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  • 简介:<正>我以为多元化这并不是什么复杂问题,揭底来说,只是不过反映了资产阶级自由化思想倾向的泛滥。自然是西方某些人以最大的努力向世界上不利于他们的一切地方进行文化政治渗透而取得的一时的狂潮。不论是流行音乐,还是新潮音乐,当人们透过表象看清这一实质的时候,就会发现,其影响不过是一阵迷雾而已,他们能留给这个世界的人民以什么呢?迷雾不管多么浓重,在一定的气候条件下,总是要消散的。他们留下的不过是空虚的音响,给人以感官刺激的噪音,毫无真实感情联系的孤独的乐音而已,有时连

  • 标签: 音乐创作 资产阶级自由化 流行音乐 新潮音乐 多元化 思想倾向
  • 简介:孙过庭《书谱》是中国书学经典中的光辉篇章,一向被书家和学者所重视,临习研究代不乏人。因其传世墨迹首有“书谱卷上”,末有“今撰为六篇,分成两卷,第其功用,名曰书谱”字样,而墨迹三千七百余字,即无卷下之迹,亦不分篇章,所以围绕传世墨迹是《书谱》全文,还是《书谱》序言等问题产生了很多不同观点。众多学者引经据典寻根溯源从各个角度进行了论证,至今尚无定论。

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  • 简介:很多读者来信要求我们这份刊物对“蒙太奇”这一电影专门用语进行解释与说明。现在我们首先把电影学院导演系教员周伟同志写的这篇论述电影蒙太奇艺术的文章发表在这里,一方面作为答复读者所提的问题;同时也希望借此引起电影艺术家和读者们对这问题继续探讨和研究。

  • 标签: 电影蒙太奇 祥林嫂 蒙太奇艺术 电影导演 观众感受 电影艺术
  • 简介:有一位素描教师,他教学生将画面都画成淡淡的调子,教学检查中同志们觉得他那班成绩弱,画面平,缺乏立体感、空间感,表现不充分。这位教师的意见是要走素描民族化的道。记得一九五二年在中央美术学院教素描时,有人主张民族形式的特征是线,要我们在素描教学中执行“线描”教学,连天窗顶光下的白石膏像也一定要用线画。这两种努力都是为了要使外来的画种民族化,意思是好的,但效果不好。外来画种要民族化是我们的正确方向,也是

  • 标签: 绘画教学 中央美术学院 油画民族化 线描 基本练习 顶光
  • 简介:<正>歌唱形态的要求与训练歌唱是一门表演艺术,不同的舞台形象产生不同的艺术效果。有经验的演员,从走向台前到进入台后,都使人有一种完整的美感。这就是最佳的歌唱形态。对歌唱演员来说,舞台就是音乐殿堂,我们讨论歌唱的形态的目的,也不只是为了使演员在台上的形体富有美感,而主要是想通过形态美促使声音美、歌唱美,使完美的歌唱与优美的形态完整地有机地结合。

  • 标签: 表演艺术 艺术效果 舞台形象 歌唱演员 声乐训练 头腔共鸣
  • 简介:<正>剪辑工作是电影综合艺术中的重要一环,拍摄后的电影素材是零乱不堪的,镜头与镜头、景与景、场与场之间的节奏是不能充分表达出来的,更谈不上“有机地衔接”了。只有通过剪辑师的艺术再创作,有机地来组织样片素材和结构场面才成为最后的艺术作品,才能发挥电影之独特性格,同时能在银幕上抓住观众的心理,从而达到教育广大群众的目的。这个“组织与结构”就是“蒙太奇”或称为“剪辑”。当一个摄制组成立了,剪辑师在导演的阐述中了解未来作品之概要和剧作意图,并且导演对有关各创作部门提出了具体的要求,作为今后实际工作中之依据。在影片开拍前有着排戏过程,排戏对将来剪辑师的具体工作有着密切关系,剪辑师进行临场观摩,一面再参照剧本对各角色的内心情绪,语言节奏,和动作线索等等作进一步的理解,因为这一切都在排戏过程中形象化、具体化了,这样剪辑师对将来掌握戏的节奏有着很大的帮助。随后剪辑师要对电影分镜头

  • 标签: 剪辑师 节奏 分镜头 电影 导演 艺术再创作
  • 简介:<正>一、统一律制既不必要也不可能采用何种律制应该因乐制宜“我国目前应当推行哪一种律制?”建国以来有关律学的论著中,提出这一类问题加以论述,或是以这一类问题为前提进行论述的,不算罕见。不少同志发表过各种见解。就我国三种主要律制——三分损益律(五度相生律)、纯律和十二平均律的范围内而言,粗略来说,有的主张十二平均律,有的主张纯律,而单纯主张三分损益律的似乎未见。近年来,由于律学探讨的深入,或从表现民族传统音乐思维的特点着眼,或从多声部音乐的谐和着眼,或兼从多声部谐和与转调的需要出发,或从音乐实践历史与不同律制应用的“辩证统一”出发,或从某一定范围的音乐表演艺术的需要出发,等等,在上述三种主要律制的基础上,又提出了各

  • 标签: 民族传统 历史教训 十二平均律 律制 三分损益律 五度相生律
  • 简介:<正>(一)戏曲音乐工作是戏曲工作发展的重要的一环,但是,从发展的不同情况和不同条件来看,正如周扬同志在1952年就非常精确地指出:“戏曲改革的首要问题是剧本,因为剧本是戏剧活动的基础。但对于新戏曲的创造说来,音乐同样具有决定性的意义。”(见《改革和发展民族戏曲艺术》)。当现代戏曲必须是社会主义的民族的新戏曲的时候,如果戏曲剧本问题解决了,那么戏曲音乐问题就成为最重要的一环。没有与完美的剧本相适应的美好的音乐(包括声乐),观众是必然不会满足的。我们有一些从内容到形式都很完美的戏曲剧目都是使观众百看(听)不厌的。我们戏曲工作的整个创造就应当以这种百

  • 标签: 戏曲音乐 现代戏曲 戏曲艺术 人物形象 美学问题 形象刻划
  • 简介:齐尔品与鲁迅通信问题小议廖辅叔1990年我写过一篇短文《鲁迅音乐萧友梅》,发表在1990年第一期《中央音乐学院学报》上。其中提到美籍俄罗斯音乐家齐尔品曾经给鲁迅写信,请他写一部中国题材的歌剧。鲁迅在1936年5月28日的日记上写道:“得G.Chere...

  • 标签: 鲁迅先生 通信问题 《红楼梦》 曹雪芹 歌剧脚本 中央音乐学院
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2009-08-07
  • 简介:三国时期则主要运用的技法有描漆、,这些技法对于现代漆画技法的发展有着一定推动作用。,是需要画家熟悉漆画的材料性能和相应的工艺手段及各种技法。

  • 标签: 工艺技法 技法滥用 浅谈髹
  • 简介:一九六○年十月四日和六日晚,董希文先生在敦煌千佛洞对中央美术学院油画系、国画系、雕塑系四年级学生谈敦煌艺术问题。当时董先生未备讲稿,信口而谈,课后曾让我将详细的纪录稿抄写一份给他,一直未发表。此文乃按原纪录整理而成,错漏处由原纪录者负责

  • 标签: 董希文 敦煌艺术 油画系 国画系 九六 中央美术学院
  • 简介:<正>我国电影事业,自全国解放以来,在党的重视与关怀下,由于党的与非党的电影工作者的共同努力,获得了许多的发展和成绩。如摄制了的各种影片,有些已达到了较高的水平,获得了国内外观众的好评;如电影放映单位从一九四九年的六百五十个增加

  • 标签: 电影工作 电影事业 电影艺术 影片 新生活 电影放映
  • 简介:冯原:你好!这一期的[热点述评]栏目我拟了一个主题:'今天为什么没有人写‘画品'了?'这是我今年第三次客串主持这个栏目,我在第5期关于中国画教育那一期主持人语中写到:'‘笔韵高简'谁来定夺?宋徽宗有米芾,今天怎样来谈品格二字?这可能是21世纪中国画教育最后要面临的问题.'这是借宋徽宗朝国子监画学教育来强调品格的评定.其实这更直接是一个艺术批评问题.赵孟頫说:'画固难,识画尤难.'艺术品鉴不仅精深,而且重要,是一个有根本文化导向意义的系统.它在实现时可能会涉及文化权威问题,比如米芾,还有赵孟頫、董其昌等,但未必不可以从'人品既已高矣则气韵不得不高'的一面来看这个问题.中国'画品'系统,特别是'逸、神、妙、能'的范畴,有太深厚也太单纯的文化内涵.

  • 标签: 画品 中国画 画学 艺术批评 米芾 宋徽宗
  • 简介:在第四届全国文代会期间,蔡若虹同志在全国美代会上发言时说:美术创作风格单一化来自美术基本训练的单一化,而美术基本训练的单一化,又都来自素描教学的单一化。(大意)如此提出问题,似乎有点本未倒置。中央美术学院在解放后,在素描教学上曾经进行过一些探讨和改革。印象比较深的有两次。一次是为了美术民族化而进行的素描教学改革。另一次是在素描中寻找化装人物性格的探讨。五十年代初期,某些老师主张素描教学要民族化,提倡“线描加上简单的渲染”的方法。使素描教学脱离了造型艺

  • 标签: 素描教学 美术创作 中央美术学院 蔡若虹 素描基础 全国文代会
  • 简介:琵琶作为弹拨乐器,以其独特的器乐演奏形式美感、赏心的动态和悦耳的音韵,成为器乐文化生态大系中的一朵绚丽的奇葩.文章从琵琶教学的角度强调了基本功训练的重要性,并针对琵琶教学训练中弹挑、轮指、力度、音色等几方面应注意的问题加以论述.

  • 标签: 琵琶教学 弹挑 轮指 力度 音色
  • 简介:当前我国的钢琴教学基本仍沿用欧洲的教学模式、方法和教材,与大力弘扬民族文化的时代旋律极不和谐.作者从钢琴艺术在中国的发展过程,到创建中华民族的钢琴体系的必要性和可行性,进行了详尽的、有益的思考,其中不乏许多值得借鉴的真知灼见.

  • 标签: 钢琴 教学 民族性 教材 体系
  • 简介:回顾20世纪中国戏曲走过的历程,有不少问题值得我们反思。譬如,戏曲在时代大潮和主流叙事中的边缘化,就很值得我们关注和探讨。这种边缘化境遇,可以结合时代背景、历史惯性和现代视野,从“社会/文艺”、“文艺/戏剧”、“戏剧/戏曲”三重连锁关系入手作剥笋式透视,它从深层上构成了当下语境中戏曲艺术“人气”低落的社会历史原因。正视这种边缘化,

  • 标签: 文艺 边缘化 戏曲艺术 戏剧 境遇 叙事