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  • 简介:使用提示:成年人每天每次500~700ml,儿童200~250ml。豆浆介绍:豆浆,是将大豆用水泡后磨碎、过滤、煮沸而成。豆浆营养非常丰富,且易于消化吸收。豆浆是防治高血脂、高血压、动脉硬化、缺铁性贫血、气喘等疾病的理想食品。

  • 标签: 营养知识 豆浆 250ml 缺铁性贫血 消化吸收 动脉硬化
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  • 简介:高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想和十六大精神,把增加农民收入作为中心任务和基本目标,推进农业和农村经济结构的战略性调整,全面提高农业和农村经济的整体素质和效益,建设具有汕头特色的现代农业和小康农村。

  • 标签: 汕头市 农业 林业 农民收入 结构调整 科技
  • 简介:在人类社会生存与发展的漫长过程中,始终伴随着一个谜:为什么人类赖以生存的大自然,一时频施恩泽,获益丰厚?而另一时却屡遭灾祸,事与愿违?为什么人类在生存与发展过程中,无意识地把自己赶入了困境?

  • 标签: 政策 “绿色山西” 林业建设 生态环境 环境保护
  • 简介:以保护多样的生物、实现与自然共生的社会为目标的日本《生物多样性基本法》提案得到众院环境委员会的一致通过,并经参院审议后于2008年5月28日在国会获得通过。该提案是由白民、公明和民主3党派议员作为立法共同提出的。该法案提出了国土和自然资源的利用应将避免影响生物多样性或将影响降到最小作为基本原则,这也关系到缓解全球气候变暖对策。

  • 标签: 生物多样性 日本 全球气候变暖 自然资源 委员会 共生
  • 简介:通过草地资源调查,基本摸清了天然草地的特点,其主要表现为草地类型复杂、草地产草量空间差异大、牧草低矮耐牧,草地营养丰富,植物种类相对贫乏,豆科牧草少,草地以高寒草地类组为主,草地可利用面积占全省草地可利用总面积的87.41%。

  • 标签: 青海 天然草地 基本特征
  • 简介:1、水和溶解氧:流动的水溶氧量多于静水,水温低时的溶氧量高于水温高时的溶氧量。但在一个大气压下,纯氧在水中的饱和溶解量约比空气多溶解4:8倍。溶解在水中的饱和含氧量可用下式换算:毫克/立升=PPm×22.4/1000,00×0.7,下面是不同温度下(一个大气压)溶于水中的饱和含氧量:

  • 标签: 工厂化养鱼 水溶氧量 温度 溶解量 饱和 换算
  • 简介:11月27日,由中国农药发展与应用协会主办,永农生物科学有限公司和宁波捷力克化工有限公司共同协办的第二届农药进出口形势分析及经验交流会在浙江舟山召开。会议围绕国际农药管理动态与分析,海关管理政策,2014年我国农药进出口形势分析以及国内公司在国际市场探索中的经验进行了探讨。

  • 标签: 农药发展 进出口 稳定 出口形势 国际市场 经验交流会
  • 简介:食品商务网3月15日消息,俄罗斯猪肉加工商表示。2012年以后俄罗斯将不再需要进口猪肉。并计划停止几乎所有品种的猪肉进口。

  • 标签: 猪肉加工 俄罗斯 进口 食品
  • 简介:俄罗斯猪肉加工商表示,2012年以后俄罗斯将不再需要进口猪肉,并计划停止几乎所有品种的猪肉进口。

  • 标签: 猪肉加工 俄罗斯 进口
  • 简介:2014年4月11~12日,由中国畜牧业协会、国家生猪产业技术体系、陕西省畜牧业协会主办,洛川县畜牧产业协会、《中国猪业》杂志社承办,陕西省杨凌本香农业产业集团特别赞助,陕西杨凌富仕特饲料有限公司、天兆集团协办的陕西?洛川本香生猪产业大讲堂在陕西省延安市洛川县胜利召开。中国工程院院士、中国农业大学教授李德发,农业部畜牧业司副司长王宗礼、副司长巩爱岐、饲料处处长王晓红,国家生猪产业技术体系首席科学家、中山大学教授陈瑶生,中国畜牧业协会常务副秘书长殷成文,陕西省畜牧兽医局副局长张辉农、陕西省畜牧业协会秘书长郭庆宏、《中国猪业》杂志社社长冯艳秋等专家和领导出席了会议。国家生猪产业技术体系综合试验站负责人,中国畜牧业协会会员单位代表,陕西省畜牧业协会会员单位代表,陕西省规模猪场场长、技术人员及畜牧技术推广人员共计350余人参加了会议。

  • 标签: 生猪产业 陕西省 洛川县 中国畜牧业协会 讲堂 中国农业大学
  • 简介:开发区域资源的几个基本问题探讨楼惠新一、区域资源概念的提出区域资源是指有一定内聚力的并对区域经济发展起重大作用的资源,其特征明显表现为同质性、相对性和层次性。区域资源不同于地区资源,区域资源是指特定区域内分布的资源,而地区资源一般指一定行政区划范围内...

  • 标签: 区域资源 地区资源 区域经济 农业自然资源 决策单元 行政区划范围
  • 简介:到今年年底,我国食品标准主要指标采用国际标准的比例将从目前的20%提高到55%。国家标准委主任李忠海日前表示,国家标准委还将尽快下达一批食品国家标准计划,力争明年基本完成食品安全标准新体系的建设。

  • 标签: 食品安全标准 国家标准委 国际标准 食品标准 标准计划 李忠海
  • 简介:案例教学是教师组织学生进行自主学习,提高学生分析问题和解决问题能力的一种有效教学方法,符合果蔬加工学课程应用型人才培养目标的教学需要。结合自身教学实践,对果蔬加工学课程实施案例教学的必要性和如何具体实施案例教学过程进行了探讨,并对影响该课程案例教学效果的因素进行了分析。

  • 标签: 果蔬加工 案例教学 实践