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简介：[摘要]课堂组织教学是我们上好一堂课的关键，先声夺人的课堂导语、省时高效的课堂设计和激情飞扬的精彩结尾是我组织课堂教学的几点做法。[关键词]先声夺人的课堂导语、省时高效的课堂设计和激情飞扬的精彩结尾。我们做老师的，都愿意听名师讲课，听好教师讲课，听完后常常是余兴未消，意犹未尽，然后会在自己的课堂上尝试、模仿，可是，我们总是达不到我们想要的目标，原因在哪里呢？课堂教学的形式是可以移值、模仿、复制的，但是，名师们最本质的东西我们没有学到手，那就是他们的组织教学能力，这就是我今天想说的组织教学的软实力，这种看似很软的能力才是课堂教学中取胜的通行证......

简介：伦敦奥运会开幕式前，导演丹尼·博伊尔花了4个小时与一万多名志愿者一一握手，以感谢他们的支持与付出。而闭幕式上向7万多志愿者献花的环节，表达着人们对于这些赛场外的英雄的敬意。

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简介：“五四”青年节就要到了，中考也将随之姗姗而来。我们班级的学习气氛非常浓厚，

简介：摘要“酒店”是一个当今中国第三产业最具影响力之一的名字，它是反映一个城市经济发展的见证者，也是我们从业人员一个可以奉献青春的职业。酒店的服务影响酒店发展与壮大的重要因素，服务员的素质也直接制约着酒店服务质量，所以服务员的服务质量、服务意识在酒店的发展中起到举足轻重的作用。本文通过餐饮金牌服务员对客服务时应是“向上帝奉献真诚微笑的使者”、与客沟通时是“沟通专家”、遇到问题时是见机而作的“小灵通”、在接待过程中是宾客的“活字典”等四方面来阐述。

简介：服务贯穿于图书馆发展的始终，对图书馆服务优劣的评价标准就是图书馆服务效益。高校图书馆为满足用户在工作、科研与学习过程中对知识的渴求，应从基础服务做起，创新服务思想和服务理念，提升图书馆服务的知识化、专业化水平，进而体现图书馆的服务效益。参考文献5。

简介：摘要目的深入理解优质护理服务理念，提升护理服务水平。方法从不同角度切入，以提高护理质量为宗旨，以病人为服务中心，贯彻人性化的护理服务理念，使护理工作得到持续改进。结论提高护士的综合能力,全面提升护理质量，达到让“患者满意、社会满意”的目标。

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简介：为更好地实现国家电网公司承担社会责任、提高服务水平的要求，通过对地市电力公司营销组织架构设计原理进行分析,结合“大营销”试点经验，闸述构建“人营销”组织体系过程中需要考虑的问题，为完善“大背销”组织体系建设提供借鉴。

简介：“‘两新’组织的党建工作着力点在哪里？在于通过行之有效的活动为企业创造实实在在的效益，帮助企业摆脱困境，促进企业健康发展，才能让党组织有地位和威望!”隆冬时节，记者在遂宁多家非公企业实地采访时，得出了这样的体会。

简介：组织工程日新月异的进展为组织的修复提供了新的途径和方法。学者们将收获的细胞通过温度敏感型培养皿在体外进行孵育、增殖并构建细胞片层,保持细胞表面蛋白、胞外基质及细胞间连接的完整,将该膜片以单层、双层或多层形式植入体内可以获得缺损组织的完全再生。该方法优于传统组织工程方法,有着广阔的研究和应用前景。本文就传统组织工程方法的局限性和细胞片层组织工程的构建方法及相关应用研究作一综述。

简介：[摘要]小学体育教学在小学教育中有着举足轻重的作用。[关键词]体育合理教学为了提高体育教学的质量，体育教师必须掌握少年儿童的年龄和心理特点，并从他们的实际出发进行日常的教学，这样才能提高教学质量，提高教学效率，因此，作为体育教师要依据少年儿童特点，合理组织教学。一、独生子女心理特点目前的小学生基本上是独生子女，他们都比较任性，以自我为中心，缺少与同龄人人的交往，团结协作性差，缺乏集体荣誉感。因此研究独生子女的身心特点，并从教学要求、教学内容、教学结构和组织方式等方面适时地进行有针对性的调整，不仅是一项关系到提高学校体育教学质量和学校体育发展战略的宏观研究，同时也是学校体育如何适应社会需要，怎样扩大教育功能，为社会发展服务的紧迫课题......

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简介：作为中国,随着社会结构、规范的演变,"诚信"问题逐渐成为了我们全国重点研究的对象,非营利组织是不以营利为目的的组织,它的目标通常是支持或处理个人关心或者公众关注的议题或事件。诚与信也是对一个组织的是否存在、发展速度起到的重要的一个保证基础,无论是政府、企业、还是非营利组织乃涉及我们个人,都必须严格遵守一个原则。我国非营利组织发展很慢,本文就非营利组织发展的现状探讨其所面临的诚信问题,深入分析非营利性组织如何解决诚信缺失的问题,希望能给非营利性组织发展指明一个方向。

简介：为贯彻落实省市公司《关于开展“喜迎十八大永远跟党走”纪念建党91周年系列活动的通知》要求，近日，寻乌县供电公司在全体党员中开展了“读书月”活动。

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简介：一体摸底调研，促破解难题。统一设定十大类党建调研课题，采取发放调查问卷、召开座谈会、个别走访等形式，广泛收集社会各界的意见建议，实现调查研究全覆盖。两级分类定标．促提档升位。按照

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