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  • 简介:中国书法源远流长,是中华民族文化的精髓,闪耀着古国文明的灿烂光辉。汉字书写是衡量个人素质的标志之一。汉字本身具有独特的审美价值和文化价值,是华夏文化的基石。《语文课程标准》对中小学生写字提出了明确的要求:养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。在中小学开展书法教育有利于中小学生养成良好的书写习惯,加深对传统文化的理解,增强对祖国语言文字的热爱,有利于培养学生的爱国主义情怀。书法教育是大家既关注又棘手的问题。笔者认为书法教育应:明确书法教育的意义,高度重视书法教育:创设浓厚的书法氛围,激发学生的书写兴趣;传授正确的书写姿势,养成良好的写字习惯;指导书法的基本技能,培养正确的审美情趣;采取多种评价方式,激发学生写好字的强烈愿望。

  • 标签: 书法 探微 意义 兴趣 技能
  • 简介:近几年,军队院校图书馆档案分类体系大多依据《军队院校图书馆评估实施办法》而制订。随着军队院校教育转型以及教学工作评价、图书馆评估体系的不断发展变化,这种分类方法的弊端越来越明显。在基于全面、适度、效益、开放兼容等原则上,对军队院校图书馆档案分类体系进行了有意义的思考,特别是如何不依赖于评估办法、指标建立新的档案管理体系等问题,提出了新的见解,进行了新的探讨。

  • 标签: 军队院校 图书馆 档案 分类法
  • 简介:本文首先指出我国中小学音乐教师培训的主要模式有"国培计划"和校本培训。然后分别对这两种主要培训模式存在的问题进行了阐述,最后提出对策建议。

  • 标签: 中小学音乐教师培训 国培计划 校本培训
  • 简介:如同美术课的动手实践课程一样.美术欣赏课也有自己专门的欣赏技能方法.这就是美术课标中要求的“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象.了解美术某一门类的特征和方法.获得有关美术知识.理解美术作品的文化含义和风格特征”。

  • 标签: 美术欣赏课 中小学 美术作品 实践课程 风格特征 文化含义
  • 简介:随着新课改的到来,各学校更注重素质教育。为了提高学生的素质,全面发展人才,学校开始重视艺术教育的教学。音乐教育是以音乐艺术为媒介,以审美为核心的一种教育形式,它属于美育的范畴,这就引出了一门新的课程——音乐美学。

  • 标签: 音乐美学 审美 音乐教育 中小学 心理特征
  • 简介:红歌对学生有着重要的教育作用,是推进学生爱国主义教育的重要力量,红歌走进中小学课堂是十分必要的。当今红歌的传唱受到现实挑战,应当在时代的把握,在内容改革,情感元素等方面改进推进方式。

  • 标签: 红歌 中小学 校园
  • 简介:艺术教育是我国素质教育的一个重要的组成部分,在培养面向现代化、面向世界、面向未来的高素质人才方面有着独特的作用。我区艺术教育的发展较为曲折、较为缓慢,受到了种种条件的制约。本文对当前我区艺术教育的现状进行了深入的思考和总结,从而寻找我区的艺术教育的突破口。以改善我区的艺术教育。

  • 标签: 艺术教育 现状 成因
  • 简介:新课程的实施为美术教师成长提供了广阔的舞台.同时也对中小学美术教育教学行为提出了许多新要求,要求教师从传统的教育者角色成为研究者、实施者和创造者。美术教师的专业化成长没有固定的模式和套路,没有整齐划一的演进历程,对美术教师专业化成长的必要条件与有效途径的研究就显得尤为重要。

  • 标签: 美术教师 专业成长 基本能力 必要条件 有效途径
  • 简介:本文将从中小学音乐剧的音乐创作出发,浅谈中小学音乐剧初期音乐创作所需要注意到的问题,从而推动中小学音乐剧在中小学的传播。

  • 标签: 中小学音乐剧 音乐创作
  • 简介:“钢琴即兴伴奏是根据既定的歌曲旋律,在键盘上作出即兴弹奏,尽可能地用琴声带动演唱者投入歌曲情绪,并与歌声共同塑造鲜明的音乐形象”。(谢哲邦.钢琴即兴伴奏实用教程(修订版).[M]上海:上海音乐出版,2009:1.)钢琴即兴伴奏课程作为一门建立在钢琴演奏基础上的实用性学科。重点突出“即兴”二字,即在为歌曲伴奏的过程中包含有伴奏者的创造性思维——伴奏者的“二度创作”,体现出伴奏者对音乐审美的独特感悟。随着社会发展,钢琴、电子琴、电钢琴在音乐教育中愈渐普及并成为中小学音乐课堂中所使用的主要乐器之一,

  • 标签: 中小学音乐教师 即兴伴奏能力 音乐课堂 问卷调查 钢琴即兴伴奏 “二度创作”
  • 简介:叶国辉是国内颇为活跃的作曲家,他的交响作品大提琴与乐队《致莫扎特——一个上海作曲家的随想》是近年来涌现出的一部较有分量的新作。本文从音响素材入手,分析了构成这部作品最核心的音响材料——小二度。通过层层剖析。希望以此展现叶国辉先生对这一最小音程要素的创造性运用,从而揭示这部新作的艺术魅力。

  • 标签: 莫扎特 叶国辉 小二度