简介：“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现.“工匠精神”是我国的传统文化美德也是职业教育在新时期的教学理念.将“工匠精神”渗透到中职教育教学中,对于培养学生职业素养起到十分积极的作用,因此作为中等职业学校教师,我们应对“工匠精神”进行分析和研究,旨在提升学生的职业水平,同时也希望对中职教育教学产生切实有效的帮助.

简介：摘要加强校企合作是中职教育为我国社会经济发展培育大量急需的专业性人才的必经之路。加强校企合作不仅能提高学生的职业综合素质、促进学生的全面发展，而且能够为企业有针对性地培养高素质和专业高级技术人才，为企业的进一步发展提供强有力的人才保障，提高企业的创新力和竞争力。

简介：摘要

简介：11月26日，“全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会”在辽宁沈阳召开。教育部副部长鲁昕在座谈会上表示，中职教育要实现包括校企合作在内的五个机制创新。

简介：摘要：如今随着国家对于教育方面进行多项改革，教学质量也成为了国家和教育部所关注的重点，并且伴随着改革要求，对各学段学校的教育教学管理方面都要做到认真细致，而在其中对于中职学校的关注力度也逐渐加大。中职学校所创办的主要目的就是为了给社会提供更多专业技术型的人才，而如今中职教育也面临着一定的挑战，此时应该积极地改进教育教学方法，研究新的管理策略。对于中职学校的学生来说，此时处于他们行为养成的一个重要阶段，因此这一阶段的教育教学一定要规范而有秩序，需要对学生进行正确的教育和引导，本文就从多个角度来讲述目前中职学校存在的一些问题，并提出创新教育教学的策略。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，随着国民教育的不断深入，中职学校的招生规模日渐扩大。因为其主要生源为接受过九年义务教育，因中考成绩不理想，达不到普通高中录取分数线，不得已而选择报考中职学校的学生，所以中职学校学生的知识基础、学习的积极性和目标性都存在不足，这也是中职教育一直以来的痛点。而实践教学在旅游专业中的应用，很多学生都认为不重要。所以，旅游专业的实践教学，应当更好地与专业发展和实际情况紧密结合。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进和发展，各个阶段的教学模式都在不断优化和完善。德育作为中职教育的重要组成部分，对促进学生道德观念的培养和学生的全面发展具有重要作用。因此，德育的渗透性一直受到学校和教师的关注。如何促进学生综合素质的形成和道德观念的发展，是当前每一位教育工作者都应该思考的问题。

简介：摘要：中职生大多数都是在初中阶段学习不努力的学生，他们的智力水平并不差，也拥有一定的学习能力，思维敏捷，动手能力强，对新事物很感兴趣。但是因为缺少良好的学习习惯、自我约束能力差等问题致使学习成绩较差。而成绩差似乎就会被打上“差生”的标签，这也使得他们在日常生活中感觉低人一头，久而久之自卑感也使得他们缺乏自信、性格敏感、抗挫折能力较差。基于此，以下对信息时代中职教育管理改革策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：中等职业学校班主任对做好班主任管理工作都有各自的工作方法，我们能够用平等、关爱的心来对待每一位学生，和学生要进行心的交流，就可以很好的去激发学生学习的潜能，学生在学校可以快乐的学习、成长，成为祖国建设需要的人才。

简介：【摘要】:针对近年来中职学校的生源被严重压缩、学生素质严重下降的现象，提出问

简介：摘要：中职教育，是我国教育体系的重要组成部分，肩负着培养高素质技能型人才的重任。实践教学作为中职教育体系中的核心环节，对于学生技能的培养和素质的提升具有重要意义。在实践教学中，学生通过参与各种实践活动，不仅可以提升自身的专业技能，还可以培养自己的沟通、协调、组织等综合素质，为将来的职业生涯奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步，为了满足信息经济对人才的需求，中职教育物联网教学获得了飞速发展，通过设置相关课程、建立实验室、实施校企合作、加强师资培训以及开展竞赛活动等措施，中职学校能够为物联网行业输送具备实用技能和创新精神的专业人才。这不但丰富了我国中职教育的教学内容，有效提升了中职学校的教学质量，促进了中职学生的专业发展，同时对促进物联网行业的发展也能够发挥十分重要的作用。本文探讨了中职教育中加强物联网专业教学的有效措施。

简介：

简介：生本教育的意义在于解放教师和学生，激扬学生自我成长的生命力；从生本教育的视角审视中职教育的现状，发现对中职学生的认识、中职学校的师资结构以及中职学校的教学方面都与生本教育的理念存在偏差；在中职教育的挑战与机遇并存的时代，生本教育理念的引入可以有效促进其教育理念以及教育方法的转变，从而促进中等职业教育的可持续健康发展。

简介：新时期下我国经济发展进入了一个至关重要的转型阶段,伴随着企业的产业转型与经济结构的调整,每个行业对高素质技能型人才的需求越来越迫切,在这一大环境下,我国经济发展与建设就对现代职业教育体系提出了更高的要求,也同时表明我国职业教育越来越重要。传统的职业教育需要进行改革创新,本文就如何深化教育改革,凸显中职教育的特色问题做出探讨,对我国职业教育教改提出看法。

简介：摘要沟通是人与人之间的一种交流方式，而且沟通在某种场合更是一种艺术，掌握好这门艺术可以化腐朽为神奇，中职班主任这个职业，在教育行业具有一定的特殊性，如果能够深谙沟通之道，那么和学生交流起来就会有意想不到的效果。中职学生和普通学生相比，这些孩子有着各种各样的原因导致不能进入高中学习，所以这些学生在心理上或多或少都会有些小问题，中职教师如何与学生沟通才能够打开学生的心结，这是中职教师需要思考的地方。

简介：社会化对职业教育而言，犹如人的灵魂，“得之则生，弗得则死”，在“职业教育主动适应经济社会发展需要办学”过程中，需要我们做好社会化文章，在专业确定、课程设置、队伍建设、教学过程、教学评价、文化建设等诸方面融入社会化理念，进行社会化改造，以增强中职教育生命力，激发中职教育发展源动力。

简介：摘要：结合国家教育部门发布的中长期教育改革以及发展规划，随着国家产业结构及经济发展模式的不断调整，要将终身教育的理念充分体现出来，尤其要创建并发展中职教育与成人高职教育衔接机制，共同组成一套完善的现代化职业教育体系。对此中高等职业院校在开展日常教学活动中须严格贯彻并落实终身教育的理念，确保中职教育与成人高职教育之间的无缝衔接。本文以终身教育作为研究背景，首先阐述中职教育与成人高职教育衔接的意义，指出当前我国中职教育与成人高职教育衔接的现状，在此基础上提出终身教育视野下中职教育与成人高职教育衔接的建议，希望为两者之间的有效衔接提供参考借鉴。

简介：

简介：摘要：加强中职学校的德育教师建设，需要从新型的教育途径方向上努力拓展。我们要将德育的位置放在首要中心。因为中等职业的教育引导是我国进行职业人才培养的主体。由中等职业学校进行人才的招揽和教育，学校也要积极地根据不同的岗位进行针对性的知识引导以及德育培训。从学生本身的特性出发，让他们的学生素质通过德育的影响转变为自身优秀的基本素质。这既符合了国家对于人才要求的全方位发展目标，同时从技能方面上也更加提供了未来工作发展的品质保障。