简介:【摘要】目的 分析和探究在呼吸内科护理中,对重症患者实施护理干预的方法及效果。方法 随机选择了 2019年 2月 -2020年 2月我院收治的 140例重症患者作为研究对象,将其划分为对照组和实验组,对照组患者给予常规护理干预,而实验组患者给予了系统性的护理干预,然后对其护理效果进行对比。结果 护理后实验组患者的护理总有效率( 98.57%)高于对照组( 88.57%),同时实验组患者的 PaCO2( 56.48±1.17) mmHg、心率( 20.16±1.11)次 /min、呼吸频率( 88.59±2.68)次 /min、不良反应发生率( 5.71%) 等指标均低于对照组(64.85±1.24) mmHg、( 24.22±1.16)次 /min、( 96.45±2.56)次 /min、( 20.0%) ,而PaO2( 86.73±1.31) mmHg、 pH值( 7.31±0.22)等指标高于对照组( 63.25±1.28) mmHg、( 7.36±0.25)、,两组患者间的研究数据差异具备统计学意义( P< 0.05)。结论 在对呼吸内科重症患者进行临床治疗过程中,为其实施系统性的护理干预,既能够使患者的临床症状和指标得到有效改善,而且还可以提高患者的护理效果。
简介:摘要 : 众所周知,语言学习需要大量的输入 。 高中英语中,阅读能力不仅是学生学习的内容, 也 是进行英语学习的工具。目前部分学生具有英语素养差,英语学习兴趣不浓厚,英语语言应用能力弱,文化意识不足的缺陷。因此,摆在英语教师面前的任务是,帮助学生寻找一个有效的阅读方式来克服他们语言能力方面的不足,提高他们的阅读兴趣。窄式阅读理论可以帮助阅读者克服阅读时难入状态的问题,并能促进阅读者更深入地理解文章,习得句法和记忆词汇。本研究旨在达到提高学生综合阅读能力 , 培养学生自信心,激发阅读兴趣,使学生主动参与阅读活动 并提高 英语阅读课堂教学效率和质量 的目标 。
简介:摘 要: 20世纪以来,随着艺术发展书法的各种形式倍出,书法也逐渐的受人们认识。行书 是在隶书的基础上发展起源的,介于 楷书 、 草书 之间,是为了弥补楷书的 书写 速度太慢和 草书 的难于辨认而生成。 " 行 "是 "行走 "的意思,因此它不像 草书 较为草,也不像 楷书 那样较为硬板。实质上是行书在草书和楷书之间,楷法多于草法的叫 " 行楷 " ,草法多于楷法的叫 "行草 " 。