课堂增添活力，激发学生的学习兴趣。让学生转变学习态度，主动学习英语，能把学生感兴趣地融入到课堂教学中，激发学生的兴趣并提高课堂效率。

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简介：<正>20世纪90年代中期,利用假单证、假批文、假印章进行的"三假"走私骗汇、骗税违法犯罪活动十分猖獗。"三假"走私骗汇、骗税对国家经济造成了严重危害,特别是1998年国家外汇流失相当严重,当年贸易顺差435亿美元,真正收回的外汇仅47.8亿美元,近四百亿美元被一些不法分子套走。为打击三假,在国务院直接推动下,电子口岸建设应运而生。

简介：〔摘要〕该校实行“三二一快乐教学法”之后，学校教师惊喜地发现，孩子们的各个学科成绩都有了大幅度的提升。老师说“不仅仅是学生的成绩，在实行课改之后，学生在日常德育方面也有很大的进步。在教学管理方面，该校做到人人监督人，人人被监督，学生动起来，老师也都动起来，从教学管理，德育管理，学科管理方面等等。”轻松教，快乐学，“三二一”快乐教学法便是现如今老师研究的主题。

简介：摘要：众所周知，小学的语文学科是学生接触学习活动的启蒙学科，更是学生在学习过程中的基础学科，对小学生的学习和生活所带来的影响不言而喻。而对于小学语文教育工作者来说，其一直在努力探索小学语文教学效率提升的方式，希望能够发挥小学语文教学活动的价值，促进小学生的健康成长，提升小学生的语文综合素养。在这样的教育背景下，笔者对小学语文教学活动的教学效率展开了深入的探究。

简介：“现在数学系报名的学生越来越少，可想听数学课的人越来越多……，其中有一个重要的原因是数学不好学，太难……，另外，社会对数学的要求越来越高……。”这是北京大学科学院院长，中科院院士姜伯驹教授在１９９６年１２月４日广东省数学学会第五届学术会上的讲话，指出了数学是一门“难学但又非常重要”的学科，既然难学，用什么样的方式把数学知识传授给学生，才能使他们易于接受就是我们数学教师要探索的问题，在这方面，我做了一些探讨。一、分散习题难点提高学生解题能力解数学题没有完全固定的方法和模式，当学生掌握了一些基本概念和基本技巧后，布置有一定难度及综合性强的习题给学生练习，对提高他们的解题能力是很有必要的。但若是题目

简介：摘要：本文探讨了词块教学在降低词汇记忆难度和提高词汇学习效率方面的应用。通过对比分析传统词汇教学方法与词块教学法的差异，发现词块教学能够帮助学生更有效地记忆词汇，提高词汇应用的准确性。本研究采用实证研究方法，收集实验数据，并对数据进行统计分析。研究结果表明，词块教学法能够显著降低学生的词汇记忆难度，同时提高他们的词汇学习效率。因此，词块教学在英语词汇教学中具有广泛的应用前景。