简介：

简介：桥梁工程课程是土木工程专业一门重要的专业主干课程，文章主要结合桥梁工程课程特点。根据桥梁结构不同的计算内容，在采用传统方法进行讲解的同时，运用专业软件进行辅助教学，以便学生吸收和理解，提高学习的积极性和主动性。实践表明专业软件辅助教学提高了学生学习积极性，改善了教学气氛，取得了良好的教学效果。

简介：在通用有限元程序MSC．MARC中加入基于纤维模型编制的THUFIBER程序和三维实体单元模型分别模拟钢筋混凝土桥墩和桥梁上部结构，建立了高墩大跨连续刚构桥的有限元模型。采用汶川地震记录，针对四川境内某一实际桥梁，分析了行波效应对其地震反应的影响。结果表明：波速较小时，行波效应对墩顶的位移有利。墩底是地震分析时的危险截面，行波效应对结构反应较为复杂，在某些截面上可能加大，也可能降低，在抗震设计时，应考虑行波效应的影响。

简介：摘要公路桥头及涵台背“跳车”问题是目前国内公路的通病之一，高等级公路投入运营后，往往在桥头或其他构造物处存在跳车现象，在一些软土地基或高路堤跳车现象更为严重。为此，在高速公路修建时必须充分注意并尽早地做好桥涵及其他构造物处路堤的填筑施工。

简介：<正>为响应我校站在新起点,实现新跨越,建立创业型大学鼓励大学生校创业,广泛开展创业实践活动的目标,在学院的大力支持下,会计学院组建了win6创业团队.而我很荣幸是其中的一员。首先我将从我的创业过程做一个介绍,让大家真正了解我们,真正感受到我们的win6活力。一、团队简介1.创业目的:感受创业,体验创业,实现创业2、创业形式:进行创业实践,参加创业大赛。

简介：摘要笔者凭借多年有效工作经验对城市道路规划、支路网密度、噪声控制等进行了分析。

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简介：摘要现如今桥梁的建设行业迈入了一个高峰，但是随着高峰期的来临，使得我国桥梁事故随之增加。桥梁事故的产生从根本而言，则是管理工作不到位，本文主要针对影响桥梁施工管理的各种因素，对如何做好公路桥梁施工的质量与安全控制作简要分析，以供广大工程技术管理人员参考。

简介：摘要首先讨论了高速铁路路桥过渡段设置的建议，接着分析了加强路桥过渡段的施工组织设计，最后研究了钢纤维混凝土施工技术与施工质量管理。因此具有深刻的理论意义和广泛的实际应用。

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简介：随着改革开放深化速度的加快，社会的不断进步和人们生活水平的进一步提高，近几年来，汽车的保有量得到了突飞猛进的增长．从而有效地推动了我国道路运输行业的快速发展。作者根据多年来对我国道路运输行业的管理经验，就目前我国道路运输业中存在的问题进行了深入的分析，对如何有效地解决问题提出了一些建议。

简介：摘要城市道路设计是整个市政工程中的重要一环，关键到以后城市发展与规划，也是体现一个城市现代性的一面。本文从城市道路设计特点出发，分析了城市市政道路设计的系统性、复杂性与主观性，提出应该注意的相关问题，并论述了设计过程中各阶段的侧重点。

简介：之所以存在“自在世界”与“世界图景”之分，横亘其中的培根称之为“四假象”，即种族假象、洞穴假象、市场假象和剧场假象。而“世界图景”之种种不同还在于人类把握世界的方式不同，并由此造成了概念框架的不同。而实践正是由“世界图景”通往科学世界观的桥梁。

简介：摘要：从理论和实践两个方面对我国幼儿英语教学展开评说，论证人们对幼儿英语学习存在的误解并试图寻找理论依据。然后在幼儿英语教育乱象的基础上对我国幼儿英语教学从语言环境，生活和工作的需要和个体差异等方面进行了总结和思考，以期望我国的幼儿英语教学能步入正确的道路。

简介：社会学自1839年产生以来,实证主义与反实证主义的交锋一直不断,可以说,社会学170余年的发展历史,就是实证与反实证一路争论的历史。中国社会学继承了西方社会学实证主义的本质特性,以定量的方法为主,专注于社会实证调查,实证主义是中国社会学的主流。但同时,同西方社会学的发展历程一样,中国社会学内部也存在着实证与反实证、定量研究与定性分析的二元分歧,尤其西方社会学在20世纪60年代中期陷入＂社会学危机＂的争论以来,中国社会学实证与反实证、定量与定性方法的争论更加激烈,随之产生了中国社会学的实证主义道路能走多远的疑问。针对这一问题,应从社会学的学科特点和当前中国的转型实际予以正确分析和回答。

简介：公路线形设计是公路设计的主要工作，既繁琐又要求细致，对于一个设计院的路线设计人员来说，常常采用简捷、实用的软件系统代替繁重的脑力和体力劳动，而在学校的教学中，第一次让学生做公路路线设计是要求手绘的，但是让学生掌握纬地道路辅助设计系统的应用，可以在外业勘测实习和道桥专业毕业设计中节省大量时间，掌握了这项技能，对学生毕业后走向工作岗位有很大的帮助。本文介绍了应用纬地道路辅助设计系统软件在公路路线设计中的一些体会和认识。

简介：“教师艺术的最高峰是教师了解学生，学生理解老师”，这是原上海市教委副主任张民生老师的名言。其实，要探寻教育的真谛，掌握教育的内涵，教师除了需要了解学生，需要从情感的角度真正做到理解学生。如何才能做到“理解”，在教师和学生的心灵之间架起一座桥梁呢？或许我们可以从以下几个方面进行尝试......

简介：我国是世界第一渔业大国，但随着渔业资源衰退、水域环境恶化等问题，渔业发展日益受到资源、环境的限制和威胁，国家一直倡导新的经济理念，提倡低碳经济、绿色经济，因此，我国渔业产业结构调整和发展方式转变的要求也变得更加迫切；而且，随着我国经济的发展，人民生活水平的提高，休闲消费需求高涨、消费能力日显。休闲渔业作为休闲消费的重要组成部分，

简介：未来社会对人才智能结构提出了更高的要求，更加注重学科之间的渗透、交叉、综合，以发展人的综合素质、创造能力，这给思想政治课教学带来新的机遇和挑战。因此，我们在进行创新教育时就要注重挖掘学生的潜能，在具体的教学中努力构建知识与能力的桥梁，达到培养学生创新能力的宗旨。