简介：

简介：周：杜先生，《世界汉学》杂志将于今年第一季度在北京创刊。我受主编刘梦溪先生之托，希望就《世界汉学》与汉学研究的世界化走向及其意义对您作一次访谈，作为该刊的学术编委，您对这一话题一定有很多见解．

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简介：商业化写作固然带有明显的程式化、模式化等特点，但王朔以一种新的视野介入了小说题材、人物类型、语言风格等诸多方面，开创了90年代小说创作的新局面。

简介：范德(EdwardL．Farmer)，美国明尼苏达大学(UniversityofMinnesota)历史系教授，美国着名的中国明史研究专家。他於1935年出生在美国加州波罗．阿尔图一个大学教授之家。在学术背景上，他在1957年获斯坦福大学历史哲学学士学位，1962年获哈佛大学东亚研究硕士学位，1968年获哈佛大学历史与远东语言博士学位。此後，他於1967-1968年在耶鲁大学历史系任教。自1968年起，

简介：2011年11月19～20日在华南师范大学召开了中国对外汉语修辞研究会第五届学术研讨会。会前召开了理事会议，进行了换届选举。暨南大学周健教授当选中国对外汉语修辞研究会会长，

简介：回答了“倒莎派”对莎士比亚著作权的否定，再次重申莎士比亚确实写了归于他名下的38个剧本。

简介：我很遗憾这篇访谈录史华慈先生未能看到他就去世了。都怪我不恰当的生病，耽搁了及时整理访谈记录稿的时间。1999年封我是不幸的一年，四月份从哈佛回来不久，就病倒了。直至第二年春夏，方日渐恢复。但更加不幸的是，我所见到的西方最单纯的思想家、最富学养的中国学学者史华慈教授，已经永远不能向人类发表他的睿智卓见了。我和他的访谈对话，第一次在1999年2月9日下午的2点到4点，第二次是2月22日上午10时至12时。地点在哈佛费正清东亚研究中心他的办公室。他的办公桌封着门，大衣挂在门后的衣钩上。我和林同奇先生坐在他的封面，内子陈祖芬坐在左侧书架前?因为有事先送给他的访谈提纲，整个谈话非常顺利，他谈得愉快而兴奋，几次高举起双手，强调他的跨文化沟通的观点。

简介：汉字的繁简问题,我没有研究,许多文章,文献都没有仔细阅读。建国以来,我参加过不少的会议,如古文字研究会、考古学会、先秦史学会、殷商文化学会、甲骨发现90周年纪念会、殷墟发掘60周年纪念会,这一系列会议参加的不少,但都没有牵涉到汉字的繁简问题,去年在友谊宾馆参加了海峡两岸汉字学术交流会,今年又在北师大参加了海峡两岸汉字学术座谈会,我都自始至终地参加了,但发言都是别的学术问题,没牵涉到汉字的繁简问题。

简介：5月10日下午，天津外国语大学赵彦春教授来到南师大外院，在700号楼报告厅为大家做了一场题为“语言表征与形意张力——以宋词英韵为例”的学术讲座。外国语学院院长张杰教授、副院长辛斌教授以及各位老师出席了讲座，由张杰院长致开场词。

简介：在本次访谈中,多萝西·J.黑尔教授回溯了自己的学术历程,着重谈及小说形式与社会及伦理价值、小说艺术与异质美学、叙述转向等,并介绍了当前美国叙述研究的新动向及其正在思考的问题。对从事相关研究的中国学者当有所启发。

简介：2004年5月26日-30日，内蒙卉大学教授、博士研究生导师、国务院学位委员会委员格日勒图先生应黑龙江大学满族语言文化研究中心邀请来黑龙江大学进行访问和学术指导，受到黑龙江大学高度重视和热情欢迎。黑龙江大学校长衣俊卿教授热情接待并介绍了黑龙江大学整体情况和学科建设规划，

简介：2007年9月20-23日，黑龙江大学满族语言文化研究中心赵阿平教授应邀赴兰州大学西北少数民族研究中心进行学术讲学访问。学术专题讲座主讲题目为“人类学民族学与语言学研究”，主要内容涉及人类学民族学与语言学的关系、满—通古斯学研究特色及发展、中国民族学人类学学科发展的思考等，兰州大学西北少数民族研究中心博士生、硕士生及部分教师200余人参加听取了讲座。

简介：《王祯农书》是元代的一部重要农业专著，其中“蒜发”“笼”等常见的词语的意义可以弥补《汉语大词典》等辞书释义之不足。

简介：<正>陈望道先生在《修辞学发凡》里说:"同范围同性质的事象用了结构相似的句法逐一表出,名曰排比。"排比能加深读者的印象,增加表达的气势,显示表意的逻辑性,最适用于论辩。近年来,王蒙好用排比。他不仅在议论文里大量运用排比,而且在小说中也大量使用排比;甚至俯拾皆是。例如获1980年全国优秀短篇小说奖的《春之声》,全篇不过六千字,运用排比的文字却占了一千五百字左右,差不多有四分之一的篇幅。王蒙在排比手法上有许多创新,取得了极大的成功。排比成了王蒙语言风格上显著的特色。

简介：今年5月在巴黎举行的第47届世界乒乓球锦标赛上，中国女乒“大姐大”王楠连夺混双、女单、女双三项桂冠，实现了“大满贯”，她的高超球艺令人赏心悦目：更为锦上添花的是她的口才也惹人喜爱，使人在球台之外看到了她更多的方面．感到她是一个胸怀坦荡、举止豪放、亲和力很强的人。

简介：教学设想《滕王阁序》是人教版高中课标教材必修五第二单元的课文。教学本文，笔者想首先从“四美具，二难并”切入，通过探究“四美”“二难”为何和课文是怎样写“四美”“二难”的，打通前半文；然后从“兴尽悲来”切入，探究“缘何而悲”和作者的思想是否一直都是消极的，打通后半文。

简介：齐宣王去雪宫看望孟子。齐王说：“贤明者也有这种乐趣吗？”孟子回答说：“有，臣子如果得不到其所应得的那一份，就会非议起其君主来。得不到就非议君主，是不对的；身为百姓的君主却不与百姓分享自己的乐趣，也是不对的。以百姓之乐为乐的人，百姓也以其乐为乐；以百姓之忧为忧的人，百姓也以其忧为忧。

简介：王健，男，1964年10月出生于山东，临沂，毕业于山东师范大学中文系汉语言专业。山东老年书画研究会副秘书长、办公室副主任，《山东老年书画》报主编。现为国家一级美术师，文化部中国国际书画艺术研究会会员、山东省书法家协会会员。从艺二十余年，擅草书，好隶书。其作品曾发表于《光明日报》、《中国书画》（国家艺术类核心期刊）、《中国民族书画》（国家艺术类核心期刊））等刊物，部分作品先后参加了在全国政协礼堂、国家博物馆、山东美术馆、济南荣宝斋等场馆的展出。

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