简介:知识与技能1.重点词组hourafterhour一小时又一小时,连续multiply…by………乘以……preferto…ratherthan…宁愿……而不愿……ratherthan宁可;是……而不……forthesizeofthecountry相对这个国家的容量
简介:果粒多:新学期到了,我却特别迷茫,甚至有点害怕。飞翔的鱼:遇到什么事了?我可是很期待与分别了一整个暑假的好友们见面呢.管理员:是呀.都说新学期新气象,果粒多同学遇到什么问题了吗?果粒多:上学期我期末没有考好,整个假期都沉浸在失败的打击中。其实我平时成绩还挺不错的,但一想到上次的失利,就特别焦虑、甚至害怕,害怕再次遭遇学习上的失败,也担心会遇到其他困难。
简介:亲爱的爸爸:您好!15年前的一个夏天,伴随着一声啼哭,一个婴儿降生在了这个世界上,她就是我。本以为我会拥有一个美好的童年,可是……
简介:摘要中学英语教学大纲规定,“写是书面表达和传递信息的交际能力,高中培养初步写的能力是英语教学目的之一。”在高考英语试题中,把书面表达提高到25分,占六分之一。这充分体现了教学大纲的精神,并对教学起到了明显的推动作用,书面表达能力的培养越来越受到重视。因此,对学生的写作训练只能加强而不能削弱。运用正确流畅的英文在国际范围内进行文化科技交流是整体素质的重要组成部分之一。我们应该从这个高度来认识中学生写作能力培养的意义,克服忽视写作能力的训练,纠正一些糊涂观念“写”是高层次的能力,对于大多数中学生来讲不必考虑;能说就会写,无需在“写”上面下过多功夫,否则就冲淡基础知识的教学;“写”的训练是高三的事,高考前弄十几篇范文让学生模仿就行了。有这些观念势必误导教学。
简介:航班延误只是一个航空史上阶段性的难题,如果对造成航班延误的因素不够了解,就会严重的制约着我国民航事业的快速发展。本文从非天气因素的分析出发,分析带来航班延误的航司因素,空管因素等非天气因素,从而提出大力缓解或解决非天气因素给航班带来延误的措施。