简介:【摘要】目的:深入调查了解医院实习规培生手卫生的现状。方法:经过对我院的实习规培生手卫生情况进行全面调查,分析相关数据,提出手卫生改进措施,提高医院实习规培生手卫生的执行情况。结果:从调查数据结果分析发现,三个专业实习规培生中的手卫生概念掌握水平比较高,手卫生的依从率超过70%。经过医院展开实习规培生的手卫生情况全面调查以及培训,制定合理的教育措施,提高手卫生的依从率。结论:不同专业的实习规培生手卫生知识存在较大的差异,所以在进行手卫生方面的教育培训环节,考虑到医院的具体情况,全面落实校内卫生专业知识培训,才能满足当前医院实习规培生的手卫生具体要求。
简介:目的:分析常态化疫情下规培护士对突发事件核心应急能力现况调查。方法:采取整体抽样方法选择三级医院规培护士60名为调查对象,60名规培护士男8名,女52名,年龄范围25岁-30岁,平均年龄26.11±2.13岁。采取规培护士对突发事件应急能力与心理韧性调查表进行问卷调查,分析规培护士对突发事件核心应急能力情况。结果:规培护士突发公共卫生事件应急能力总分为(52.19±6.12)分,条目均分(3.30±0.34)分。学历,急诊科/ICU/呼吸科,是否参与应急培训均有统计学意义(P<0.05)。结论:规培护士需要根据不同特征制定不同培训方法,加强理论知识和实践技能,心理韧性培训,全面保证规培护士疫情应急能力。
简介:摘要目的分析26例后半规管(P-SC)合并水平半规管(H-SC)良性阵发性位置性眩晕的临床特点和手法复位疗效。方法回顾性分析于2014年10月至2016年3月间通过Dix-Hallpike试验和Roll试验诊断的26例P-SC合并H-SC的BPPV患者,P-SC的BPPV采用改良Epley法复位,H-SC采用Lempert法复位。结果治疗后随访1月时治愈19例(73.08%),有效4例(15.38%),无效1例(3.85%),复发2例(7.69%)。所有患者均无明显不良反应。结论手法复位P-SC合并H-SC的BPPV患者安全有效,准确定位受累半规管的侧别及位置是复位成功的前提。
简介:【摘要】目的:探究情景模拟教学法在神经内科规范化培训医师人文教学中的应用价值。方法:选取2022年1月-2022年12月期间本院神经内科参与住院医师规范化培训的40名医师作为研究对象,所有医师均采用情景模拟教学法进行规范化培训,分析本次规范化培训人文教学效果及教学满意度。结果:培训后,医师人文素质、人文精神调查表调查评分均显著提高,与培训前相比差异显著(P<0.05);学习满意度调查表评结果显示,医师对本次培训满意度为100%。结论:在神经内科住院医师规范化培训人文教学中应用情景模拟教学法,不仅能够有效提升医师对人文关怀的重视,还可以提高医师培训满意度,具有良好应用价值。
简介:摘要目的在目前的医疗环境背景下,旨在了解医学生医患关系认知现状,并对医患关系紧张原因进行探讨。方法采用自制《临床医学生对职业现状与医患关系的认知调查》问卷,运用整群抽样的方法对黑龙江省某医科大学2014级临床7年制和临床5年制的527名医学生医患关系认知现状及紧张原因进行横断面调查。其中调查主要从医护人员层面、患者及家属层面、医院层面和社会层面对医患关系紧张原因进行分析。采用SPSS 22.0对数据进行描述性分析和卡方检验。结果93.7%的医学生认为目前的医患关系不和谐,不同性别(P=0.029)、首次接触临床年级不同(P=0.003)和职业认同感不同的医学生(P<0.001)对医患关系和谐程度存在认知差异。结论医学生对目前的医患关系评价较差,可以尝试通过建立医患沟通相关课程、增强医学生沟通技巧、提高医学生职业认同感等措施,为构建未来的和谐医患关系提供参考。
简介:摘要系统视角下,家庭是一个具有自组织能力的系统,有足够的资源和能力解决自己的问题。促进家庭健康需要系统治疗师尊重每位家庭成员对问题的看法和构建,帮助他们发现并激活自身资源。促进家庭健康也需要成员们积极推进家庭内的分享、共享模式,发挥家庭规则的积极作用,发展权威型的父母教养方式,促进子女心理健康。而家庭成员需保证不同子系统的边界的清晰和开放,尤其要维持夫妻子系统的稳固,并根据特殊情境对不同子系统的权利作出合理的权衡和选择,以减少冲突和维持良好的家庭功能。健康、理想的亲密关系应以"发展、变化、联系"的系统观视角诠释亲密、激情和承诺的内核。它能促进伴侣的个人成长;伴侣能共同审视这段关系的动态变化并不断调整,也能联系双方的原生家庭、生活环境等加深对彼此的理解和接纳。一段健康的夫妻关系还应包括"亲情"、对伴侣双方家族的承诺、对子女的承诺,平衡好核心家庭和原生家庭的利益。